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2016年湖北自考畢業(yè)論文如何撰寫(xiě)

湖北自考網(wǎng) 來(lái)源: 時(shí)間:2016-01-16 13:16:10

湖北2016年自考畢業(yè)論文如何撰寫(xiě)

 

 

廣大自考生在各專(zhuān)業(yè)課程考試成績(jī)合格后,都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及其答辯考核。

畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及答辯考核是取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一,也是衡量自考畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同專(zhuān)業(yè)相同層次的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。但是,許多應(yīng)考者由于缺乏平時(shí)訓(xùn)練,往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫(xiě)作感到壓力很大,心中無(wú)數(shù),難以下筆,因此,對(duì)本科專(zhuān)業(yè)自考生這一特定群體,就畢業(yè)論文撰寫(xiě)進(jìn)行必要指導(dǎo),具有重要意義。本文試就如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文作簡(jiǎn)要論述,供有關(guān)考生參考。

畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),撰寫(xiě)畢業(yè)論文目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的成果,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解 決實(shí)際問(wèn)題的能力。從文體而言,它也是對(duì)教育教學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟, 即選擇課題和研究課題。

選擇課題

撰寫(xiě)畢業(yè)論文,首先是選擇課題。選題是完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因?yàn)椋x擇題是完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步,它實(shí)際上就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫(xiě)什么”不明確,“怎么寫(xiě)”就無(wú)從談起。

教育部自學(xué)考試辦公室對(duì)畢業(yè)論文的選題有明確的要求:“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合,應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目,報(bào)主考學(xué) 校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目,由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致,做到通過(guò)論文寫(xiě)作和答辯考核,檢驗(yàn)應(yīng)考 者綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力”。兩種情況,都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題和根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。選好課題是完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)成功的 一半。

第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。

科學(xué)研究的目的是為了更好的認(rèn)識(shí)世界、改造世界,以推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,因此,畢業(yè)論文的選題,必須緊密結(jié)合當(dāng)前教育理論與實(shí)踐的需要, 以促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和解決教育實(shí)踐存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合教育科學(xué)研究的正確方向,要具有新穎性,有創(chuàng)新,有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或 推動(dòng)作用。一項(xiàng)毫無(wú)意義的研究,即使花很大的精力,表達(dá)再完善,也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。具體地說(shuō),考生可從以下三個(gè)方面來(lái)選題。首先,要從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題; 學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),不能僅停留在書(shū)本上和理論上,還要下一番功夫,理論聯(lián)系實(shí)際,用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí),去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題。如何變革教學(xué) 觀念?如何改革教學(xué)方法?如何改革教學(xué)形式?如何提高教材編 寫(xiě)質(zhì)量?素質(zhì)教育如何落在實(shí)處?等等。其次,要從尋找教育科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題,教育科學(xué)研究還有許多沒(méi)有被開(kāi)采的處女地,還有許多缺陷和空 白,這些都需要填補(bǔ)。自考生應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識(shí)去思索,去發(fā)現(xiàn),去研究。如面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),如何改革教育體系,教育結(jié)構(gòu),教學(xué)內(nèi)容乃至教育的 時(shí)間和教育的空間等等。最后,要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題,如在前人已提出來(lái)的教學(xué)改革研究課題中,許多雖已有初步的研究成果,但隨著社會(huì)的不 斷發(fā)展,還有待于豐富、完整和發(fā)展,這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題,也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。

第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。

畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張,同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。由于考生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同 的,因此,在選題時(shí),還應(yīng)結(jié)合自己特長(zhǎng)、興趣及所具備的客觀條件來(lái)選題。具體地說(shuō),考生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先,要有充足的資料來(lái)源,“巧婦難 為無(wú)米之炊”,在缺少資料情況下,是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題,對(duì)課題深入研究與開(kāi)展很有幫助。其次,要有濃厚的研究興趣, 選擇自己感興趣的課題,可以激發(fā)自己研究的熱情,調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性,能夠以專(zhuān)心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后,要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè) 務(wù)專(zhuān)長(zhǎng),每個(gè)考生無(wú)論能力水平高低,工作崗位如何,都有自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng),選擇那些能結(jié)合自己工作,發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)的課題,對(duì)順利完成課題的研究大有益 處。

研究課題

選好課題后,接下來(lái)的工作就是研究課題,研究課題一般程序是:搜集資料、研究資料。明確論點(diǎn)和選定材料,最后是執(zhí)筆撰寫(xiě)、修改定稿。

