2021年湖北自考服裝美學(xué)課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

本課程是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（專升本）的必修課程。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解服裝美的本質(zhì)，理解服飾美的價(jià)值體現(xiàn)與意義，體味審美的意境，將穿著作為藝術(shù)，有助于創(chuàng)造與眾不同的服飾美感。使同學(xué)們樹立服飾的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

本課程包括服裝質(zhì)料的美學(xué)價(jià)值、服裝設(shè)計(jì)的美學(xué)原理、服裝穿著的美學(xué)原理、服裝創(chuàng)作的美學(xué)風(fēng)格、服裝藝術(shù)的美學(xué)意境，以及服裝研究的美學(xué)意義六大部分。本課程特點(diǎn)是，將美學(xué)原理與服裝設(shè)計(jì)相結(jié)合。
二、課程目標(biāo)與基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解服裝美的本質(zhì)問題，并理解服飾美的價(jià)值體現(xiàn)及意義，體味服飾審美的意境，將穿著作為一門藝術(shù)，有助于學(xué)生創(chuàng)造出與眾不同的服飾美感。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
服裝美學(xué)是對(duì)服裝材料、服裝設(shè)計(jì)、服裝制作、服裝穿著等美學(xué)問題的思考。它是從服飾文化學(xué)的高度談美學(xué)，涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)等方面。會(huì)同中西服裝史、中西工藝美術(shù)史、同時(shí)還有民俗學(xué)、服飾心理學(xué)等課程為學(xué)生打下審美的基礎(chǔ)，為《服裝設(shè)計(jì)》、《服裝造型及創(chuàng)意設(shè)計(jì)》奠定理論基礎(chǔ)。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 服裝質(zhì)料的美學(xué)價(jià)值
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過對(duì)于服裝質(zhì)料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各種服裝質(zhì)料的質(zhì)地和特征，以及在設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用各種質(zhì)料等。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）服裝的質(zhì)料（次重點(diǎn)）
識(shí)記：服裝質(zhì)料的四部分及它們的質(zhì)地和特征
理解：不同質(zhì)料在服裝中的應(yīng)用情況
應(yīng)用： 在設(shè)計(jì)中如何合理運(yùn)用各種質(zhì)料
（二）服裝的質(zhì)料的美學(xué)價(jià)值（重點(diǎn)）

第二章 服裝設(shè)計(jì)的美學(xué)原理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解服裝設(shè)計(jì)的本質(zhì)問題，識(shí)記服裝設(shè)計(jì)的宗旨，以及服裝設(shè)計(jì)的形態(tài)美的法則。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）服裝設(shè)計(jì)宗旨（重點(diǎn)）
識(shí)記：什么是設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)的宗旨
理解：服裝設(shè)計(jì)的審美特征體現(xiàn)在哪些方面
（二）服裝設(shè)計(jì)的形態(tài)美法則（重點(diǎn)）
識(shí)記：造型、色彩、肌理、紋飾、綜合形象
應(yīng)用：如何通過設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)服裝的形態(tài)美
（三）服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)及制作過程（次重點(diǎn)）
識(shí)記：服裝設(shè)計(jì)的適用價(jià)值如何體現(xiàn)、服裝設(shè)計(jì)的一般過程
理解：服裝設(shè)計(jì)者應(yīng)該具有的素質(zhì)

第三章 服裝穿著的美學(xué)原理
一、學(xué)習(xí)目的與要求
識(shí)記有助于塑造完美形象的手段以及服裝藝術(shù)組合，理解穿著對(duì)服裝的選擇和配套藝術(shù)，掌握進(jìn)行塑造自我形象的方法。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）服裝的最佳選擇（重點(diǎn)）
識(shí)記：有助于塑造完美形象的手段
理解：影響服裝選擇的因素
（二）服裝的組合藝術(shù)（重點(diǎn)）
識(shí)記：服裝組合的原則藝術(shù)
（三）自我形象的塑造（次重點(diǎn)）
識(shí)記：自我形象塑造的特點(diǎn)
理解：自我形象的種類有哪些，如何借助服裝去體現(xiàn)
（四）服裝與普通著裝者（一般）
識(shí)記：普通著裝者的服裝受哪些因素影響
理解：如何解決
（五）服裝與特殊著裝者（一般）
識(shí)記：特殊著裝者的服裝受哪些因素影響，如何解決

