2021年湖北自考中國旅游地理課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

中國旅游地理是旅游地理學的分支學科，屬區(qū)域旅游地理學范疇，它側(cè)重研究中國旅游地理環(huán)境特征、各類旅游資源類型及分布狀況、各旅游區(qū)布局等問題。對中國旅游地理的學習和研究，不僅對旅游從業(yè)人員專業(yè)知識水平與文化素養(yǎng)的提高有幫助，而且有利于旅游地理知識的普及與旅游者欣賞水平的提高。“中國旅游地理”課程主要是為高等教育自學考試旅游管理、飯店管理專業(yè)自學考試設置的一門必修課程，同時也兼顧相關旅游專業(yè)高等教育自學考試開設中國旅游地理課程的需要。

二、課程目標與基本要求
本課程為旅游管理專業(yè)必修課，是涵蓋一定的基礎理論、以知識性內(nèi)容為主的專業(yè)理論課程。它本著力求真實反映中國及各旅游分區(qū)的旅游要素及旅游地理環(huán)境的空間特征的出發(fā)點，從旅游地理學的角度來研究中國各類旅游資源，研究中國發(fā)展旅游的地理環(huán)境和地理特征，研究中國旅游地理分區(qū)的理論知識和各大旅游區(qū)的景觀等問題。設置本課程來滿足旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求和旅游專業(yè)教學的需要。使攻讀旅游管理專業(yè)的自學應考者，熟悉自然旅游資源和人文旅游資源的類型、特征及中國各類旅游資源的典型風景名勝狀況，認識中國旅游地理區(qū)劃的原則，掌握中國九個一級旅游區(qū)的地理概況和它們各自的旅游亞區(qū)資源特色，熟悉中國各省市主要旅游資源的分布與特色，從整體上對我國及其各旅游區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件、旅游業(yè)現(xiàn)狀特征、未來發(fā)展趨勢及其主要的景區(qū)景點特色有一個初步又比較正確的認識。
三、與本專業(yè)及其他課程的關系
中國旅游地理所涉及的知識面非常廣，但各門相關知識又不可能在書本中系統(tǒng)介紹，對于其中的一些內(nèi)容必須采用溯源閱讀拓展知識領域的方法，才能領會的更深更透，以解除死記硬背、一知半解的煩惱。如學到園林旅游資源，可閱讀《中國園林史話》、《中國園林美學》之類參考書；學到建筑旅游資源，可閱讀《中國建筑史》之類參考書；學到各旅游區(qū)介紹的地域特色文化，可閱讀《中國文化史綱》、《中華文化史》一類的書籍，這樣做不僅能將課本知識理解更深更透徹，更重要的是可使學習者在知識素養(yǎng)方面獲得一個大的提高。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標
湖北省高等教育自學考試大綱

第一章  緒論
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解旅游地理學的發(fā)展過程、學科性質(zhì)和研究內(nèi)容；理解中國旅游地理與旅游地理學的關系及其研究內(nèi)容；掌握旅游資源的分類、特點、開發(fā)原則、受破壞的原因及保護措施。
二、考核知識點與考核目標
（一）  旅游地理概述（一般）
識記：旅游地理學  中國旅游地理
理解：旅游地理學的發(fā)展；旅游地理學的研究內(nèi)容；中國旅游地理的研究內(nèi)容
應用：中國旅游地理的研究的主要內(nèi)容。
（二）  旅游資源開發(fā)與保護 （重點）
識記：旅游資源、 自然旅游資源、人文旅游資源、獨特性原則、地文景觀類、水域風光類、生物景觀類、天象、氣候景觀類
理解：旅游資源的分類與特點 ；旅游資源的開發(fā)原則。
應用：旅游資源的開發(fā)原則的運用，旅游資源受破壞的原因和保護措施。旅游資源保護的對策。

