2021年湖北自考現(xiàn)代科學技術(shù)與當代社會課程考試大綱

第一部分課程性質(zhì)及其設置目的

《現(xiàn)代科技與當代社會》是思想政治教育專業(yè)的必修課程之一。學習和研究現(xiàn)代科技的由來與演變、現(xiàn)代科技的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與問題以及現(xiàn)代科技革命與社會發(fā)展的相互關(guān)系，從整體上認識和把握現(xiàn)代科技是當代高層次人才必須具備的。

通過對本課程的學習，要求學生應掌握現(xiàn)代科學的基礎知識，了解目前國際國內(nèi)科學技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；從而開闊學員的眼界，擴大學員的知識面；提高學員的科學素養(yǎng)，建立科學的思維方式，樹立創(chuàng)新意識；確立科學技術(shù)是第一生力的概念，加深對科教興國戰(zhàn)略的理解。

本課程是為大學專、本科生開設的基礎課，注重知識面的拓寬和培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，同時激發(fā)學生的學習積極性。從現(xiàn)代科技的由來與演變著手，將重點放在現(xiàn)代科技的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與問題以及現(xiàn)代科技革命與社會發(fā)展的相互關(guān)系兩方面。需要學生能夠從整體上了解現(xiàn)代科技，全面地看待科技與社會的相互關(guān)系。
第二部分  課程內(nèi)容與考核目標
第一篇 當代自然科學中的重大基本問題
一、學習目的與要求：通過本章的學習，掌握當代自然科學中的重大基本問題，了解宇宙、地球、生命、人類的起源與演化。
二、課程內(nèi)容
（一）字宙的起源和演化
第一節(jié) 宇宙概觀
第二節(jié) 宇宙的起源和演化
第三節(jié) 星系的起源和演化
第四節(jié) 恒星的起源和演化
第五節(jié) 太陽系的起源和演化
（二）地球的起源和演化
第一節(jié) 地球的起源和演化過程
第二節(jié) 地球的基本狀態(tài)和物理性質(zhì)
第三節(jié) 太陽活動與地球表面的變化
第四節(jié) 地球的大地構(gòu)造理論
第五節(jié) 地球科學
（三）生命的本質(zhì)與人類智力的起源
第一節(jié) 生命的物質(zhì)基礎
第二節(jié) 生命的本質(zhì)
第三節(jié) 生命起源與生物進化
第四節(jié) 人類智力的起源和進化
（四）宇宙的結(jié)構(gòu)層次與物質(zhì)的基本單元
第一節(jié) 宇宙的宇觀、宏觀和微觀三個層次
第二節(jié) 古代人和早期的物質(zhì)觀
第三節(jié) 物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本單元
第四節(jié) 微觀粒子的性質(zhì)
第二篇 現(xiàn)代高新技術(shù)
一、學習目的與要求：通過本章的學習，掌握現(xiàn)代高新技術(shù)，了解生物技術(shù)、計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、新材料、激光等技術(shù)的基本知識
二、課程內(nèi)容
（一）生物技術(shù)
第一節(jié) 克隆羊“多莉”引起的震撼
第二節(jié) 基因與生命
第三節(jié) 基因工程
第四節(jié) 酶工程
第五節(jié) 現(xiàn)代發(fā)酵工程
第六節(jié) 細胞工程
第七節(jié) 生物技術(shù)的應用和發(fā)展
趨勢
（二）微電子技術(shù)與計算機技術(shù)
第一節(jié) 微電子技術(shù)及其應用
第二節(jié) 計算機的特點及發(fā)展歷史
第三節(jié) 計算機系統(tǒng)的組成及工作原理
第四節(jié) 計算機的應用
第五節(jié) 計算機技術(shù)的發(fā)展與展望
（三）現(xiàn)代信息技術(shù)
第一節(jié) 信息
第二節(jié) 信息技術(shù)的發(fā)展
第三節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)
第四節(jié) 信息產(chǎn)業(yè)
第五節(jié) 幾種重要的信息技術(shù)
第六節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)的應用
第七節(jié) 信息安全與信息戰(zhàn)
（四）新材料技術(shù)
第一節(jié) 先進的金屬材料
第二節(jié) 特種陶瓷材料
第三節(jié) 新型高分子材料
第四節(jié) 高性能復合材料
第五節(jié) 電子、光電子材料
第六節(jié) 超導材料
第七節(jié) 納米材料
第八節(jié) 富勒烯石墨烯材料
（五）激光技術(shù)
第一節(jié) 激光的產(chǎn)生
第二節(jié) 激光的特性
第三節(jié) 激光的廣泛應用
（六）空間技術(shù)
第一節(jié) 空間技術(shù)發(fā)展簡史
第二節(jié) 火箭
第三節(jié) 人造地球衛(wèi)星及其應用
第四節(jié) 載人宇宙飛行
第五節(jié) 行星際探測
（七）新能源技術(shù)
第一節(jié) 能源的分類和常規(guī)能源
第二節(jié) 能源危機和環(huán)境污染
第三節(jié) 新能源的開發(fā)和利用
第四節(jié) 我國新能源未來的發(fā)展趨勢
（八）海洋開發(fā)技術(shù)
第一節(jié) 海洋科學與技術(shù)進展
第二節(jié) 開發(fā)海洋中的生物資源
第三節(jié) 海洋捕撈技術(shù)
第四節(jié) 海水淡化技術(shù)和海洋能源的利用
第五節(jié) 海底礦物資源的開發(fā)
第六節(jié) 海洋中的化學和醫(yī)藥資源
第七節(jié) 海洋工程
第三部分 有關(guān)說明與實施要求
一、教材
1、指定教材：現(xiàn)代科學技術(shù)導論（第5版）宗占國 編，高等教育出版社，2016
2、參考教材：《現(xiàn)代科學技術(shù)革命與當代社會》    陳凡 李兆友，東北大學出版社    2004
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：建議本門課程的社會助學輔導時數(shù)為40學時。
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為 2：3：3：2。
3、試題類型一般分為：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題。
4、考試采用閉卷筆試，考試時間 150 分鐘，采用百分制評分，60 分合格。

附錄：題型示例（樣題）
一、單項選擇題
“遺傳學之父”是（C）
A.魏斯曼B.摩爾根
C.孟德爾。2a0布贊斯
二、多項選擇題
現(xiàn)代科學技術(shù)的分類原則有（ABCD）。
A.主體與客體的統(tǒng)一B.歷史與邏輯的統(tǒng)一
C.分化與綜合讀者居www.duzheju.com的統(tǒng)一D.科學技
術(shù)與生產(chǎn)力的統(tǒng)一
E.理論與實踐的統(tǒng)一
三、名詞解釋
1.微電子技術(shù)
四、簡答題
1.簡述電力技術(shù)革命的進程及其動因和特點。
五、論述題
1.論述激光技術(shù)的發(fā)展歷程及應用

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