2021年10月湖北自考《思修》真題及答案公布（完整版）

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一、單項選擇題
1.【題干】在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，時代新人應擔當?shù)氖姑?)。

【選項】

A.爭取中華民族完全獨立

B.實現(xiàn)中華民族偉大復興

C.建立社會主義基本制度

D.傳承中華優(yōu)秀文化

【答案】B

【解析】黨的十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行改革開放新的偉大革命，在實踐中開辟了中國特色社會主義道路，建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興就成為新時期廣大青年的歷史使命。

【考點】緒論——緒論

2.【題干】社會主義核心價值觀體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向，在社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容中，解決走什么路，實現(xiàn)什么樣目標的問題是()。

【選項】

A.社會主義榮辱觀

B.馬克思主義指導思想

C.中國特色社會主義共同理想

D.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

【答案】C

【解析】

(1)馬克思主義指導思想：核心價值體系的靈魂，解決了舉什么旗的問題;

(2)中國特色社會主義共同理想：核心價值體系的主題，解決了走什么道路、實現(xiàn)什么樣目標的問題;

(3)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神：核心價值體系的精髓，解決了應當具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風貌的問題;

(4)社會主義榮辱觀：核心價值體系的基礎(chǔ)，解決了遵循什么樣的行為規(guī)范的問題。

【考點】緒論——緒論

3.【題干】在社會主義核心價值觀中，富強、民主，文明、和諧是國家層面的價值追求，回答了我們要建設(shè)什么樣的國家的重大問題，涉及了經(jīng)濟、政治、文化、社會等國家建設(shè)的各個領(lǐng)域，其中，社會主義現(xiàn)代化國家政治建設(shè)應然狀態(tài)的是()。

【選項】

A.富強

B.民主

C.文明

D.和諧

【答案】B

【解析】國家：富強、民主、文明、和諧;社會：自由、平等、公正、法治;個人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。其中，社會主義現(xiàn)代化國家政治建設(shè)應然狀態(tài)的是民主。

【考點】緒論——緒論

4.【題干】人作為一種現(xiàn)實存在物，具有多重屬性，其中最主要的是自然屬性和社會屬性，下列選項中，屬于人的社會屬性的是()。

【選項】

A.人的條件反射

B.人的新陳代謝

C.人的食欲和性欲

D.人的語言和思維

【答案】D

【解析】自然屬性：指人作為自然生物所具有的的形態(tài)和特征，包括人的條件反射、新陳代謝、食欲和性欲等。社會屬性：指人作為社會成員所具有的的性質(zhì)和特點，包括人的勞動和社會關(guān)系、意識、思維、語言等。

【考點】科學把握人生的方向和道路——科學認識人的本質(zhì)

5.【題干】人生觀是人們在實成中形成的對于人生目的、人生態(tài)度，人生價值等問題的總看法和總觀點，世界觀是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關(guān)系的總體看法和根本觀點，下列關(guān)于人生觀與世界觀關(guān)系的說法中，正確的是()。

【選項】

A.人生現(xiàn)對世界觀的鞏固，發(fā)展和變化起著重要作用

B.人生觀決定世界觀，有什么樣的人生觀，就有什么樣的世界觀

C.一個人的人生觀往往是自覺的、系統(tǒng)的，世界觀往往是不自覺的、不系統(tǒng)的

D.世界觀是人生觀的一部分，用人生觀去觀察和對待世界問題，就形成了世界觀

【答案】A

【解析】世界觀是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關(guān)系的總體看法和根本觀點。人生觀是世界觀的一部分，用世界觀去觀察和對待人生問題，就形成了人生觀。世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。同時，人生觀又對世界觀的鞏固、發(fā)展和變化起著重要作用。

【考點】科學把握人生的方向和道路——樹立正確的人生觀

6.【題干】1835年，17歲的馬克思在他的高中畢業(yè)作文中寫到：“如果表們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，可擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲：那時我們所享受的就不是可憐的，有限的，自私的樂趣。我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，面面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚，按照馬克思的說法，對人生自我價值和社會價值關(guān)系的理解正確的是()。

