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2021年湖北自考中國旅游地理課程考試大綱

湖北自考網(wǎng) 來源: 時間:2020-12-31 11:48:25
湖北省高等教育自學考試課程考試大綱
課程名稱:中國旅游地理             課程代碼:00190
第一部分  課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

中國旅游地理是旅游地理學的分支學科,屬區(qū)域旅游地理學范疇,它側重研究中國旅游地理環(huán)境特征、各類旅游資源類型及分布狀況、各旅游區(qū)布局等問題。對中國旅游地理的學習和研究,不僅對旅游從業(yè)人員專業(yè)知識水平與文化素養(yǎng)的提高有幫助,而且有利于旅游地理知識的普及與旅游者欣賞水平的提高?!爸袊糜蔚乩怼闭n程主要是為高等教育自學考試旅游管理、飯店管理專業(yè)自學考試設置的一門必修課程,同時也兼顧相關旅游專業(yè)高等教育自學考試開設中國旅游地理課程的需要。

2021年湖北自考中國旅游地理課程考試大綱

二、課程目標與基本要求
本課程為旅游管理專業(yè)必修課,是涵蓋一定的基礎理論、以知識性內(nèi)容為主的專業(yè)理論課程。它本著力求真實反映中國及各旅游分區(qū)的旅游要素及旅游地理環(huán)境的空間特征的出發(fā)點,從旅游地理學的角度來研究中國各類旅游資源,研究中國發(fā)展旅游的地理環(huán)境和地理特征,研究中國旅游地理分區(qū)的理論知識和各大旅游區(qū)的景觀等問題。設置本課程來滿足旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求和旅游專業(yè)教學的需要。使攻讀旅游管理專業(yè)的自學應考者,熟悉自然旅游資源和人文旅游資源的類型、特征及中國各類旅游資源的典型風景名勝狀況,認識中國旅游地理區(qū)劃的原則,掌握中國九個一級旅游區(qū)的地理概況和它們各自的旅游亞區(qū)資源特色,熟悉中國各省市主要旅游資源的分布與特色,從整體上對我國及其各旅游區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件、旅游業(yè)現(xiàn)狀特征、未來發(fā)展趨勢及其主要的景區(qū)景點特色有一個初步又比較正確的認識。
三、與本專業(yè)及其他課程的關系
中國旅游地理所涉及的知識面非常廣,但各門相關知識又不可能在書本中系統(tǒng)介紹,對于其中的一些內(nèi)容必須采用溯源閱讀拓展知識領域的方法,才能領會的更深更透,以解除死記硬背、一知半解的煩惱。如學到園林旅游資源,可閱讀《中國園林史話》、《中國園林美學》之類參考書;學到建筑旅游資源,可閱讀《中國建筑史》之類參考書;學到各旅游區(qū)介紹的地域特色文化,可閱讀《中國文化史綱》、《中華文化史》一類的書籍,這樣做不僅能將課本知識理解更深更透徹,更重要的是可使學習者在知識素養(yǎng)方面獲得一個大的提高。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標
湖北省高等教育自學考試大綱

第一章  緒論
一、學習目的與要求
通過本章學習,了解旅游地理學的發(fā)展過程、學科性質(zhì)和研究內(nèi)容;理解中國旅游地理與旅游地理學的關系及其研究內(nèi)容;掌握旅游資源的分類、特點、開發(fā)原則、受破壞的原因及保護措施。
二、考核知識點與考核目標
(一)  旅游地理概述(一般)
識記:旅游地理學  中國旅游地理
理解:旅游地理學的發(fā)展;旅游地理學的研究內(nèi)容;中國旅游地理的研究內(nèi)容
應用:中國旅游地理的研究的主要內(nèi)容。
(二)  旅游資源開發(fā)與保護 (重點)
識記:旅游資源、 自然旅游資源、人文旅游資源、獨特性原則、地文景觀類、水域風光類、生物景觀類、天象、氣候景觀類
理解:旅游資源的分類與特點 ;旅游資源的開發(fā)原則。
應用:旅游資源的開發(fā)原則的運用,旅游資源受破壞的原因和保護措施。旅游資源保護的對策。

