2021年湖北自考計算機輔助船舶制造課程考試大綱

第一部分 課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

《計算機輔助船舶制造》是船舶與海洋工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，通過本課程各章節(jié)不同教學環(huán)節(jié)的學習，幫助學生建立良好的空間概念，培養(yǎng)其邏輯推理和判斷能力、抽象思維能力、綜合分析問題和解決問題的能力，以及計算機工程應用能力。

本課程主要內(nèi)容包括：計算機輔助船體建造基礎知識；船體型線的數(shù)值表示；船體型線的數(shù)學描述；船體外板展開的計算機輔助技術(shù)；船體加工的計算機輔助技術(shù)；船體裝配中的計算機輔助技術(shù)等。本課程具有涉及面廣，知識點多，有較強的理論性和實踐性的特點。
二、課程目標與基本要求
通過本課程學習，使學生對船舶計算機集成制造系統(tǒng)有較全面的了解，掌握計算機輔助船體建造的數(shù)學模型建模的思路和方法，培養(yǎng)計算機的應用能力，為今后進行相關(guān)領域的研究和開發(fā)工作打下良好的基礎。
本課程基本要求：
1.正確理解下列基本概念：
計算機輔助制造，計算機輔助船體建造，造船計算機集成制造系統(tǒng)，船體型線光順性準則，船體型線的三向光順。
2.正確理解下列基本方法和公式：
三次樣條函數(shù)，三次參數(shù)樣條，三次B樣條，回彈法光順船體型線，船體構(gòu)件展開計算的數(shù)學基礎，測地線法展開船體外板的數(shù)值表示，數(shù)控切割的數(shù)值計算，型材數(shù)控冷彎的數(shù)值計算。
3.運用基本概念和方法解決下列問題：
分段裝配胎架的型值計算，分段重量重心及起吊參數(shù)計算。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程是船舶與海洋工程專業(yè)的一門專業(yè)課，該課程應在修完本專業(yè)的基礎課和專業(yè)基礎課后進行學習。
先修課程：船舶原理、船體強度與結(jié)構(gòu)設計、船舶建造工藝學

