2015年湖北自考語言學概論考試大綱語音

2015年湖北自考語言學概論考試大綱語音

　　一、基本要求

　　通過本章的學習，理解語音的各種性質，了解描寫元音和輔音發(fā)音特征的方法，理解音位學的基本理論和音位分析的基本原則并能夠運用，了解音位組合和的韻律特征的基本形式，提高認識語音現(xiàn)象的能力。

　　二、考核目標和考核要求

　　第一節(jié)　語音的性質

　?。?）識記：

　　1.語音；2.聲音的四要素；3.振幅；4.頻率；5.音高；6.音強；7.音長；8.音質；9.響度；10.基音；11.陪音；12.樂音；13.噪音；14.語音的生理基礎；15.聲門；16.齒齦；17.硬腭；18.軟腭；19.舌葉；20.舌面；21.舌根；22.口音；23.鼻音；24.鼻化音；25.主動的發(fā)音器官；26.被動的發(fā)音器官。

　　（2）領會：

　　1.語音在語言中的作用；2.語音和一般聲音的本質區(qū)別；3.音高與發(fā)音體的形狀和質地的關系；4.音高在語言中的作用；5.音強與使發(fā)音體振動的外力的關系；6.音強和響度關系密切，但二者又不是一回事；7.音強在語言中的作用；8.音長在語言中的作用；9.對語言來說，重要的、能起區(qū)別意義作用時是相對的音高、音強和音長；l0.音質的性質；11.樂音和噪音的區(qū)別；l2.音質與發(fā)音體、發(fā)音方法以及共鳴器的形狀之間的關系；l3.音質在語言中的作用；14.人類發(fā)音器官的構造及其各部分的功能；15.聲帶活動的情況。

　?。?）思考：

　　1.語音中的不同音質是如何形成的；2.如何理解語音的心理屬性；3.為什么說語音本質上是一種社會現(xiàn)象。

　　第二節(jié)　音素

　?。?）識記：

　　1.音素；2.音標；3.國際音標的制訂原則；4.寬式標音；5.嚴式標音；6.舌面元音；7.舌尖元音；8.卷舌元音；9.前元音；10.央元音；11.后元音；l2.高元音；13.低元音；14.圓唇元音；l5.不圓唇元音；16.標準元音；l7.口元音；18.鼻化元音；l9.

　　等元音的發(fā)音特征；20.發(fā)音部位；21.發(fā)音方法；22.雙唇音；23.唇齒音；24.齒間音；25.舌尖前音；26.舌尖后音；27.舌葉音；28.舌面前音；29.舌根音；30.小舌音；31.喉音；32.塞音；33.擦音；34.塞擦音；35.邊音；36.顫音；37.閃音；38.半元音；39.清輔音；40.濁輔音；41.送氣音；42.不送氣音；43.

　　等輔音的發(fā)音特征。

　?。?）領會：

　　1.國際音標的優(yōu)點；2.使用國際音標應注意的問題；3.元音和輔音的區(qū)別；4.元音音質的差別主要是由共鳴器的不同形狀決定的；5.改變口腔形狀的三種方式：舌位的高低、舌位的前后：嘴唇的圓展；6.舌位前后、高低和嘴唇的圓展在元音發(fā)音中的作用；7.舌面元音舌位圖；8.主要的發(fā)音部位；9.發(fā)音方法的內容；10.發(fā)音部位和發(fā)音方法在輔音發(fā)音中的作用；11.輔音的發(fā)音過程可以分為成阻、持阻、除阻三個階段。

　　第三節(jié)　音位

　　（1）識記：

　　1.音位；2.音質音位；3.非音質音位；4.音位變體；5.音位的條件變體；6.音位的自由變體；7.區(qū)別特征。

　?。?）領會：

　　1.音位的辨義功能；2.音位是具有辨義功能的最小語音單位；3.音位是由一組彼此的差別沒有辨義作用而音感上又相似的音素概括而成的音類；4.音位是屬于特定的語言或方言的；5.音質音位和非音質音位的區(qū)別；6.音位理論的基本原理；7.音位條件變體間的差別在語音規(guī)范上的意義；8.音位和音位變體的關系；9.音位可以定義為一組區(qū)別特征的集合；10.音位的區(qū)別特征通常表現(xiàn)為二項對立；11.區(qū)別特征與音位的聚合。

　?。?）思考：

　　1.如何理解音位和音素的區(qū)別；2.歸納音位應該遵循哪些原則；3.為什么說一個音位具有什么樣的區(qū)別特征是由特定的音位系統(tǒng)決定的。

　　第四節(jié)　音位的組合

　?。?）識記

　　1.音節(jié)；2.音渡；3.開音節(jié)；4.閉音節(jié)；5.元輔音分析法；6.聲韻調分析法；7.聲母；8.韻母；9.韻腹；l0.韻頭；ll.韻尾；l2.聲調；l3.四呼；14.復元音；15.二合元音；l6.三合元音；l7.前響二合元音；l8.后響二合元音；19.復輔音；20.語流音變；21.同化；22.順同化；23.逆同化；24.異化；25.弱化；26.脫落；27.增音。

　　（2）領會：

　　1.“肌肉緊張度說”的內容；2.音渡在確定音節(jié)界限上的作用；3.語音的社會性對音節(jié)劃分的影響；4.音節(jié)（以元音為核心的）的基本結構類型；5.漢語音節(jié)的聲韻調分析；6.漢語中決定聲母和韻母配合關系的主要因素；7.復元音和幾個相連的單元音的區(qū)別；8.復輔音與兩個相連的單輔音的區(qū)別；9.復輔音不同于復元音的特點；l0.弱化的主要表現(xiàn)。

　　（3）思考：

　　1.音節(jié)的劃分應該考慮哪些因素；2.不同語言在音節(jié)結構方面的差別主要表現(xiàn)在哪些方面；3.漢語普通話音節(jié)結構有哪些主要特點；4.元輔音分析法和聲韻調分析法的有什么區(qū)別和聯(lián)系。

　　第五節(jié)　韻律特征

　?。?）識記：

　　1.韻律特征；2.時位；3.聲調語言；4.非聲調語言；5.調值；6.調類；7.五度標調法；8.連讀變調；9.調位；10.重音；ll.詞重音；12.句重音；13.固定重音；l4.自由重音；l5.主重音；16.次重音；17.重位；18.輕音；l9.語調；20.節(jié)律重音；21.強調重音；22.節(jié)拍群。

　　（2）領會：

　　1.韻律特征的特點；2.韻律特征在不同語音層次上的表現(xiàn)；3.長短音的作用；4.決定聲調調值的是相對音高，而不是絕對音高；5.調類是根據(jù)調值來劃分的，但是調類的名稱卻不一定是由調值決定的；6.連讀變調有的涉及整個調類，有的只涉及個別的詞；7.孤立的單個音節(jié)無所謂重音或輕音；8.輕音的作用；9.語調的高低升降變化雖然是貫穿全句的，但在從最末一個重讀音節(jié)算起的句終部分最為明顯。

　　（3）思考：

　　1.音節(jié)的音高變化在聲調語言和非聲調語言中的作用有什么不同；2.為什么說重音和輕音通常都是由音強、音高、音長、音質等多方面的因素綜合在一起來表現(xiàn)的，而不是僅僅同音強的增加或減弱有關；3.為什么自由重音可以有區(qū)別意義的作用，而固定重音卻沒有這種作用；4.語調的構成和哪些因素有關；5.節(jié)律重音和強調重音有哪些區(qū)別；6.聲調語言與非聲調語言在語調音高形式上的明顯差異是什么。

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