第二章  中國自然旅游資源
一、學習目的與要求
  本章主要講授中國自然旅游資源的基本知識。通過學習,使學生能夠掌握中國自然地理環(huán)境特征;了解山地旅游資源、水體旅游資源、氣象旅游資源和生物旅游資源的總體特點及分類,并掌握各類自然資源代表性景區(qū)的基本特征及旅游價值。
二、考核知識點與考核目標
(一)  中國自然地理環(huán)境特征(一般)
識記: 自然景觀、地貌、行政區(qū)劃
理解:我國的自然地理概況;我國地貌輪廓的基本特征。
應用:中國自然地理環(huán)境特征。
(二)  山地旅游資源(重點)
識記:風景觀賞型山地、體育探險型山地、 風景觀賞型山地、三山五岳
花崗巖名山、 丹霞山地、 巖溶山水
理解:山地旅游資源的類型;我國的名山代表及其他們的特點
應用:黃山、廬山、雁蕩山的特點和主要的景點。五岳泰山、衡山、華山、恒山、嵩山的特點。
(三)  水體旅游資源(重點)
識記:泉水、瀑布
理解:水體資源與旅游的關系;我國具有代表的江河、湖泊、泉水、瀑布、海濱旅游資及其特色。
應用:水體旅游資源的開發(fā)注意事項。長江的旅游特色。黃河的資源特點,青海湖的旅游資源特色。
(四)  氣象旅游資源(次重點)
識記:氣象云海、霧凇、 佛光、 蜃景
理解:我國的氣候特征;我國的具有代表性的氣象旅游資源。
應用:我國的氣象旅游資源的特點。云海的特點。霧凇的特點和主要的景區(qū)。
(五)  生物旅游資源(一般)
識記:生物旅游資源、自然保護區(qū)、自然遺跡類自然保護區(qū)
理解:我國的動、植物旅游資源的特點和我國的自然保護區(qū)介紹。
應用:植物的旅游功能,列舉我國的珍惜植物和動物。我國的自然保護區(qū)的分類。
第三章  中國人文旅游資源
一、學習目的與要求
本章主要講授我國人文旅游資源的基本知識。通過學習,使學生能夠掌握中國人文旅游資源的基本類型和代表性景區(qū)景點;理解中國各類人文旅游資源的基本特征及其旅游價值;了解中國各類人文旅游資源的形成及其文化內(nèi)涵。
二、考核知識點與考核目標
(一)  萬里長城(重點)
識記:人文旅游資源
理解:長城概況;長城修筑歷史;長城形制體系; 修建長城的意義。
應用:運用所學知識對游客講解長城。長城的主要旅游景點。
(二)  古代建筑(次重點)
識記:壇、亭、樓閣、拱橋、梁橋、
理解:宮殿建筑--故宮;禮制建筑--天壇;亭臺樓閣--三樓四亭;交通橋梁--四大古橋
應用:故宮的布局陳設,壇的演變,江南三大名樓的主要特點和景點,四大古橋的特點。
(三)  古代水利工程(重點)
識記:坎兒井
理解:京杭大運河、都江堰、靈渠、坎兒井的介紹
應用:京杭大運河、都江堰、靈渠、坎兒井的特點和修建歷史。
(四)  古代帝王陵墓(重點)
識記:封土
理解:中國古代墓葬的演變;帝王陵墓封土形制;陵園的布局;著名的帝王陵墓
應用:中國古代墓葬的演變歷史,陵園的布局,主要帝王陵墓的介紹。
(五)  中國四大宗教景觀
識記:石窟、敦煌莫高窟、穆斯林
理解:佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和發(fā)展。
應用:佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和在中國的發(fā)展。
(六)  中國古典園林(一般)
識記:中國古典園林
理解:中國古典園林的起源與發(fā)展;中國古典園林的主要特征;中國古典園林的分類;中國古典園林的構景要素;我國著名的古典園林
應用:我國著名的古典園林得特點。
(七)  我國的民俗旅游資源(重點)
識記:風土民情
理解:傳統(tǒng)節(jié)日;民族服飾;特色民居
應用:傳統(tǒng)節(jié)日和特色民居在旅游開發(fā)中的運用。

第四章  中國旅游交通
一、學習目的與要求
通過學習,使學生了解旅游交通的概念、特點及作用;掌握各類主要旅游交通方式的特點;理解旅游線路的設計原則并學會在實際中運用。
二、考核知識點與考核目標
(一)中國旅游交通概述(一般)
識記:旅游交通
理解:旅游交通的概念;、旅游交通的作用;主要的旅游交通運輸方式。
應用:鐵路交通、公路交通、航空旅游交通水陸路交通的特點和優(yōu)缺點。
(二)  旅游線路設計(重點)
識記:旅游線路、特色性原則、可達性原則
理解:旅游線路的概念;旅游線路的設計原則。
應用:旅游線路的設計原則的運用,設計一份武漢一日游的旅游線路。

下    篇
第五章  中國旅游地理區(qū)劃
一、學習目的與要求
       通過學習,使學生了解中國旅游地理區(qū)劃的意義;理解中國旅游地理區(qū)劃的基本原則;掌握中國旅游地理區(qū)劃的方案。
 二、考核知識點與考核目標
(一)  旅游地理區(qū)劃(重點)
識記:旅游地理區(qū)劃、  旅游區(qū)、主導因素原則
理解:旅游地理區(qū)劃的意義;旅游地理區(qū)劃的原則
應用:旅游地理區(qū)劃的原則的運用。
(二)  中國旅游地理區(qū)劃(一般)
理解:我國的九個一級區(qū)的名稱。

第六章  京津冀旅游區(qū)
一、學習目的與要求
通過本章的學習,能夠熟悉京津冀旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征,了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風物特產(chǎn),掌握主要的旅游景區(qū)景點的概況。       
二、考核知識點與考核目標
(一)  地理環(huán)境概況及旅游資源特征(重點)
識記:京津冀、  京畿要地、 交通樞紐、 文物古跡
理解:該區(qū)的自然地理環(huán)境特點;該區(qū)的人文地理環(huán)境特點;該區(qū)的旅游資源特征。
應用:該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對該區(qū)旅游的影響。
結束
本文標簽
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