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標
第1章計算機輔助船體建造概述
一、學習目的與要求
本章概述計算機輔助船體建造的主要體系及技術(shù)發(fā)展。通過對本章的學習，掌握計算機輔助制造的基本概念，了解計算機輔助船體建造的特點、造船計算機集成制造系統(tǒng)的基本含義和主要造船集成系統(tǒng)及其發(fā)展概況。
二、考核知識點與考核目標
（一）計算機輔助制造的概念和構(gòu)成（重點）（P1～P4）
識記：計算機在工業(yè)生產(chǎn)中的應用，計算機在產(chǎn)品設計中的應用，計算機在企業(yè)管理中的應用，計算機應用一體化。
理解：CIM和CIMS概念，計算機輔助制造的概念和組成
（二）計算機輔助船舶建造的特點（重點）（P5～P6）
識記：船舶產(chǎn)品和船舶生產(chǎn)過程的特點，造船CAM技術(shù)的特點
理解：船舶產(chǎn)品和船舶生產(chǎn)過程的特點與造船CAM技術(shù)之間的聯(lián)系
應用：造船CAM技術(shù)應用范圍
（三）造船計算機集成制造系統(tǒng)概述（次重點）(P8～P11)
識記：造船CIMS概念
理解：造船CIMS的構(gòu)成；造船CIMS的發(fā)展策略
（四）國內(nèi)外計算機輔助船體設計建造系統(tǒng)舉例（一般）(P12～P16)
識記：幾個主要造船集成系統(tǒng)的主要特點
理解：幾個主要造船集成系統(tǒng)的主要構(gòu)成
應用：主要造船集成系統(tǒng)的主要功能
第2章船體型線的數(shù)值表示
一、學習目的與要求
本章介紹船體型線數(shù)值表示的基本理論。通過本章學習，掌握船體型線的數(shù)值表示方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）樣條函數(shù)（重點）（P25～P43）
識記：三次樣條函數(shù)基本概念
理解：三次樣條函數(shù)數(shù)學表達式和涵義
應用：應用三次樣條函數(shù)表示船體型線
（二）B樣條函數(shù)（一般）（P44～P47）
識記：三次B樣條函數(shù)基本概念
理解：三次B樣條曲線的數(shù)學表達式和涵義
應用：三次B樣條函數(shù)應用于表示船體型線
第3章船體型線光順的數(shù)學描述
一、學習目的與要求
本章介紹船體型線數(shù)學光順的基本原理。通過本章學習，掌握船體型線光順準則，了解回彈法光順船體型線過程，理解船體型線的三向光順方法與步驟。
二、考核知識點與考核目標
（一）船體型線光順準則（重點）（P57～P63）
識記：船體型線光順準則
理解：船體型線光順準則含義
應用：應用船體型線光順準則判別船體型線的光順性
（二）回彈法光順船體型線（次重點）（P63～P68）
識記：回彈法概念
理解：回彈法光順船體型線數(shù)學表達式和涵義
應用：應用回彈法光順船體型線
（三）船體型線的三向光順（重點）（P90～P98）
識記：船體型線三向光順的概念
理解：船體型線三向光順的基本方法和思路
應用：船體型線三向光順的實現(xiàn)
第4章船體外板展開的計算機輔助技術(shù)
一、學習目的與要求
本章介紹船體構(gòu)件展開計算的基本原理和方法。通過本章學習，掌握船體構(gòu)件展開計算的數(shù)學基礎，了解測地線法展開船體外板的數(shù)值表示。
二、考核知識點與考核目標
（一）船體外板展開計算的數(shù)學基礎（重點）(P98～P112)
識記：船體外板展開計算基本概念
理解：船體外板展開計算的數(shù)學表達式和涵義
應用：船體外板展開計算實例
（二）船體外板展開的測地線法（一般）（P122～P127）
識記：測地線法展開船體外板的基本概念
理解：測地線法展開船體外板的數(shù)學表達和涵義
應用：測地線法展開船體外板計算實例
第5章船體加工的計算機輔助技術(shù)
一、學習目的與要求
本章介紹船體加工數(shù)值表示的基本原理和方法。通過本章學習，掌握數(shù)控加工與圖形處理、數(shù)控切割的數(shù)值計算、型材數(shù)控冷彎的數(shù)值計算等知識。
二、考核知識點與考核目標
（一）數(shù)控加工與圖形處理（重點）（P140～P145）
識記：數(shù)控加工中圖形處理的概念
理解：圖形處理語言構(gòu)成
應用：應用圖形處理語言進行數(shù)控編程
（二）數(shù)控切割技術(shù)（次重點）（P145～P155）
識記：構(gòu)件割縫補償及幾何形狀處理，數(shù)控套料，數(shù)控切割過程的基本概念
理解：割縫補償數(shù)學表達式，數(shù)控套料涵義，切割過程控制數(shù)值計算的數(shù)學表達式
（三）型材數(shù)控冷彎技術(shù)（次重點）（P155～P163）
識記：端點測量控制法，適應控制法，弦線測量控制法的基本概念
理解：端點測量控制法，適應控制法，弦線測量控制法的數(shù)學表達和涵義
應用：型材數(shù)控冷彎的弦線測量法應用
第6章船體裝配中的計算機輔助技術(shù)
一、學習目的與要求
本章介紹船體裝配中數(shù)值計算的基本原理和方法。通過本章學習，掌握分段裝配胎架型值計算、分段重量重心及起吊參數(shù)計算等方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）分段裝配胎架的數(shù)值計算（次重點）（P175～P180）
識記：基準面傾角、立柱高度、肋骨安裝傾角和板厚修正計算的概念
理解：基準面傾角、立柱高度、肋骨安裝傾角和板厚修正計算的數(shù)學表達式和涵義
（二）分段吊裝參數(shù)計算（一般）（P180～P184）
識記：吊裝參數(shù)
理解：起吊參數(shù)計算數(shù)學表達式和涵義
（三）船舶精度控制技術(shù)（一般）（P184～P198）
識記：尺寸鏈理論
理解：尺寸鏈理論在船舶精度控制中的應用


第三部分 有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解”“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次要求為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：要求考生能夠?qū)Υ缶V中的知識點，如定義、公式、定理、性質(zhì)、法則等有清晰準確的認識和表述，并能做出正確的判斷與選擇。
理解：在識記的基礎上，要求考生能夠?qū)Υ缶V中的概念、定理、公式、法則等有一定的理解，清楚它與有關(guān)知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表述和解釋。
應用：要求考生對大綱中的概念、定理、公式、法則等熟悉和理解的基礎上，能解決簡單的計算、證明或應用問題，也可運用多個知識點，分析、計算或推導解決稍復雜的一些問題。
二、教材
指定教材：《計算機輔助船體建造》，劉玉君等主編，大連理工大學出版社，2014年8月第2版。
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各