【選項】

A.只有先實現(xiàn)了自我價值，才能創(chuàng)造出社會價值

B.確立較高的人生目標，是實現(xiàn)人生價值的根本途徑

C.只有創(chuàng)造出更多的社會價值，才能實現(xiàn)更高的自我價值

D.人生的社會價值必須和自我價值相結(jié)合，并通過自我價值表現(xiàn)出來

【答案】C

【解析】人生的社會價值必須和自我價值相結(jié)合，并通過社會價值表現(xiàn)出來，創(chuàng)造社會價值是因，實現(xiàn)自我價值是果，不創(chuàng)造社會價值，就無從實現(xiàn)自我價值。所以AD錯誤。確立較高的人生目標，選擇與社會主義核心價值觀相一致的人生價值目標，這是追求人生價值的基本前提;提高自身素質(zhì)和能力，是實現(xiàn)人生自我價值的主觀條件;進行創(chuàng)造性的實踐活動，這是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。所以B錯誤。題干說只有“為人類而工作”“為大家作出犧牲”，創(chuàng)造更多社會價值，才能使自己享受到更大的樂趣，實現(xiàn)更高的自我價值。所以選C。

【考點】科學把握人生的方向和道路——樹立正確的人生觀

7.【題干】人們的理想信念通及社會生活的所有領(lǐng)域，貫穿人類活動的所有方面。至現(xiàn)出許多不同的類型、下列選項中，屬于社會領(lǐng)域的理想信念的是()。

【選項】

A.找到一個理想的工作

B.在全世界實現(xiàn)共產(chǎn)主義

C.成為一個為社會所需要的人

D.追求文明、健康，科學的生活方式

【答案】B

【解析】生活領(lǐng)域的理想信念：這個領(lǐng)域的內(nèi)容主要是在人們的物質(zhì)生活方面。職業(yè)領(lǐng)域的理想信念：人們對于職業(yè)的理想和信念，包括兩個方面：一是希望自己能選擇一種理想的職業(yè)，找到一個理想的工作;二是希望自己在工作和職業(yè)活動中達到理想的境界，取得理想的成績。道德領(lǐng)域的理想信念：在道德生活中也有理想追求，這就是人的道德理想或人格理想。社會領(lǐng)域的理想信念：它是人們在社會公共生活方面所持的基本理念和對于理想的社會制度的向往和追求。

【考點】堅定科學的理想信念——理想信念及其作用

8.【題干】人們在確立理想和這求理想的過程中，經(jīng)常會將受到理想和現(xiàn)實的矛后，面對這一矛盾，應該采取的正確態(tài)度是()。

【選項】

A.對理想失去信心和熱情

B.不加分析地全盤認同當下的現(xiàn)賣

C.用理想的標準來衡量和要求現(xiàn)實

D.充分認識理想實現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性

【答案】D

【解析】正確認識和處理追求理想過程中的問題，要充分認識實現(xiàn)理想的過程的長期性、曲折性、艱巨性。不要以理想來否定現(xiàn)實，不要以現(xiàn)實來否定理想，要辯證看待理想與現(xiàn)實之間的矛盾，二者是對立統(tǒng)一的。對立性表現(xiàn)在，理想是主觀的、完美、未來的，現(xiàn)實是客觀、缺陷、當下的。統(tǒng)一性表現(xiàn)在現(xiàn)實中孕育著理想，形成著理想，包含著理想實現(xiàn)的條件和因素等;理想來源于現(xiàn)實，包含著現(xiàn)實的因素，并且將來會變成新的現(xiàn)實。

【考點】堅定科學的理想信念——確立和踐行科學的理想信念

9.【題干】“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人…這就是中國的脊梁”他們以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以“茍利國家生死以，當因禍福避趨之”的報國情懷，以“富費不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，以“鞠躬盡瘁，憑而后已”的獻身精神，譜寫了一曲曲驚天動地的愛國主義篇章，推動著祖國朝繁榮富強的方向發(fā)展，這體現(xiàn)的是中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)中的()。

【選項】

A.心系民生民苦，推動歷史進步的精神

B.抵御外來侵略，拌衛(wèi)國家主權(quán)的精神

C.開發(fā)祖國山河、創(chuàng)造中華文明的精神

D.維護祖國統(tǒng)一，促進民族團結(jié)的精神

【答案】A

【解析】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“茍利國家生死以，當因禍福避趨之”“富費不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“鞠躬盡瘁，憑而后已”，體現(xiàn)的是心系民生民苦，推動歷史進步的精神。

【考點】傾注對祖國的忠誠與熱愛——愛國主義是寶貴的精神財富

10.【題干】不同時代條件。對愛國主義提出不同的時代要求，在當代中國，愛國主義首先體現(xiàn)為()。

【選項】

A.對社會主義中國的熱愛

B.對經(jīng)濟全球化的參與

C.對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

D