湖北自學考試怎么備考才能做到“百戰(zhàn)不殆”?
很多自考生在備考的時候常常感到自己的復(fù)習效率很低下,考試前總是覺得自己很慌,考不過。其實,考生們在備考的時候需要調(diào)整一下自己的備考效率。
01地毯式掃蕩
分清主次,一切為掌握教材讓路,將知識點蠶食地干干凈凈,盡可能全面不要有遺漏,即使是閱讀材料或者文字注釋。有舍必有得,要學會放棄那些看起來很有價值,但是超過自己本階段能力范圍且浪費時間的題和事,先把該復(fù)習的基礎(chǔ)知識全面過一遍,等基礎(chǔ)打牢后回過頭再做這些題。
02融會貫通
提倡樹型結(jié)構(gòu)思想,分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系,理清脈絡(luò)關(guān)系。找到知識之間的聯(lián)系,把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到,從局部找到全局,從全局中把握局部。
03鍛煉知識的運用
學會“衛(wèi)星定位法”,即看到題就明白考哪塊知識、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運用解題方法。多做題,做各種各樣的題,力求通過多種形式的解題去練習運用知識,掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。
04抓基礎(chǔ)
所謂“千頭萬緒抓根本”,什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識和基本技能技巧,即教學大綱,也是考試的主要要求。在把握“雙基”的基礎(chǔ)上,再去整理基本的解題思路。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。
05知識靈活應(yīng)用
要做“縱橫家”,即縱向比較,橫向聯(lián)系。比如語文學科,有很多需要背誦的東西,人物、古詩詞名句、應(yīng)用文寫作要點等等,這些材料只能“死”記,要多次反復(fù)強化記憶。但是在考試時,卻要把記往的材料靈活運用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解。
06健康的備考心態(tài)
分清主次,一切為掌握教材讓路,將知識點蠶食地干干凈凈,盡可能全面不要有遺漏,即使是閱讀材料或者文字注釋。有舍必有得,要學會放棄那些看起來很有價值,但是超過自己本階段能力范圍且浪費時間的題和事,先把該復(fù)習的基礎(chǔ)知識全面過一遍,等基礎(chǔ)打牢后回過頭再做這些題。
02融會貫通
提倡樹型結(jié)構(gòu)思想,分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系,理清脈絡(luò)關(guān)系。找到知識之間的聯(lián)系,把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到,從局部找到全局,從全局中把握局部。
03鍛煉知識的運用
學會“衛(wèi)星定位法”,即看到題就明白考哪塊知識、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運用解題方法。多做題,做各種各樣的題,力求通過多種形式的解題去練習運用知識,掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。
04抓基礎(chǔ)
所謂“千頭萬緒抓根本”,什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識和基本技能技巧,即教學大綱,也是考試的主要要求。在把握“雙基”的基礎(chǔ)上,再去整理基本的解題思路。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。
05知識靈活應(yīng)用
要做“縱橫家”,即縱向比較,橫向聯(lián)系。比如語文學科,有很多需要背誦的東西,人物、古詩詞名句、應(yīng)用文寫作要點等等,這些材料只能“死”記,要多次反復(fù)強化記憶。但是在考試時,卻要把記往的材料靈活運用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解。
06健康的備考心態(tài)
一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點:在萎靡不振的時候能振作起來,在承受壓力過大時又能為自己開脫,使自己不失常。健康的心理素質(zhì)使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
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2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
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