2022年湖北汽車工業(yè)學院自考全日制本科助學班招生簡章
湖北自考網(wǎng)
2022年湖北汽車工業(yè)學院自考全日制助學班是指考生們通過全日制教學、封閉式管理，嚴格按照全日制普通本科生的培養(yǎng)模式來獲取學歷證書，下面小編將招生簡章內容公布如下：
一、湖北汽車工業(yè)學院學校介紹
湖北汽車工業(yè)學院是一所具有深厚工程背景、全國唯一以汽車命名的省屬普通本科高校，也是湖北省“園林式校園”、“湖北省省級文明（單位）校園”。坐落于世界著名道教文化圣地武當山北麓、漢江秀水之濱、南水北調源頭、中國商用車之都的湖北省十堰市。
學校前身是1972年依托東風汽車集團有限公司（原中國第二汽車制造廠）組建的工人大學，1980年更名為二汽職工大學。1983年經(jīng)國務院批準為全日制普通本科院校，正式命名為湖北汽車工業(yè)學院，原中科院學部委員孟少農(nóng)任首任院長。1985年獲得學士學位授予權，1994年列入機械工業(yè)部院校序列，2006年底從東風汽車集團有限公司劃歸至湖北省人民政府管理。2008年被國家教育部評定為本科教學優(yōu)秀學校，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，2013年獲批為碩士學位授予權單位，2015年獲批湖北省轉型發(fā)展試點本科高校，2016年順利完成教育部本科教學工作審核評估，2017年順利通過碩士學位授權學科專項評估。2018年入選教育部“高校新工科研究與實踐項目”的首批高校。
學校經(jīng)過50年的發(fā)展，形成了以工為主，工、管、理、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調發(fā)展的布局?，F(xiàn)有本科專業(yè)44個；有機械工程、材料科學與工程、光學工程、管理科學與工程等7個碩士學位授權一級學科；有電子信息、機械、交通運輸、工程管理等5個碩士專業(yè)學位授權類別。其中15個國家和省級一流專業(yè)，6個國際工程教育專業(yè)認證專業(yè)，3個國家特色專業(yè)，22門國家級及省級課程、1個省級課程思政教學研究示范中心、10個省級教學團隊、14個省級優(yōu)秀基層教學組織，1個國家
級汽車產(chǎn)業(yè)實驗實訓教學示范中心、5個省級實驗教學示范中心和3個省級虛擬仿真實驗教學中心、1個“湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地”、1個省級大學生創(chuàng)新活動基地。學校與企業(yè)聯(lián)合共建校外大學生實習實訓基地195個。迄今為止已為汽車行業(yè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了10萬多名專業(yè)人才，一批批校友成長為汽車行業(yè)的技術管理骨干、領軍人物和高管，學校被譽為“汽車工程師的搖籃”。
學校占地面積約95.6萬平方米，校舍面積30萬平方米，館藏紙質文獻114萬冊，電子圖書總量百萬余冊?，F(xiàn)有全日制在校普通本科生、研究生、留學生1.7萬余人?，F(xiàn)有教職工1011人，其中專職教科研人員708人，教師中具有博士學位和高級職稱者占比超過50%。聘請了160多名企業(yè)工程技術人員和高級管理人員到學校兼職任教，建設了一支師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的專兼職教師隊伍。
2007年9月，經(jīng)全國自考委專業(yè)委員會審核，批準湖北汽車工業(yè)學院為全國高等教育自學考試主考院校。
二、高等教育自學考試全日制本科助學班背景介紹
高等教育自學考試是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育的重要組成部分。在建設高質量教育體系新階段，符合新形勢下教育改革發(fā)展的潮流，滿足知識經(jīng)濟時代終身教育學習社會化的需求，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批實用型人才。
高等教育自學考試全日制本科助學班（簡稱助學班）始于1998年，是國家為滿足更多考生接受高等教育的需求，充分運用高等教育自學考試開放靈活的機制，與高等教育資源進行有機結合，并批準少量全日制普通高等學校擔任主考高校，對招收的學生進行全日制培養(yǎng)、系統(tǒng)性教學、規(guī)范化管理，由主考學校和省教育考試院共同頒發(fā)本科畢業(yè)文憑，國家承認學歷的辦學形式。