第一、研究課題的基礎(chǔ)工作——收集資料。

考生可以從查閱圖書(shū)館、資料室的資料,做實(shí)地調(diào)查研究,實(shí)驗(yàn)與觀察等三個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、越細(xì)致越好,最好把想要搜集資料的文 獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來(lái)。首先,查問(wèn)資料時(shí)要熟悉、掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)法,要善于利用書(shū)目、索引,要熟練地使用其他工具書(shū),如年鑒、文摘、表冊(cè)、數(shù)字等。其 次,做實(shí)地調(diào)查研究,調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手料,調(diào)查研究時(shí)要做到目的明確、對(duì)象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有:普遍調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、 型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有:開(kāi)會(huì)、訪問(wèn)、問(wèn)卷。最后,關(guān)于實(shí)驗(yàn)與觀察,實(shí)驗(yàn)與觀察是搜集科學(xué)資料數(shù)據(jù),獲得感性知識(shí)的基本途徑,是形成、產(chǎn)生、發(fā)展 和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ),本方法在理工科、醫(yī)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)研究中較為常用,運(yùn)用本方法時(shí)要做認(rèn)真的全面記錄。

第二、研究課題的重點(diǎn)工作——研究資料。

考生要對(duì)所搜集到手的資料進(jìn)行全面瀏覽,并對(duì)不同資料采用不同的閱讀方法,如通讀,選讀,研讀。通讀即對(duì)全書(shū)全文閱讀,選讀即對(duì)有用部分、有用 內(nèi)容閱讀,研讀即對(duì)與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行全面、認(rèn)真、細(xì)致、深入、反復(fù)的閱讀。在研讀過(guò)程中積極思考。要以書(shū)或論文中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法與研究方 法來(lái)觸發(fā)自己的思考,竭力產(chǎn)生創(chuàng)見(jiàn),要眼、手、腦并用,要發(fā)揮想象力,開(kāi)拓創(chuàng)造性思維,進(jìn)行新的創(chuàng)造。

在研究資料時(shí),還要做好資料的記錄。對(duì)新鮮論點(diǎn),好的見(jiàn)解,要完完全全摘錄;對(duì)能說(shuō)明問(wèn)題,有說(shuō)服力的論據(jù)、好材料,要不加改動(dòng)地摘錄;對(duì)過(guò)長(zhǎng)的資料,可加以簡(jiǎn)明扼要的概括,對(duì)這些資料都要分類(lèi)整理。

第三、研究課題的核心工作——明確論點(diǎn)和選定材料。

在研究資料基礎(chǔ)上,考生提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,根據(jù)選題,確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見(jiàn),創(chuàng)新是靈魂,切忌人云亦云。同時(shí),還要防止貪大求全的傾向,生伯不完整,大段地復(fù)述已有的知識(shí),那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。

根據(jù)已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料,這些材料是自己在對(duì)所搜集資料的加以研究的基礎(chǔ)上形成的。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法,注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。

第四、研究課題的關(guān)鍵工作——執(zhí)筆撰寫(xiě)。

考生下筆時(shí)要對(duì)以下兩個(gè)方面加以注意:擬定提綱和基本格式。擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內(nèi)容綱要。內(nèi)容綱要包括大項(xiàng)目即大段段旨、中項(xiàng)目即段旨、小項(xiàng)目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu),構(gòu)建論文的基本框架。

基本格式:一般畢業(yè)論文由標(biāo)題、簡(jiǎn)要、正文、參考文獻(xiàn)等四方面內(nèi)容構(gòu)成。標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡(jiǎn)明扼要。摘要即摘出論文中的要點(diǎn)放在論文 的正文之前,以方便讀者閱讀,所以,要簡(jiǎn)潔、概括。正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容,包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。緒論部分主要說(shuō)明研究這一課題的理由、意 義,要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。要明確、具體地提出所論述課題,有時(shí)要寫(xiě)些歷史回顧和現(xiàn)狀分析,本人將有哪些補(bǔ)充,糾正或發(fā)展,還要簡(jiǎn)單介紹論證方法。本論部分是論文的 主體,即表達(dá)作者研究成果,主要闡述自己的觀點(diǎn)及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點(diǎn),要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容大小層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。篇幅較 長(zhǎng)的論文常用推論式(即由此論點(diǎn)到被論點(diǎn)逐層展開(kāi)、步步深入的寫(xiě)法)和分論式(即把從屬于基

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