國(guó)家工信部網(wǎng)站備案實(shí)名:湖北自考網(wǎng) 為考生提供湖北自考信息服務(wù),僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。

湖北自考網(wǎng)

網(wǎng)站首頁(yè) 自考專(zhuān)業(yè) 自考院校 考場(chǎng)查詢 成績(jī)查詢 網(wǎng)上報(bào)名 考生平臺(tái)
專(zhuān)題:
自考報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 自考單科網(wǎng)課 模擬考試 教材大綱 免考辦理 轉(zhuǎn)考辦理 實(shí)踐考核 畢業(yè)申請(qǐng) 學(xué)位英語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)位申請(qǐng) 專(zhuān)升本 成人高考 中專(zhuān)
湖北自考在線 湖北學(xué)位英語(yǔ)培訓(xùn)班 湖北成人高考報(bào)名 湖北自考視頻免費(fèi)領(lǐng)取
當(dāng)前位置:湖北自考網(wǎng) > 2020年湖北自考《社會(huì)行政》練習(xí)題及答案二

2020年湖北自考《社會(huì)行政》練習(xí)題及答案二

湖北自考網(wǎng) 來(lái)源: 時(shí)間:2020-10-17 15:11:51

 點(diǎn)擊查看2020年10月湖北自考《社會(huì)行政》練習(xí)題及答案匯總

 

第二章 社會(huì)行政的層次、內(nèi)容與功能

一 、填空

1、微觀社會(huì)政策的的特征有實(shí)務(wù)性,局部協(xié)調(diào), ,和科層權(quán)利。(部分責(zé)任)

2、古德諾發(fā)表的“政治與行政”中指出政府有 和行政兩種功能。(政治)

3、宏觀社會(huì)行政的特征有 ,廣泛的協(xié)調(diào),對(duì)政策實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任,和運(yùn)用權(quán)力系統(tǒng)推動(dòng)政策實(shí)施。

4、社會(huì)行政的社會(huì)效果有增進(jìn)社會(huì)福利, ,促進(jìn)社會(huì)公平和社會(huì)秩序。(滿足弱勢(shì)群體的需要)

5、社會(huì)行政的具體功能有社會(huì)政策的實(shí)施與改進(jìn), ,和技術(shù)層面的功能。(提高機(jī)構(gòu)服務(wù)效率)

6、我們可以把社會(huì)行政劃分為兩種,即微觀社會(huì)行政,和 。(宏觀社會(huì)行政)

1、宏觀社會(huì)行政的特征主要是:較強(qiáng)的政治性、廣泛的協(xié)調(diào)、對(duì)政策實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任、 (運(yùn)用權(quán)力系統(tǒng)推動(dòng)政策實(shí)施)

2、微觀社會(huì)行政的特征是:實(shí)務(wù)性、局部協(xié)調(diào)、 、科層權(quán)利和其他方法并用。(部分責(zé)任)

3、古利克認(rèn)為最高行政管理者的工作時(shí)POSDCORB,即計(jì)劃、組織、 、指揮、協(xié)調(diào)、報(bào)告和預(yù)算。(人事)

4、社會(huì)行政的社會(huì)效果包含增進(jìn)社會(huì)福利、 、促進(jìn)社會(huì)公平和社會(huì)秩序三點(diǎn)。(滿足弱勢(shì)群體的需要)

5、社會(huì)行政的功能可以從兩個(gè)角度來(lái)分析:一是 ,二是對(duì)社會(huì)政策實(shí)施過(guò)程的影響。(對(duì)社會(huì)運(yùn)行的影響)

6、社會(huì)行政的具體功能有以下三點(diǎn): 、提高機(jī)構(gòu)服務(wù)效率、技術(shù)層面的功能。(社會(huì)政策的實(shí)施與改進(jìn))

7、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)以 為基礎(chǔ),即社會(huì)財(cái)富應(yīng)產(chǎn)生更大效用。(邊際效用價(jià)值論)

二、名詞解釋

1、宏觀社會(huì)行政:指在政府的社會(huì)行政系統(tǒng)中和在大型非營(yíng)利組織中,從事政策的執(zhí)行設(shè)計(jì)、為其建立條件及規(guī)則并綜合性地推動(dòng)政策實(shí)施的活動(dòng)。

2、微觀社會(huì)行政:在政府部門(mén)或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中比較接近于具體服務(wù)的基層從事的行政活動(dòng)。

3、弱勢(shì)群體:指在某一個(gè)社會(huì)生活結(jié)構(gòu)中處于不利地位的群體。而這種狀況的形成雖然并不完全排除生理因素、自然因素的影響,但主要是由社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、 政治以及福利制度的安排所造成的。

4、脆弱群體:該群體承受外界沖擊的能力脆弱,而原因既是生理性的,更是社 會(huì)性的。

5、劣勢(shì)群體:強(qiáng)調(diào)某一群體生活環(huán)境、生存狀態(tài)的惡劣性和解決該群體問(wèn)題的急迫性。

6、組織目標(biāo)的人格化:使政策具體化,明確社會(huì)政策的對(duì)象,明確各個(gè)層次的行政人員、服務(wù)人員在政策中實(shí)施的責(zé)任。

