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2022年湖北自考《大學(xué)語文》模擬試題五單選題答案

湖北自考網(wǎng) 來源： 時間：2022-05-30 10:02:04

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一、單選題(共20題，共20分)

1、【考點(diǎn)】第二十六節(jié)《我與地壇》答案：B

解析：1、《我與地壇》運(yùn)用了意在言外的象征手法。落筆地壇，卻潑墨母愛，似不相干，其實(shí)對“我”來說，地壇和母親都是撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉，這在整體上就是一種象征性類比。故選B。2、擴(kuò)展：《我與地壇》是一篇情意深摯的記事散文。

2、【考點(diǎn)】第十二節(jié)《垓下之圍》答案：C

解析：1、《垓下之圍》的作者是司馬遷。司馬遷寫人物傳記，善于在歷史事實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行合乎情理的藝術(shù)加工。有血有肉的細(xì)節(jié)描寫，使人物性格鮮明突出，情致豐贍，藝術(shù)效果十分顯著。因此答案是C。2、擴(kuò)展：《垓下之圍》通過三個場面的描寫，塑造了一個個性特點(diǎn)十分鮮明的悲劇英雄形象。

3、【考點(diǎn)】第九節(jié)《如何避免愚蠢的見識》答案：B

解析：1、演繹論證是一種由一般到個別的論證方法，它是從一般原理出發(fā)，經(jīng)過一定的邏輯推演，從而得出一個關(guān)于個別情況的結(jié)論。因此答案是B。2、擴(kuò)展：歸納論證是一種由個別到一般的論證方法，它是通過列舉和分析若干“個別”，歸納它們所共有的質(zhì)性，從而得出一個具有普遍意義的結(jié)論。

4、【考點(diǎn)】第九節(jié)《如何避免愚蠢的見識》答案：D

解析：1、羅素，英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家。在教學(xué)上，主張自由教育，認(rèn)為教育的基本目的是培養(yǎng)“活力、勇氣、敏感、智慧”四種品質(zhì)。答案是D。2、擴(kuò)展：亞里士多德是古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家。蔡元培是中華民國首任教育總長。陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

5、【考點(diǎn)】第二十節(jié)《香市》答案：B

解析：茅盾曾任《小說月報(bào)》主編，參與發(fā)起組織“文學(xué)研究會”，并與魯迅、瞿秋白等致力于推動中國左翼作家聯(lián)盟的發(fā)展。

6、【主考點(diǎn)】第六節(jié)《論毅力》

【副考點(diǎn)1】第二節(jié)《秋水》

【副考點(diǎn)2】第十二節(jié)《垓下之圍》答案：D

解析：1、孔子曰:“譬如為山，未成一簣，止，吾止也!譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也!”。

【譯文】孔子說：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，這時停下來，是我自己要停下來的。又好比平整土地，雖然只倒下一筐土，如果決心繼續(xù)，還是要自己去干的?！薄肮μ澮缓垺边@一成語來自《論語.子罕》。2、擴(kuò)展：《秋水》表達(dá)了“宇宙無限、人的認(rèn)識有限”的

中心論點(diǎn)?！钝蛳轮畤酚邪酝鮿e姬、自刎烏江等詞語。

7、【考點(diǎn)】第十二節(jié)《垓下之圍》答案：A

解析：1、太史公：即太史令，司馬遷自稱，故選A。2、擴(kuò)展：《史記》每篇傳記文后均設(shè)“太史公曰”一段文字。以抒發(fā)他對傳主一生行事、遭遇的總結(jié)性意見。

8、【考點(diǎn)】第十五節(jié)《前赤壁賦》答案：A

解析：1、《前赤壁賦》中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法——主客對話，抑客伸主(貶義客人的主張，伸張主人的見解)。文中的主客對話，代表了作者思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭。故選A項(xiàng)。2、擴(kuò)展：《前赤壁賦》的作者是蘇軾，文章以作者感情的變化為貫穿全文的內(nèi)在線索。

9、【考點(diǎn)】第十五節(jié)《前赤壁賦》答案：B

解析：1、蘇軾，北宋著名文學(xué)家。元豐二年，因被誣作詩“謗訕朝廷”，遭御史彈劾，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。故選B項(xiàng)。2、擴(kuò)展：(1)王叔文失敗后，柳宗元被貶為永州司馬，十年后調(diào)任柳州刺史，病逝于任所。(2)歸有光，明代著名散文家。35歲中舉，以后屢試不中，退居嘉定(今屬上海)，教書授徒二十余年。