湖北省已被國家確定為自學考試綜合改革實驗區(qū)，為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《高等教育自學考試專業(yè)和課程改革方案》的精神，更好地發(fā)揮自學考試在構建“人才成長立交橋”中的作用，達到“全面提高教育質量”的要求。湖北汽車工業(yè)學院積極響應改革的號召，開辦了全日制本科助學班，全面推動并率先參加自學考試綜合改革，試行自學考試課程學業(yè)綜合評價，以就業(yè)為導向，推行工學結合的人才培養(yǎng)模式，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生在完成學業(yè)的同時獲得必要的技能。
三、優(yōu)勢及特色
1.助學模式創(chuàng)新優(yōu)化
圍繞教學抓管理，抓好管理促教學。學校十分注重過程管理及內涵建設，將傳統(tǒng)的教學模式分為“課程日常教學”和“考前強化輔導”兩個階段?！罢n程日常教學”與課程學業(yè)綜合評價緊密結合，優(yōu)化教風學風，提高教育教學質量；創(chuàng)新“考前強化輔導”教學環(huán)節(jié)，因材施教，制定科學高效的復習方案，助力學生通過考試。
2.課程學業(yè)綜合評價全覆蓋
根據(jù)鄂自考【2019】4號文件精神，全日制助學班全面實施課程學業(yè)綜合評價，加強對學生學習過程的指導、管理、考核和評價。課程學業(yè)綜合評價成績占自學考試課程成績的30%。自實施課程學業(yè)綜合評價以來，學生學習效果顯著提高，考試合格率大幅提升。
3.專業(yè)設置及專業(yè)課程體系改革
根據(jù)教育部教職成【2016】7號文件規(guī)定，湖北汽車工業(yè)學院高等教育自學考試全日制本科助學班所開設的專業(yè)均與本校普通本科專業(yè)一致，助學班學生與本校普通本科生充分共享教學資源。
根據(jù)鄂自考【2018】3號文件精神，學校全面實施以專業(yè)核心課程為主體的新專業(yè)課程體系。新專業(yè)課程體系包括公共基礎課、專業(yè)核心課、選考課及畢業(yè)考核；考生在專業(yè)計劃允許的前提下，可跨專業(yè)同層次選考來完成選考課程學分的獲取。新專業(yè)課程體系實行學分畢業(yè)模式，修滿?？贫螌W分，辦理?？飘厴I(yè)證，繼續(xù)修滿本科段學分，即可辦理本科畢業(yè)證。
4.辦學特色——實行與普通本科生一樣的“四個相同”
1-相同的教育資源
共享本校同院系同專業(yè)的優(yōu)秀教師授課，共享所有的教學設備，住規(guī)范化管理的學生公寓，全面體驗大學校園生活，充分享受大學文化熏陶。
2-相同的管理制度
實行全日制管理，針對學生特點，每個班級配備專職班主任和生活輔導員全程跟蹤管理。推行養(yǎng)成教育、通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新教育的教育模式。
3-相同的激勵機制
本科助學班統(tǒng)一評選優(yōu)秀團員、學習標兵、優(yōu)秀學生干部、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員。設置評定“獎學金”，鼓勵支持學生獲取相關證書，以此充分調動學生學習的積極性，保證學生順利完成學業(yè)。
4-相同的就業(yè)待遇
本科助學班學生畢業(yè)時，統(tǒng)一納入學校畢業(yè)生就業(yè)管理網(wǎng)絡，進行推薦安排。堅持校企聯(lián)合培養(yǎng)，學校與武漢城市圈，長江、珠三角洲等全國多個大型企業(yè)及人才市場建立長期穩(wěn)定的供需關系，為畢業(yè)生開辟了廣泛雙向選擇就業(yè)渠道。畢業(yè)生可報考碩士研究生、公務員及企事業(yè)單位考試。憑就業(yè)協(xié)議書，由湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心簽發(fā)報到證，解決學生的后顧之憂。
湖北汽車工業(yè)學院是一所具有深厚工程背景、全國唯一以汽車命名的省屬普通本科高校，也是湖北省“園林式校園”、“湖北省省級文明（單位）校園”。坐落于世界著名道教文化圣地武當山北麓、漢江秀水之濱、南水北調源頭、中國商用車之都的湖北省十堰市。
