2021年湖北自考工程施工組織與管理案例分析課程考試大綱

第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)
    工程施工組織與管理案例分析是地質(zhì)工程專業(yè)的一門專業(yè)課程。該課程注重理論知識(shí)的獲取和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
二、課程目標(biāo)與基本要求
    通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有施工組織與管理理論模型分析的能力和實(shí)際組織工程施工和管理的初步能力。要求學(xué)生：
1、掌握國(guó)內(nèi)外施工項(xiàng)目組織的基本原則和規(guī)律
2、施工組織的基本原理和理論方法
3、掌握施工組織設(shè)計(jì)的類型、內(nèi)容、編制方法、工作流程和評(píng)價(jià)指標(biāo)
4、項(xiàng)目組織方式、施工方案、施工進(jìn)度、資源配置和施工平面圖設(shè)計(jì)等施工規(guī)劃的設(shè)計(jì)方法
5、施工生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、資源、現(xiàn)場(chǎng)和信息管理等動(dòng)態(tài)管理工作和控制措施
6、了解計(jì)算機(jī)輔助施工設(shè)計(jì)
7、施工組織與管理案例

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
    學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備《土木工程施工》、《工程招投標(biāo)與概預(yù)算》等課程的基礎(chǔ)。同時(shí)該課程為學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)其解決工程實(shí)際問(wèn)題能力，跟實(shí)際工程施工組織與管理接軌起到不可或缺的作用。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 施工組織概論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解工程施工的特點(diǎn)，掌握施工組織設(shè)計(jì)的基本原則；了解原始資料的內(nèi)容及其在施工中的應(yīng)用；了解施工準(zhǔn)備工作的重要意義，掌握施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容和施工組織設(shè)計(jì)的作用。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
    工程施工特點(diǎn)；施工組織基本原則；施工準(zhǔn)備工作分類；施工組織設(shè)計(jì)作用。
第二章 流水施工原理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
   了解流水施工的概念及特點(diǎn)，掌握流水施工的主要參數(shù)及確定方法；了解流水施工的分類，熟悉流水施工指示圖表的繪制方法；了解流水施工的組織形式，掌握固定節(jié)拍流水、成倍節(jié)拍流水和分別流水的組織方法。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
流水施工主要參數(shù)及確定方法；流水施工橫道圖；流水施工組織形式及其相互關(guān)系。

第三章 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
    熟悉單、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制規(guī)則，掌握繪圖方法；掌握單、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時(shí)間參數(shù)基本概念和計(jì)算方法，熟練確定單、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的關(guān)鍵工作和關(guān)鍵線路；了解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化的基本概念及其優(yōu)化的基本思路；基本掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的檢查記錄、分析對(duì)比及其調(diào)整計(jì)劃的基本思路和方法。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
   單、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制規(guī)則；時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法；關(guān)鍵工作及關(guān)鍵線路確定；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化基本概念及思路；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃?rùn)z查、分析及調(diào)整。

第四章 施工組織總設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
   正確理解施工組織總設(shè)計(jì)與單位工程施工組織設(shè)計(jì)之間的關(guān)系；了解施工組織總設(shè)計(jì)編制的程序及依據(jù)，能合理進(jìn)行施工部署；了解施工總進(jìn)度計(jì)劃編制的原則，掌握編制步驟及方法；了解施工總平面圖設(shè)計(jì)的依據(jù)和原則，能合理地布置暫設(shè)工程，掌握其設(shè)計(jì)步驟及方法。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
施工組織總設(shè)計(jì)與單位工程施工組織設(shè)計(jì)的關(guān)系；合理進(jìn)行施工部署；施工組織總設(shè)計(jì)依據(jù)和原則；合理布置暫設(shè)工程。

第五章 單位工程施工組織設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解進(jìn)度計(jì)劃的編制內(nèi)容，熟悉磚混結(jié)構(gòu)和單層工業(yè)廠房的施工順序，掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容和順序，施工平面圖的設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)步驟。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
   掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制內(nèi)容和順序；施工平面圖設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)步驟。

第七章  施工過(guò)程動(dòng)態(tài)管理與控制
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握工程質(zhì)量、進(jìn)度、資源、現(xiàn)場(chǎng)信息動(dòng)態(tài)管理方法及模式
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、資源及現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理的方法，檢查及調(diào)整。

第八章  案例分析
一、學(xué)習(xí)目的與要求
   對(duì)典型工程結(jié)構(gòu)的施工組織及管理進(jìn)行案例分析，掌握各工種工程之間的先后順序、施工組織與管理中固有的邏輯順序，以及如何對(duì)典型結(jié)構(gòu)進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)，加強(qiáng)科學(xué)管理。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
磚混結(jié)構(gòu)施工組織與管理案例分析、框架結(jié)構(gòu)施工組織與管理案例分析


第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次要求
因本課程實(shí)踐性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重方式、方法的掌握，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中相關(guān)的基本概念、技術(shù)參數(shù)確定、基本模式的理解及轉(zhuǎn)化等要熟練，同時(shí)掌握常見(jiàn)的工程結(jié)構(gòu)實(shí)際施工組織與管理模型。

二、教材
1、指定教材
    工程施工組織與管理、同濟(jì)大學(xué)出版社、曹吉鳴編著、2011年
2、參考教材
《土木工程施工》第三版， 武漢理工大學(xué)出版社，2007
《建筑安裝工程預(yù)算與施工組織》，重慶大學(xué)出版社，1999
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
本課程以教材基本內(nèi)容為教學(xué)主線，以教學(xué)大綱中所提出的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)主體內(nèi)容，以教師課程指導(dǎo)作引導(dǎo)，學(xué)生借助教材和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)為主，要求對(duì)課程的基本知識(shí)進(jìn)行理解和初步分析。在后期學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生以各章節(jié)練習(xí)作業(yè)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，可以借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5個(gè)學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：
章次    內(nèi)容    學(xué)時(shí)
第一章    施工組織概論    10
第二章    流水施工原理    20
第三章    網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)    20
第四章    施工組織總設(shè)計(jì)    10
第五章    單位工程施工組織設(shè)計(jì)    10
第七章    施工過(guò)程動(dòng)態(tài)管理與控制    10
第八章    案例分析    10
合計(jì)    90

五、關(guān)于命題的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：簡(jiǎn)答題、作圖題、論述題、計(jì)算題、案例分析題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

六、題型示例（樣題）

一、單項(xiàng)選擇題
1、流水步距屬于下列參數(shù)中的哪一項(xiàng)                                         【  】
A.空間參數(shù)       B.工藝參數(shù)       C.時(shí)間參數(shù)       D.技術(shù)參數(shù)

二、多項(xiàng)