2021年湖北自考地質(zhì)專業(yè)英語課程考試大綱

第一部分 課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點
地質(zhì)專業(yè)英語是地質(zhì)工程（專升本）專業(yè)的一門指定選考課程，強調(diào)英語知識在地質(zhì)工作中的應(yīng)用。本課程旨在幫助地質(zhì)工程專業(yè)的學生全面了解與專業(yè)相關(guān)的英語表達，提高學生在專業(yè)相關(guān)英語材料方面的閱讀能力和詞匯表達能力以及初步的英語寫作能力，為學生學習、理解和使用專業(yè)技術(shù)提供便捷的途徑。自改革開放以來，涉外交流和工程越來越多，參加專業(yè)國際會議和承擔國外工程以及與外國同行進行口頭與書面交流都需要專業(yè)英語，專業(yè)人員技術(shù)職稱的晉升以及研究生復試，都要涉及專業(yè)英語方面的考試，所以掌握一定的專業(yè)英語詞匯和表達方式、讀懂英語的專業(yè)文獻和用英文進行專業(yè)文章的寫作是非常有必要的，這也是信息時代和全球化的必然要求。
二、課程目標與基本要求
通過本課程的學習進一步提高學生的英語水平，主要提高學生在專業(yè)方面的英語閱讀理解和寫作水平。
通過本課程的學習，希望學生達到如下要求：
1.掌握專業(yè)英語詞匯1000個左右；
2.了解專業(yè)英語的基本特點，主要了解文體特點和結(jié)構(gòu)特點；
3.了解常用的科技英語句型；
4.能閱讀并理解地質(zhì)工程專業(yè)英語文獻；
5.熟悉專業(yè)英語的閱讀和翻譯技巧，對一般專業(yè)英語文獻在忠實于原文的基礎(chǔ)上能譯成適當?shù)闹形模?br /> 6.初步了解和掌握科技論文的英語寫作技巧，包括標題與署名、摘要與關(guān)鍵詞、正文的組織等寫作方法。初步具有專業(yè)文章的英語寫作能力。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程是在學完大學基礎(chǔ)英語、專業(yè)基礎(chǔ)課和主要專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的一門指定選考課程，要求學生必須具有較好的基礎(chǔ)英語水平。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標
在閱讀教材各章的課文前，要求學生先學習課文中的生詞，特別是專業(yè)單詞，再進行獨立閱讀，在讀完并理解后，對照教材中的參考譯文再次理解并糾正自己的錯誤，并找出自己錯誤的原因。
1.Chapter 1 Civil Engineering：學習和識記土木工程、結(jié)構(gòu)工程等的定義和相關(guān)內(nèi)容和專業(yè)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的特點（Ⅰ）——文體特點。
2.Chapter 2 New Building Structure: 了解鋼結(jié)構(gòu)、高層建筑和結(jié)構(gòu)鋼屬性的定義和特點，熟悉有關(guān)專業(yè)單詞
掌握語法：專業(yè)英語的特點（Ⅱ）——詞匯特點。
 3.Chapter 3 Structure Materials：理解土木工程材料、鋼筋混凝土和混凝土耐久性的定義和特點，熟悉有關(guān)專業(yè)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的特點（Ⅲ）——結(jié)構(gòu)特點。
4.Chapter 4 Mechanical Behavior of Materials：理解材料力學、材料應(yīng)力和應(yīng)變關(guān)系和預應(yīng)力鋼筋混凝土的定義和特點并掌握有關(guān)專業(yè)單詞。
學習并掌握語法：專業(yè)英語翻譯技巧（Ⅰ）——概述
5.Chapter 5 Load and Design Process：了解結(jié)構(gòu)設(shè)計的原理、地震和荷載的作用和轉(zhuǎn)遞的有關(guān)定義和特點和單詞。
學習并掌握語法：專業(yè)英語翻譯技巧（Ⅱ）——翻譯的過程
6.Chapter 6 Construction Engineering：了解混凝土工程建筑、建筑設(shè)備的有關(guān)特點和單詞
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅲ）——詞義引申
7.Chapter 7 Hydraulic Structures：了解水工建筑物（大壩、水利工程、港口）的特點和單詞
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅳ）——詞量增減
8.Chapter 8 Bridge Engineering：學習橋梁工程（橋梁、橋梁下部結(jié)構(gòu)、橋梁改建）的有關(guān)內(nèi)容并掌握有關(guān)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅴ）——詞類轉(zhuǎn)換
9.Chapter 9 Structure Analysis and Computer Application：了解課文中結(jié)構(gòu)分析和計算機應(yīng)用方面的內(nèi)容并掌握有關(guān)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅵ）——成分轉(zhuǎn)換
10.Chapter 10 Soil Mechanics and Foundation：理解和掌握課文中土力學和基礎(chǔ)方面的內(nèi)容和有關(guān)單詞
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅶ）——重復譯法
11.Chapter 11 Highway Design：了解公路設(shè)計方面的基本內(nèi)容并掌握有關(guān)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅷ）——長句翻譯
12.Chapter 12 Traffic Engineering and Urban Transportation Planning：了解交通工程和城市運輸規(guī)劃方面的內(nèi)容，并熟悉有關(guān)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅸ）——特殊句型的譯法（1）
13.Chapter 13 Environment Engineering：了解課文中有關(guān)環(huán)境工程的有關(guān)內(nèi)容并掌握有關(guān)單詞。
掌握語法：專業(yè)英語的翻譯技巧（Ⅸ）——特殊句型的譯法（2）
14.Chapter 14 Heating and Refrigeration：內(nèi)容不作要求
掌握語法：科技論文的寫作（Ⅰ）——論文體例
15.Chapter 15 Air-conditioning and Ventilating：內(nèi)容不作要求。
掌握語法：科技論文的寫作（Ⅱ）——標題與署名
16.Chapter 16 Emerging Role of Management in Civil Engineering：了解土木工程管理的有關(guān)內(nèi)容并熟悉有關(guān)單詞。
掌握語法：科技論文的寫作（Ⅲ）——摘要與關(guān)鍵詞
17.Chapter 17 Construction Planning and Estimating：課文內(nèi)容不作要求。
掌握語法：科技論文的寫作（Ⅳ）——正文的組織與寫作
18.Chapter 18 Real Estate and International Construction：課文內(nèi)容不作要求。
學習語法：科技論文的寫作（Ⅴ）——結(jié)語、致謝和參考文獻。