第二章  中國自然旅游資源
一、學習目的與要求
  本章主要講授中國自然旅游資源的基本知識。通過學習，使學生能夠掌握中國自然地理環(huán)境特征；了解山地旅游資源、水體旅游資源、氣象旅游資源和生物旅游資源的總體特點及分類，并掌握各類自然資源代表性景區(qū)的基本特征及旅游價值。
二、考核知識點與考核目標
（一）  中國自然地理環(huán)境特征（一般）
識記： 自然景觀、地貌、行政區(qū)劃
理解：我國的自然地理概況；我國地貌輪廓的基本特征。
應用：中國自然地理環(huán)境特征。
（二）  山地旅游資源（重點）
識記：風景觀賞型山地、體育探險型山地、 風景觀賞型山地、三山五岳
花崗巖名山、 丹霞山地、 巖溶山水
理解：山地旅游資源的類型；我國的名山代表及其他們的特點
應用：黃山、廬山、雁蕩山的特點和主要的景點。五岳泰山、衡山、華山、恒山、嵩山的特點。
（三）  水體旅游資源（重點）
識記：泉水、瀑布
理解：水體資源與旅游的關系；我國具有代表的江河、湖泊、泉水、瀑布、海濱旅游資及其特色。
應用：水體旅游資源的開發(fā)注意事項。長江的旅游特色。黃河的資源特點，青海湖的旅游資源特色。
（四）  氣象旅游資源（次重點）
識記：氣象云海、霧凇、 佛光、 蜃景
理解：我國的氣候特征；我國的具有代表性的氣象旅游資源。
應用：我國的氣象旅游資源的特點。云海的特點。霧凇的特點和主要的景區(qū)。
（五）  生物旅游資源（一般）
識記：生物旅游資源、自然保護區(qū)、自然遺跡類自然保護區(qū)
理解：我國的動、植物旅游資源的特點和我國的自然保護區(qū)介紹。
應用：植物的旅游功能，列舉我國的珍惜植物和動物。我國的自然保護區(qū)的分類。
第三章  中國人文旅游資源
一、學習目的與要求
本章主要講授我國人文旅游資源的基本知識。通過學習，使學生能夠掌握中國人文旅游資源的基本類型和代表性景區(qū)景點；理解中國各類人文旅游資源的基本特征及其旅游價值；了解中國各類人文旅游資源的形成及其文化內(nèi)涵。
二、考核知識點與考核目標
（一）  萬里長城（重點）
識記：人文旅游資源
理解：長城概況；長城修筑歷史；長城形制體系； 修建長城的意義。
應用：運用所學知識對游客講解長城。長城的主要旅游景點。
（二）  古代建筑（次重點）
識記：壇、亭、樓閣、拱橋、梁橋、
理解：宮殿建筑--故宮；禮制建筑--天壇；亭臺樓閣--三樓四亭；交通橋梁--四大古橋
應用：故宮的布局陳設，壇的演變，江南三大名樓的主要特點和景點，四大古橋的特點。
（三）  古代水利工程（重點）
識記：坎兒井
理解：京杭大運河、都江堰、靈渠、坎兒井的介紹
應用：京杭大運河、都江堰、靈渠、坎兒井的特點和修建歷史。
（四）  古代帝王陵墓（重點）
識記：封土
理解：中國古代墓葬的演變；帝王陵墓封土形制；陵園的布局；著名的帝王陵墓
應用：中國古代墓葬的演變歷史，陵園的布局，主要帝王陵墓的介紹。
（五）  中國四大宗教景觀
識記：石窟、敦煌莫高窟、穆斯林
理解：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和發(fā)展。
應用：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和在中國的發(fā)展。
（六）  中國古典園林（一般）
識記：中國古典園林
理解：中國古典園林的起源與發(fā)展；中國古典園林的主要特征；中國古典園林的分類；中國古典園林的構景要素；我國著名的古典園林
應用：我國著名的古典園林得特點。
（七）  我國的民俗旅游資源（重點）
識記：風土民情
理解：傳統(tǒng)節(jié)日；民族服飾；特色民居
應用：傳統(tǒng)節(jié)日和特色民居在旅游開發(fā)中的運用。

第四章  中國旅游交通
一、學習目的與要求
通過學習，使學生了解旅游交通的概念、特點及作用；掌握各類主要旅游交通方式的特點；理解旅游線路的設計原則并學會在實際中運用。
二、考核知識點與考核目標
（一）中國旅游交通概述（一般）
識記：旅游交通
理解：旅游交通的概念；、旅游交通的作用；主要的旅游交通運輸方式。
應用：鐵路交通、公路交通、航空旅游交通水陸路交通的特點和優(yōu)缺點。
（二）  旅游線路設計（重點）
識記：旅游線路、特色性原則、可達性原則
理解：旅游線路的概念；旅游線路的設計原則。
應用：旅游線路的設計原則的運用，設計一份武漢一日游的旅游線路。

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第五章  中國旅游地理區(qū)劃
一、學習目的與要求
       通過學習，使學生了解中國旅游地理區(qū)劃的意義；理解中國旅游地理區(qū)劃的基本原則；掌握中國旅游地理區(qū)劃的方案。
 二、考核知識點與考核目標
（一）  旅游地理區(qū)劃（重點）
識記：旅游地理區(qū)劃、  旅游區(qū)、主導因素原則
理解：旅游地理區(qū)劃的意義；旅游地理區(qū)劃的原則
應用：旅游地理區(qū)劃的原則的運用。
（二）  中國旅游地理區(qū)劃（一般）
理解：我國的九個一級區(qū)的名稱。

第六章  京津冀旅游區(qū)
一、學習目的與要求
通過本章的學習，能夠熟悉京津冀旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點的概況。       
二、考核知識點與考核目標
（一）  地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點）
識記：京津冀、  京畿要地、 交通樞紐、 文物古跡
理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點；該區(qū)的旅游資源特征。
應用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對該區(qū)旅游的影響。
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