學校前身是1972年依托東風汽車集團有限公司（原中國第二汽車制造廠）組建的工人大學，1980年更名為二汽職工大學。1983年經(jīng)國務院批準為全日制普通本科院校，正式命名為湖北汽車工業(yè)學院，原中科院學部委員孟少農(nóng)任首任院長。1985年獲得學士學位授予權，1994年列入機械工業(yè)部院校序列，2006年底從東風汽車集團有限公司劃歸至湖北省人民政府管理。2008年被國家教育部評定為本科教學優(yōu)秀學校，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，2013年獲批為碩士學位授予權單位，2015年獲批湖北省轉型發(fā)展試點本科高校，2016年順利完成教育部本科教學工作審核評估，2017年順利通過碩士學位授權學科專項評估。2018年入選教育部“高校新工科研究與實踐項目”的首批高校。
學校經(jīng)過50年的發(fā)展，形成了以工為主，工、管、理、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調發(fā)展的布局?，F(xiàn)有本科專業(yè)44個；有機械工程、材料科學與工程、光學工程、管理科學與工程等7個碩士學位授權一級學科；有電子信息、機械、交通運輸、工程管理等5個碩士專業(yè)學位授權類別。其中15個國家和省級一流專業(yè)，6個國際工程教育專業(yè)認證專業(yè)，3個國家特色專業(yè)，22門國家級及省級課程、1個省級課程思政教學研究示范中心、10個省級教學團隊、14個省級優(yōu)秀基層教學組織，1個國家
級汽車產(chǎn)業(yè)實驗實訓教學示范中心、5個省級實驗教學示范中心和3個省級虛擬仿真實驗教學中心、1個“湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地”、1個省級大學生創(chuàng)新活動基地。學校與企業(yè)聯(lián)合共建校外大學生實習實訓基地195個。迄今為止已為汽車行業(yè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了10萬多名專業(yè)人才，一批批校友成長為汽車行業(yè)的技術管理骨干、領軍人物和高管，學校被譽為“汽車工程師的搖籃”。
學校占地面積約95.6萬平方米，校舍面積30萬平方米，館藏紙質文獻114萬冊，電子圖書總量百萬余冊?，F(xiàn)有全日制在校普通本科生、研究生、留學生1.7萬余人?，F(xiàn)有教職工1011人，其中專職教科研人員708人，教師中具有博士學位和高級職稱者占比超過50%。聘請了160多名企業(yè)工程技術人員和高級管理人員到學校兼職任教，建設了一支師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的專兼職教師隊伍。
2007年9月，經(jīng)全國自考委專業(yè)委員會審核，批準湖北汽車工業(yè)學院為全國高等教育自學考試主考院校。
二、高等教育自學考試全日制本科助學班背景介紹
高等教育自學考試是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育的重要組成部分。在建設高質量教育體系新階段，符合新形勢下教育改革發(fā)展的潮流，滿足知識經(jīng)濟時代終身教育學習社會化的需求，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批實用型人才。
高等教育自學考試全日制本科助學班（簡稱助學班）始于1998年，是國家為滿足更多考生接受高等教育的需求，充分運用高等教育自學考試開放靈活的機制，與高等教育資源進行有機結合，并批準少量全日制普通高等學校擔任主考高校，對招收的學生進行全日制培養(yǎng)、系統(tǒng)性教學、規(guī)范化管理，由主考學校和省教育考試院共同頒發(fā)本科畢業(yè)文憑，國家承認學歷的辦學形式。
湖北省已被國家確定為自學考試綜合改革實驗區(qū)，為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《高等教育自學考試專業(yè)和課程改革方案》的精神，更好地發(fā)揮自學考試在構建“人才成長立交橋”中的作用，達到“全面提高教育質量”的要求。湖北汽車工業(yè)學院積極響應改革的號召，開辦了全日制本科助學班，全面推動并率先參加自學考試綜合改革，試行自學考試課程學業(yè)綜合評價，以就業(yè)為導向，推行工學結合的人才培養(yǎng)模式，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學生在完成學業(yè)的同時獲得必要的技能。