7、功能:一個(gè)事物所發(fā)生的積極作用。

8、轉(zhuǎn)介:在服務(wù)對(duì)象的需要超出機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍或能力下,機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)任地將服務(wù)對(duì)象向其他服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹,以幫助服務(wù)對(duì)象獲得所需并解決困難。

9、社會(huì)行政:把政策變?yōu)榉?wù),是社會(huì)福利資源的傳送。

10、行政:指進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。(法約爾)

1、宏觀社會(huì)行政:指在政府的社會(huì)行政系統(tǒng)中和在大型非營(yíng)利組織中,從事政策的執(zhí)行設(shè)計(jì)、為建立條件及規(guī)則并綜合性地推動(dòng)政策實(shí)施的活動(dòng)。

2、微觀社會(huì)行政:相對(duì)于宏觀社會(huì)行政的概念,它指的是在政府部門(mén)或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中比較接近于具體服務(wù)的基層從事的行政活動(dòng)。

3、法約爾給行政的定義:行政就是進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮協(xié)調(diào)和控制,從而第一次明確指出了行政的任務(wù)和所包含的內(nèi)容。

4、公共關(guān)系:指向社會(huì)和有關(guān)機(jī)構(gòu)宣傳本機(jī)構(gòu)的宗旨、服務(wù),以獲得他們的理解與支持。

5、弱勢(shì)群體:也被稱(chēng)為脆弱群體或劣勢(shì)群體,它指的是在某一社會(huì)生活結(jié)構(gòu)中處于不利地位的群體。

6、增進(jìn)社會(huì)福利:指向困難群體、弱勢(shì)群體提供物質(zhì)和精神支持,有助于提高他們的福利,進(jìn)而也會(huì)增加社會(huì)的福利。

三、選擇

1、以下不屬于宏觀社會(huì)行政的特征的是( D )

A、較強(qiáng)的政治性 B、廣豐的協(xié)調(diào)

C、對(duì)政策實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任 D、科層權(quán)利和其他方法并用

2、關(guān)于微觀社會(huì)行政,下列說(shuō)法正確的是( D )

A、它是在較高層級(jí)上設(shè)計(jì)的活動(dòng)

B、它具有較強(qiáng)的政治性

C、對(duì)政策實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任

D、所從事的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作是局部的

3、( A )是在慈善組織服務(wù)的發(fā)展和政府承擔(dān)社會(huì)福利責(zé)任的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

A、社會(huì)行政 B、社會(huì)服務(wù) C、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者 D、社會(huì)政策

4、( B )最早系統(tǒng)的從任務(wù)或職能的角度闡明行政所包含的內(nèi)容的。

A、涂爾干 B、法約爾 C、威爾遜 D、古德諾

5、豪格伍德與葛恩認(rèn)為完美的、自上而下的政策執(zhí)行必須具備的條件不包括(C)

A、政策執(zhí)行機(jī)構(gòu)的外部環(huán)境不只使其癱瘓

B、有足夠的時(shí)間和資源

C、政策本身不需要存在因果關(guān)系

D、機(jī)構(gòu)人員完全認(rèn)可政策目標(biāo)

6、社會(huì)行政的基本職能是( A )

A、實(shí)施社會(huì)政策促進(jìn)向有需要的人群傳送福利資源

B、滿足弱勢(shì)群體的需要

C、發(fā)展(制定)機(jī)構(gòu)的政策、計(jì)劃,去實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的既定目標(biāo)

D、使機(jī)構(gòu)的行為盡量完美的促進(jìn)服務(wù)效果與效率

7、( A )試圖通過(guò)制定政策和實(shí)施政策去解決問(wèn)題納入社會(huì)行政的范疇。

A、賽瑞 B、崔克爾 C、古利克 D、弗雷蘭德

8、社會(huì)行政的社會(huì)效果不包括( D )

A、促進(jìn)社會(huì)福利 B、滿足弱勢(shì)群體的需要

C、促進(jìn)社會(huì)公平及社會(huì)秩序 D、減少社會(huì)貧困

1以下屬于宏觀 社會(huì)行政特征的是()A

① 較強(qiáng)的政治性 ② 廣泛的協(xié)調(diào)性 ③ 對(duì)政策實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任 ④ 科層權(quán)利和其他方法并用

A①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④

2以下屬于微觀社會(huì)行政特征的是()C

A 實(shí)務(wù)性 B 局部協(xié)調(diào) C 運(yùn)用行政系統(tǒng)推動(dòng)政策實(shí)施 D科層權(quán)利和其他方法并用