第四章 服裝創(chuàng)作的美學(xué)風(fēng)格
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解并深刻領(lǐng)會(huì)服裝創(chuàng)造風(fēng)格的美學(xué)研究，側(cè)重對(duì)服裝創(chuàng)作和審美情感的進(jìn)一步探究。包括探究服飾形象的生活來源、藝術(shù)依據(jù)、美學(xué)效果等，引導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維。
（一）服飾形象的生活來源、藝術(shù)依據(jù)、藝術(shù)效果（重點(diǎn)）
識(shí)記：服飾形象的生活來源有哪些，具有何種特點(diǎn)
       了解各種藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)
      了解服飾形象的藝術(shù)效果從哪些方面體現(xiàn)
理解：各種藝術(shù)形式對(duì)服裝的影響及其特點(diǎn)
應(yīng)用：如何在生活中尋找設(shè)計(jì)靈感，引導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維

第五章 服裝藝術(shù)的美學(xué)意境
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解并深刻領(lǐng)會(huì)各種服裝藝術(shù)的美學(xué)意境及其表現(xiàn)特質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念與審美意識(shí)，將美學(xué)思想運(yùn)用于服裝設(shè)計(jì)中。
（一）天國(guó)意境、鄉(xiāng)野意境、都會(huì)意境、殿堂意境（重點(diǎn)）
識(shí)記： 服裝藝術(shù)的美學(xué)意境
理解：服裝藝術(shù)的美學(xué)意境及其特點(diǎn)
應(yīng)用：如何運(yùn)用美學(xué)意境的方法
第六章 服裝研究的美學(xué)意義
一、學(xué)習(xí)目的與要求
   讓學(xué)生了解人類服飾文化的特征及服裝文化圈的劃分，不同的服裝文化圈具有的服裝特征，掌握服裝美學(xué)教育方法，理解服裝美學(xué)的教育意義以及正確進(jìn)行服裝審美批評(píng)的重要性。
（一）服裝作為審美對(duì)象：觀察方法和研究方法（重點(diǎn)）
識(shí)記：服裝美的含義
      人類服飾文化的特征及服裝文化圈的劃分
      不同的服裝文化圈具有的服裝特征
理解：服飾美學(xué)的哲學(xué)意義
（二）服裝文化與審美教育的必然結(jié)合與社會(huì)需求（重點(diǎn)）
識(shí)記： 服裝美學(xué)教育的方法
理解：服裝美學(xué)教育的意義
（三）服裝審美批評(píng)的現(xiàn)實(shí)性和重要性（重點(diǎn)）

三、有關(guān)說明和實(shí)施要求
（一）、教材
指定教材：《服裝美學(xué)》，華梅著，中國(guó)紡織出版社，2008
參考教材：《人類服飾文化學(xué)》，華梅著，天津人民出版社，1997
         《審美社會(huì)學(xué)》，黃集偉著，人民出版社，1991
《中國(guó)服裝史》，（最新修訂本），華梅著，中國(guó)紡織出版社，2007
《西方服裝史》，華梅著，中國(guó)紡織出版社，2003
（二）、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，對(duì)教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)與提高分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容。在練習(xí)過程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
（三）、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，以指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共6學(xué)分，建議總課時(shí)108學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

章   次    內(nèi)      容    學(xué)    時(shí)
第一章    服裝質(zhì)料的美學(xué)價(jià)值    10
第二章    服裝設(shè)計(jì)的美學(xué)原理    18
第三章    服裝穿著的美學(xué)原理    27
第四章    服裝創(chuàng)作的美學(xué)風(fēng)格    18
第五章    服裝藝術(shù)的美學(xué)意境    20
第六章    服裝研究的美學(xué)意義    15
合      計(jì)    108

（四）、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為25%、“理解”為25％、“應(yīng)用”為50％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。
5、考試題型為單選題、多選題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等題型。
6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

（五）、試題舉例
一、單選題
1、下列服裝設(shè)計(jì)哪一點(diǎn)