2015年湖北自考公共關(guān)系學(xué)考試大綱公共關(guān)系傳播模式與媒介發(fā)展與演進(jìn)

2015年湖北自考公共關(guān)系學(xué)考試大綱公共關(guān)系傳播模式與媒介發(fā)展與演進(jìn)

　　一、課程內(nèi)容

　　(一)公共關(guān)系傳播模式

　　1.拉斯韋爾的“5W”模式

　　2.把關(guān)人理論

　　3.兩級傳播模式

　　4.受眾選擇“3S”論

　　5.議題設(shè)置論

　　(二)媒介發(fā)展與演進(jìn)

　　1.媒介的含義

　　2.傳播媒介的發(fā)展與演變

　　(三)公共關(guān)系的傳播媒介

　　1.印刷媒介：報紙與雜志

　　2.電子媒介：廣播與電視

　　3.因特網(wǎng)(Internet)

　　4.非語言傳播符號

　　(四)公共關(guān)系的媒介運作

　　1.傳播媒介的選擇原則

　　2.媒體組合策略

　　二、自學(xué)要求

　　(1)了解：把關(guān)人理論;兩級傳播模式;媒介的含義;傳播媒介的發(fā)展與演變。

　　(2)理解：拉斯韋爾的“5W”模式;報紙與雜志的優(yōu)、缺點;廣播與電視的優(yōu)、缺點;因特陋傳播特點;非語言傳播符號的特點;媒體組合策略。

　　(3)掌握：受眾選擇“3S”論;議題設(shè)置論;傳播媒介的選擇原則。

　　(4)本章重點：拉斯韋爾的“5W”模式;受眾選擇“3S”論;議題設(shè)置論;傳播媒介的選原則。

　　三、考核知識點及考核要求

　　(一)公共關(guān)系傳播模式

　　(1)識記：拉斯韋爾的“5W”模式;把關(guān)人;兩級傳播。

　　(2)領(lǐng)會：5W的含義;把關(guān)人的作用;兩級傳播模式。

　　(3)簡單應(yīng)用：受眾選擇“3S”論;議題設(shè)置論。

　　(4)綜合應(yīng)用：“5W”模式、“3s”論及在“議題設(shè)置”公共關(guān)系策劃中的運用。

　　(二)媒介發(fā)展與演進(jìn)

　　(1)識記：媒介的含義。

　　(2)領(lǐng)會：傳播媒介的發(fā)展與演變。

　　(三)公共關(guān)系的傳播媒介

　　(1)識記：印刷媒介的概念;電子媒介的概念。

　　(2)領(lǐng)會：印刷媒介的特點;電子媒介的特點。

　　(3)簡單應(yīng)用：因特網(wǎng)的特點;非語言傳播符號的特點。

　　(4)綜合應(yīng)用：報紙與雜志的優(yōu)點和缺點;廣播與電視的優(yōu)點和缺點。

　　(四)公共關(guān)系的媒介運作

　　(1)識記：媒體組合的概念;媒體組合的目標(biāo)。

　　(2)領(lǐng)會：傳播媒介的選擇原則;媒體組合。

　　(3)簡單應(yīng)用：媒體組合的方式。

　　(4)綜合應(yīng)用：媒體組合的具體策略。