三、優(yōu)勢及特色
1.助學模式創(chuàng)新優(yōu)化
圍繞教學抓管理，抓好管理促教學。學校十分注重過程管理及內涵建設，將傳統(tǒng)的教學模式分為“課程日常教學”和“考前強化輔導”兩個階段?！罢n程日常教學”與課程學業(yè)綜合評價緊密結合，優(yōu)化教風學風，提高教育教學質量；創(chuàng)新“考前強化輔導”教學環(huán)節(jié)，因材施教，制定科學高效的復習方案，助力學生通過考試。
2.課程學業(yè)綜合評價全覆蓋
根據(jù)鄂自考【2019】4號文件精神，全日制助學班全面實施課程學業(yè)綜合評價，加強對學生學習過程的指導、管理、考核和評價。課程學業(yè)綜合評價成績占自學考試課程成績的30%。自實施課程學業(yè)綜合評價以來，學生學習效果顯著提高，考試合格率大幅提升。
3.專業(yè)設置及專業(yè)課程體系改革
根據(jù)教育部教職成【2016】7號文件規(guī)定，湖北汽車工業(yè)學院高等教育自學考試全日制本科助學班所開設的專業(yè)均與本校普通本科專業(yè)一致，助學班學生與本校普通本科生充分共享教學資源。
根據(jù)鄂自考【2018】3號文件精神，學校全面實施以專業(yè)核心課程為主體的新專業(yè)課程體系。新專業(yè)課程體系包括公共基礎課、專業(yè)核心課、選考課及畢業(yè)考核；考生在專業(yè)計劃允許的前提下，可跨專業(yè)同層次選考來完成選考課程學分的獲取。新專業(yè)課程體系實行學分畢業(yè)模式，修滿?？贫螌W分，辦理?？飘厴I(yè)證，繼續(xù)修滿本科段學分，即可辦理本科畢業(yè)證。
4.辦學特色——實行與普通本科生一樣的“四個相同”
1-相同的教育資源
共享本校同院系同專業(yè)的優(yōu)秀教師授課，共享所有的教學設備，住規(guī)范化管理的學生公寓，全面體驗大學校園生活，充分享受大學文化熏陶。
2-相同的管理制度
實行全日制管理，針對學生特點，每個班級配備專職班主任和生活輔導員全程跟蹤管理。推行養(yǎng)成教育、通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新教育的教育模式。
3-相同的激勵機制
本科助學班統(tǒng)一評選優(yōu)秀團員、學習標兵、優(yōu)秀學生干部、注重培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員。設置評定“獎學金”，鼓勵支持學生獲取相關證書，以此充分調動學生學習的積極性，保證學生順利完成學業(yè)。
4-相同的就業(yè)待遇
本科助學班學生畢業(yè)時，統(tǒng)一納入學校畢業(yè)生就業(yè)管理網(wǎng)絡，進行推薦安排。堅持校企聯(lián)合培養(yǎng)，學校與武漢城市圈，長江、珠三角洲等全國多個大型企業(yè)及人才市場建立長期穩(wěn)定的供需關系，為畢業(yè)生開辟了廣泛雙向選擇就業(yè)渠道。畢業(yè)生可報考碩士研究生、公務員及企事業(yè)單位考試。憑就業(yè)協(xié)議書，由湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心簽發(fā)報到證，解決學生的后顧之憂。
四、招生專業(yè)及計劃
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專業(yè)名稱 |
培養(yǎng)方向 |
辦學層次 |
學習年限 |
計劃人數(shù) |
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國際經(jīng)濟與貿易 |
企業(yè)進出口管理 |
結束
特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉載必須注明“稿件來源：湖北自考網(wǎng)（trillionsbussines.com）”,違者將依法追究責任；
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