2015年湖北自考預(yù)防醫(yī)學(xué)（二）考試大綱數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)分析

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述中頻數(shù)分布表的制作、總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)、檢驗(yàn)假設(shè)的意義和步驟；熟悉數(shù)值變量資料的t檢驗(yàn)；掌握集中趨勢指標(biāo)與離散趨勢指標(biāo)的計(jì)算與應(yīng)用意義。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié) 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述

（一）頻數(shù)分布表

（二）集中趨勢指標(biāo)

（三）離散趨勢指標(biāo)

（四）正態(tài)分布與參考值范圍的制定

第二節(jié) 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷

（一）均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤

（二）t分布

（三）總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)

（四）假設(shè)檢驗(yàn)的意義和基本步驟

第三節(jié) 均數(shù)的t檢驗(yàn)與μ檢驗(yàn)

（一）單樣本t檢驗(yàn)

（二）配對樣本t檢驗(yàn)

（三）兩樣本t檢驗(yàn)

（四）兩樣本μ檢驗(yàn)

（五）正態(tài)性檢驗(yàn)和兩樣本方差齊性檢驗(yàn)

（六）假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)注意的問題

三、考核知識(shí)點(diǎn)

1.集中趨勢指標(biāo)與離散趨勢指標(biāo)。

2.均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤。

3.均數(shù)的t檢驗(yàn)。

四、考核要求

1.數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述

識(shí)記：算術(shù)均數(shù)，幾何均數(shù)，中位數(shù)和百分位數(shù)、極差，四分位數(shù)間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的概念。

領(lǐng)會(huì)：集中趨勢和離散趨勢指標(biāo)的應(yīng)用意義。

簡單應(yīng)用：某臨床試驗(yàn)研究資料的集中趨勢指標(biāo)和離散趨勢指標(biāo)的計(jì)算。

2.數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷

識(shí)記：標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的概念。

領(lǐng)會(huì)：總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟。

3.均數(shù)的t檢驗(yàn)與μ檢驗(yàn)

識(shí)記：均數(shù)的t檢驗(yàn)的步驟。

領(lǐng)會(huì)：單樣本t檢驗(yàn)、配對樣本t檢驗(yàn)、兩樣本t檢驗(yàn)的區(qū)別。

簡單應(yīng)用：將單樣本t檢驗(yàn)、配對樣本t檢驗(yàn)、兩樣本t檢驗(yàn)方法應(yīng)用于臨床資料的統(tǒng)計(jì)分析。