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次要求
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各個能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道與本專業(yè)的一些基本英文單詞、概念和相關(guān)內(nèi)容的英語表達、專業(yè)英語的翻譯技巧和專業(yè)英語的寫作過程。學完本課程后，要求識記1000個左右的基本專業(yè)詞匯和課文中專業(yè)英語的翻譯技巧和英文的寫作過程。
理解：能較順利的閱讀并有較正確的理解是較高層次的要求。
應(yīng)用：能具有較正確的專業(yè)英語翻譯和一定的專業(yè)英文寫作能力是高層次的要求。在學完本課程后，學生應(yīng)具有一定的專業(yè)英語翻譯和寫作能力。

二、教材
（一）指定教材
   《土木工程專業(yè)英語》，霍俊芳、姜麗云，北京大學出版社，2010.
（二）參考教材
   1.《土木工程專業(yè)英語》（第二版），蘇小卒，同濟大學出版社，2011.
   2.《土木工程專業(yè)英語》（第一版），董祥，東南大學出版社，2011.
   3.《新編土木工程專業(yè)英語》，李亞東，西南交通大學出版社，2000.

三、自學方法指導
本課程以教材基本內(nèi)容為教學主線，以大綱中所提出的重點學習內(nèi)容為教學主體內(nèi)容，以教師課程指導作引導，學生借助教材和網(wǎng)絡(luò)進行自主學習為主，要求對課程的基本知識進行理解和初步掌握。在后期學習過程中，學生以各章節(jié)練習作業(yè)為學習重點，可以借助網(wǎng)絡(luò)教學資源等現(xiàn)代化輔助教學手段進行相關(guān)學習。
（一）在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
（二）閱讀教材時，一開始要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，較好理解其基本內(nèi)容，掌握課本中的語法要點。掌握閱讀和寫作的有關(guān)技巧，掌握一定的閱讀技巧后，可適當加快閱讀的速度，不斷提高自學能力。
（三）完成書中作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識、培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，要求在做完練習之后再看答案，找出自己的錯誤原因所在，在練習過程中對所學知識進行合理的鞏固與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析。

四、對社會助學的要求
（一）應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點；
（二）應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標；
（三）輔導時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)；
（四）輔導時，應(yīng)對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
（五）輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
（六）注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
（七）要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
（八）助學實施條件。
1.軟件：有道翻譯官或金山詞霸。
2.硬件設(shè)施：多媒體教室。
3.教學人員：要求具有地質(zhì)工程專業(yè)知識，且英語基礎(chǔ)較好的教師授課。
4.考核人員：要求考評人員具有地質(zhì)工程專業(yè)知識。
5.管理人員：要求管理人員熟悉教學管理工作。
（九）本課程共4個學分，建議安排總課時72學時，具體課時分配如下：
章次    內(nèi)容    學時
第一章    土木工程    4
第二章