3下列關(guān)于關(guān)于宏觀,微觀社會(huì)行政分析不正確的是()C

A 宏觀社會(huì)行政是在更大范圍內(nèi),面對(duì)復(fù)雜的情況對(duì)推行政策的設(shè)計(jì)籌劃和組織

B 微觀社會(huì)行政主要面對(duì)局部地區(qū),具體問(wèn)題

C 宏觀社會(huì)行政是微觀社會(huì)行政的延伸,而且是必要延伸

D 微觀社會(huì)行政的效果對(duì)宏觀社會(huì)行政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有實(shí)質(zhì)性的影響

4()在1900年發(fā)表的《政治與行政》中指出政府有政治和行政兩種職能B

A威爾遜 B 古德諾 C 法約爾 D韋伯

5 下列屬于韋伯關(guān)于行政理論的有()D

A 他認(rèn)為企業(yè)管理的活動(dòng)可分為六組,如技術(shù)活動(dòng)等

B 他認(rèn)為行政就是計(jì)劃組織指揮協(xié)調(diào)和控制

C他認(rèn)為行政涉及的只是機(jī)構(gòu)的人員

D他的官僚制理論是從純粹理想型的角度分析問(wèn)題的,并指出了應(yīng)具備的條件

6 古利克指出最高行政管理的理者的工作是POSDCORB,其中s(staff)人事是指()C

A 指定出所要做的事的綱要以及如何做的方法

B 為了實(shí)現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo),建立權(quán)力的正式機(jī)構(gòu)

C 對(duì)有關(guān)人員的引入和訓(xùn)練

D使工作的各個(gè)部分相互聯(lián)系起來(lái)

7 社會(huì)政策的實(shí)施包括()C

① 細(xì)化 ② 制度化 ③ 操作化 ④ 流程化

② A ①② B ②③ C ①③ D③④

8 社會(huì)行政的社會(huì)效果有()A

A滿足弱勢(shì)群體的需要

B有利于社會(huì)政策的實(shí)施和改進(jìn)

C提高機(jī)構(gòu)服務(wù)效率

D有利于技術(shù)層面的改進(jìn)

9弱勢(shì)群體指()D

A承受外界沖擊的能力弱的群體,包括生理的也包括社會(huì)性的

B生活處境,生存狀態(tài)惡劣的群體

C專(zhuān)指殘疾人群和女性

D在某一社會(huì)生活結(jié)構(gòu)中處于不利地位的群體

10 下列屬于社會(huì)行政具體功能的有()A

A 社會(huì)政策的實(shí)施和改進(jìn) B 增進(jìn)社會(huì)福利

C 促進(jìn)社會(huì)公平和社會(huì)秩序 D 是社會(huì)緊張的減壓器

四、簡(jiǎn)答題

1、社會(huì)行政的功能;社會(huì)行政的功能可以從兩個(gè)角度來(lái)分析。

(1) 社會(huì)行政的社會(huì)效果。1,增進(jìn)社會(huì)福利 2,滿足弱勢(shì)群體的需要 3,促進(jìn)社會(huì)公平及社會(huì)秩序

(2) 社會(huì)行政的具體功能。1,社會(huì)行政的實(shí)施與改進(jìn) 2,提高機(jī)構(gòu)服務(wù)效率 3,技術(shù)層面的功能。

2、宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政的特征及二者之間的關(guān)系?

宏觀社會(huì)行政的特征;較強(qiáng)的政治性,廣泛的協(xié)調(diào),對(duì)政策實(shí)施負(fù)有主要責(zé)任,運(yùn)用權(quán)力系統(tǒng)推動(dòng)政策實(shí)施

微觀社會(huì)行政的特征;實(shí)務(wù)性,局部協(xié)調(diào),部分責(zé)任,科層權(quán)力和其他方法并用。

二者之間的關(guān)系;從性質(zhì)上來(lái)說(shuō),宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政具有某種相對(duì)性。從結(jié)構(gòu)角度看,宏觀社會(huì)行政是對(duì)于實(shí)施某政策的總體設(shè)計(jì)和推動(dòng),微觀社會(huì)行政則是微觀設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)際服務(wù)的推動(dòng),它是宏觀社會(huì)行政的延伸,而且是必要的延伸。從功能上看,宏觀社會(huì)行政處理的事與政治相關(guān)的問(wèn)題,是建構(gòu)資源籌集和分配的總體格局,是建立政策實(shí)施重大總規(guī)則,而圍觀社會(huì)

結(jié)束
本文標(biāo)簽
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源:湖北自考網(wǎng)(trillionsbussines.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
限時(shí),免費(fèi)獲取學(xué)歷提升方案

已幫助10w萬(wàn)+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸

  • 毛澤東思想概論

    毛澤東思想概論

    培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)
  • 英語(yǔ)二

    英語(yǔ)二

    本課程既是一門(mén)語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn)
  • 馬克思主義基本原理概論

    馬克思主義基本原理概論

    本書(shū)包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類(lèi)解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)
  • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)
  • 中國(guó)近代史綱要

    中國(guó)近代史綱要

    “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫(xiě)大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
微信公眾號(hào) 考試交流群
湖北自考網(wǎng)微信公眾號(hào)

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)

隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類(lèi)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。