10、【考點(diǎn)】第十三節(jié)《張中丞傳后敘》答案：D

解析：韓愈，宇退之，世稱韓昌黎，唐代杰出的文學(xué)家、思想家，古文運(yùn)動的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之首。韓愈在《與李翊書》中提出：“惟陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉!”唐宋八大家又稱唐宋散文八大家，是指中國唐代的韓愈，柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家。A、B、C項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

11、【考點(diǎn)】第十四節(jié)《再別康橋》答案：A

解析：《再別康橋》的寫作特點(diǎn)之一是首尾呼應(yīng)。首段：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。尾段：悄悄地我走了，正如我悄悄的來。

12、【考點(diǎn)】第十節(jié)《八聲甘州》答案：C

解析：1、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中，上片借景抒情，以層層鋪敘的手法，描繪登高所見之景。寫景中浸染了詞人濃重的人生感嘆。因此答案是C。2、知識擴(kuò)展：《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中，下片借事抒情，以委婉曲折的筆法，抒寫臨遠(yuǎn)思?xì)w之情

13、【考點(diǎn)】第十三節(jié)《摸魚兒》答案：D

解析：1、辛棄疾的《摸魚兒》“肝腸似火，色貌如花”，寓豪放于婉約之中，風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)。因此答案是D。2、A項(xiàng)：李白《行路難》(其一)全詩情感起伏，變化急遽，生動反映出作者當(dāng)時的心理矛盾，也使這首篇幅不長的歌行，呈現(xiàn)出開合跌宕、縱橫翻卷的氣勢。3、

B項(xiàng)：《鷓鴣天》是作者為悼念相濡以沫的妻子而作，字字悲切，如泣如訴。4、C項(xiàng)：《聲聲慢》采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然

14、【考點(diǎn)】第十節(jié)《八聲甘州》答案：D

解析：“想佳人”以下，轉(zhuǎn)換角度，馳騁想象，“從對面寫起”，由己之思彼轉(zhuǎn)寫彼之思己，從而把游子漂泊、歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷表達(dá)得淋漓盡致，悱惻動人

15、【考點(diǎn)】第十七節(jié)《祖國啊，我親愛的祖國》答案：A

解析：《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負(fù)載的是把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊

16、【考點(diǎn)】第六節(jié)《苦惱》答案：C

解析：《苦惱》描述了老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。他剛死了兒子，想向別人傾訴心中的痛苦，然而偌大一個彼得堡竟找不到一個能聽他說話的人，最后他只好對著自己的小母馬訴說。這是一件發(fā)生在社會底層的微不足道的小事，但作者卻能借此揭示出19世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下的俄國社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，反映出當(dāng)時社會的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠。整體構(gòu)思具有以小見大的匠心。

17、【考點(diǎn)】第六節(jié)《苦惱》答案：C

解析：這篇小說描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。他剛死了兒子想向別人傾訴心中的痛苦，然而偌大一個彼得堡竟找不到一個能聽他說話的人，最后他只好對著自己的小母馬訴說。所以選C。

18、【考點(diǎn)】第六節(jié)《苦惱》答案：D

解析：小說圍繞姚納想向人訴說苦惱的可憐心愿展開情節(jié)，寫他先后四次想向軍人、青年、看門人、年輕馬車夫訴說苦惱，但這些人都漠不關(guān)心。最后他無奈地只能向小母馬傾訴，小母馬不僅聽他傾訴，還“聞聞主人的手”。

19、【考點(diǎn)】第六節(jié)《苦惱》答案：C

解析：《苦惱》描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。這是一件發(fā)生在社會底層的微不足道的小事，但作者卻能借此揭示出19世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下的俄國社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，反映出當(dāng)時社會的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠。整體構(gòu)思具有以小見大的匠心?！稊嗷陿尅氛宫F(xiàn)了處于大變革時代的人民一時找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。《金鯉魚的百裥裙》揭示了舊中國婦女沉痛的心靈創(chuàng)傷?！尔滅鞯亩Y物》反映了美國下層人民生活的艱難。

20、【考點(diǎn)】第六節(jié)《苦惱》答案：D

解析：《苦惱》的主要情節(jié)是苦惱無處訴，只能對馬說。這篇小說描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。他剛死了兒子，想向別人傾訴心中的痛苦，然而偌大一個彼得堡竟找不到一個能聽他說話的人，最后他只好對著自己的小母馬訴說。

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