2016年武漢工程大學(xué)全日制自考本科助學(xué)班招生簡章

武漢工程大學(xué)2016年全日制自考本科助學(xué)班招生簡章

一、學(xué)校簡介

武漢工程大學(xué)創(chuàng)建于1972年6月，是一所由中央與湖北省政府共建的省屬重點本科院校。2012年學(xué)校入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程（小211工程）。2013年學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會確定為博士學(xué)位授予單位。學(xué)校共占地131萬平方米，流芳主校區(qū)位于武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)“武漢中國光谷”的中心。

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1851人，其中專職教學(xué)科研人員1186人，教師中具有正高級職稱225人，副高級職稱393人，學(xué)校還聘請了近百名國內(nèi)外著名專家、學(xué)者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士13人。

學(xué)?，F(xiàn)有專科、本科、研究生及國際教育層次，具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校面向全國招生，目前各類在校生3.5萬余人，其中全日制研究生、本科生、?？粕嫌?.2萬余人，其他各類成教、本科助學(xué)班學(xué)生1萬余人。

經(jīng)過40多年的建設(shè)，學(xué)校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)。

二、全日制自考本科助學(xué)班背景介紹

2014年湖北省被國家確定為自學(xué)考試綜合改革實驗區(qū)。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《高等教育自學(xué)考試專業(yè)和課程改革方案》的精神，更好地發(fā)揮自學(xué)考試在構(gòu)建“人才成長立交橋”中的作用，達(dá)到“全面提高教育質(zhì)量”的要求。我校舉辦全日制自考本科助學(xué)班，積極響應(yīng)改革的號召，全面推動自學(xué)考試綜合改革，率先參加自學(xué)考試專業(yè)課程體系改革，繼續(xù)推行“學(xué)歷文憑”、“職業(yè)技能認(rèn)證”聯(lián)合培養(yǎng)的“雙證書”模式，提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，幫助學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時獲得必要的技能。

三、全日制自考本科助學(xué)班的特點

改革方向：

1.人才培養(yǎng)模式的改革：突出強調(diào)“技能自考”的人才培養(yǎng)理念

   面向大眾，重新定位人才培養(yǎng)規(guī)格，重新編制專業(yè)考試計劃和課程體系，調(diào)整教學(xué)考試大綱，從學(xué)科型課程體系向職業(yè)型、應(yīng)用型課程體系轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實用，更加與時俱進(jìn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的職業(yè)型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，打造高效率的人才培養(yǎng)模式。

2.畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的改革：學(xué)分累計分階段畢業(yè)，學(xué)歷層次可量力而選

   從所有課程全部考試合格才能畢業(yè)的舊標(biāo)準(zhǔn)向從備選課程中選考課程累計學(xué)分，達(dá)到規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變。并且采取階段性畢業(yè)：修完?？贫螌W(xué)分，就可辦理專科畢業(yè)證，繼續(xù)修完本科段學(xué)分，即可辦理本科畢業(yè)證。

3.課程結(jié)構(gòu)的改革：模塊化選考課程，避開攔路虎科目，使考試不再被動

結(jié)束