2015年湖北自考護理學(xué)研究（二）考試大綱護理研究設(shè)計

2015年湖北自考護理學(xué)研究（二）考試大綱護理研究設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)熟悉護理研究設(shè)計的主要概念，掌握量性研究設(shè)計的主要類型及注意事項，了解質(zhì)性研究設(shè)計的研究方法，掌握各種抽樣方法的步驟及注意事項，熟悉常見的偏倚及控制方法。

　　課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 概述

　　一、基本概念

　　1.科研設(shè)計

　　2.干預(yù)

　　3.設(shè)立對照

　　4.隨機化

　　5.盲法

　　6.預(yù)試驗

　　二、研究設(shè)計的分類

　　護理科研設(shè)計有多種分類方法，常見的有以下幾種：

　　1.量性研究與質(zhì)性研究

　　2.實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究

　　3.回顧性研究和前瞻性研究

　　三、研究設(shè)計類型的選擇

　　各種各樣的科研設(shè)計無好壞之分，關(guān)鍵在于使用的科研設(shè)計是否能夠準(zhǔn)確地回答研究者想要探討的研究問題，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿裳芯磕康摹?

　　第二節(jié) 量性研究設(shè)計

　　一、實驗性研究

　　實驗性研究又稱為流行病學(xué)實驗或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機分組、設(shè)立對照及控

　　制或干預(yù)某些因素的研究方法。

　　二、類實驗性研究

　　類實驗性研究亦稱半實驗性研究，類實驗性研究結(jié)果對變量間因果關(guān)系的論述強度不如實驗性研究結(jié)果的可信度高，但由于在實際對人的研究中，很難進行完全的實驗性研究，特別要達到隨機分組比較困難，因此類實驗性研究在護理研究中較為實用。

　　三、非實驗性研究

　　非實驗性研究是指研究過程中對研究對象不施加任何護理干預(yù)和處理的研究方法。非實驗性研究的結(jié)果雖不能解釋因果關(guān)系，但卻是實驗性研究的重要基礎(chǔ)。

　　第三節(jié) 質(zhì)性研究設(shè)計

　　一、質(zhì)性研究中的常用研究方法

　　質(zhì)性研究主要包括現(xiàn)象學(xué)研究法、根基理論研究法、人種學(xué)研究法等類別。

　　二、質(zhì)性研究設(shè)計的特點質(zhì)性研究具有整體性，要求研究人員深入研究情景，設(shè)計具有靈活性，往往采取立意取樣的方法選取研究對象，一般綜合多種資料收集的方法，資料收集與資料分析是同步進行的，有一定的主觀性。

　　第四節(jié) 抽樣方法

　　一、基本概念

　　1.總體

　　2.樣本

　　3.抽樣

　　二、概率抽樣

　　1.單純隨機抽樣

　　2.系統(tǒng)抽樣

　　3.分層抽樣

　　4.整群抽樣

　　三、非概率抽樣

　　1.方便抽樣

　　2.定額抽樣

　　3.目的抽樣

　　4.滾雪球抽樣第五節(jié)偏倚與控制

　　第五節(jié) 偏倚與控制

　　一、基本概念

　　1.隨機誤差

　　2.偏倚：即系統(tǒng)誤差

　　二、偏倚的常見類型與控制方法

　　1.選擇性偏倚

　　2.信息性偏倚

　　3.混雜性偏倚

　　考核知識點及考核要求

　　一、概述

　　1.識記：實驗性研究、類實驗性研究、非實驗性研究的概念；自身對照、組間對照、配對對照的概念。

　　2.領(lǐng)會：護理研究設(shè)計中的基本概念；質(zhì)性研究的3個主要類別

　　二、量性研究設(shè)計

　　1.識記：量性研究的類型

　　2.領(lǐng)會：實驗性研究必備的3個基本內(nèi)容；設(shè)對照組的目的；常用的設(shè)對照組的方法5實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究的優(yōu)點和局限性不同類型量性研究設(shè)計中的注意事項

　　3.綜合應(yīng)用：根據(jù)研究問題確定研究變量和研究方法

　　三、質(zhì)性研究設(shè)計

　　1.識記：質(zhì)性研究的特點

　　2.領(lǐng)會：質(zhì)性研究常用的研究方法

　　四、抽樣方法

　　1.識記：總體、樣本、抽樣、概率抽樣、非概率抽樣的概念

　　2.領(lǐng)會：常用的概率抽樣和非概率抽樣的方法及其特點

　　3.綜合應(yīng)用：根據(jù)文獻實例判斷出研究中所選用的具體抽樣方法

　　五、偏倚與控制

　　1.識記：隨機誤差和系統(tǒng)誤差（偏倚）的概念；偏倚的主要類型；選擇性偏倚、信息型偏倚和混雜性偏倚的概念

　　2.領(lǐng)會：選擇性偏倚、信息型偏倚和混雜性偏倚產(chǎn)生的主要原因及控制方法

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