湖北自考如何最大化的提高教材利用率？

很多自考考生在復習時都會選擇自學教材，這樣可能會更加有效率，那么自考如何自學教材資料？如何最大化的提高教材利用率？下面一起看下。
參加自考的考生大多是選擇自學教材，那么在自學的過程中，一定要對學習任務(wù)有所計劃，沒有目的的學習很難提高學習效率。所以自考生要利用好考試大綱，確定自己的復習計劃，在全面復習基礎(chǔ)知識時，要及時做筆記，將教材中的重難點知識進行標記，后期方便二次復習查漏補缺。

首先根據(jù)考試大綱明確復習任務(wù)，選擇教材進行全面復習。通過對教材的初步了解，教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排復習時間，認真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對應(yīng)章節(jié)的練習題，以檢測掌握的程度。作錯的題目一定要及時弄清弄懂，并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標記劃出，以便日后復習。在精讀和做題的過程中，注意發(fā)掘重點內(nèi)容。一般來說，教材的重點是多層次的，既有全書之重點，也有每個單元之重點，還有每個章節(jié)甚至每個問題的重點。同時對于每個基本概念、基本理論甚至每個問題的重點詞和句也不能忽視。只要抓住了每個層次的重點并著重學習、深刻理解、準確記憶，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。

當遇到有的教材內(nèi)容繁多且不成條理時，我會利用圖表來理清頭緒，從而使知識點條理清晰、一目了然。制作圖表時我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則，把每一層次的重點根據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小、可詳可略，完全根據(jù)個人復習的情況來靈活掌握。在自學中利用圖表，提綱挈領(lǐng)，既有利于化繁為簡、重點深入，還有利于瓦解疑難、全面把握，對圓滿完成自學任務(wù)具有良好的輔助作用。

進入復習備考階段后，在全面學習教材并進行重點復習的同時，我還專門抽出時間進行模擬訓練。訓練進行，這樣做是為了營造一種考試氛圍，上考場時能達到狀態(tài)。在模擬訓練中一定要注意以下內(nèi)容：注意不同題型的答題方法，同時總結(jié)答題規(guī)律;注意審題，避免文不對題;注意把做錯的題目集中起來，此乃薄弱環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強記憶，以免日后再犯同樣的錯誤。

 

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