2013年10月大學(xué)語文(本)自考試題

全國2013年10月大學(xué)語文(本)自考試題

 

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1．下列《寡人之于國也》語句中，被用作比喻的是
A．五十者可以衣帛矣
B．以五十步笑百步
C．頒白者不負(fù)戴于道路矣
D．涂有餓莩而不知發(fā)
2．下列《容忍與自由》所提到的外國人中，曾參加過宗教革新運(yùn)動(dòng)，但在掌握了宗教大權(quán)后，居然以“異端邪說”的罪名，活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是
A．阿克頓
B．馬丁路德
C．高爾文
D．柏時(shí)
3．下列《咬文嚼字》列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是
A．你是沒有骨氣的文人——你這沒有骨氣的文人
B．你是個(gè)好小子——你這好小子
C．見草中石，以為虎——見草中有虎
D．僧推月下門——僧敲月下門
4．《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是
A．排比
B．層遞
C．對(duì)偶
D．夸張
5．下列《張中丞傳后敘》人物行為中，屬于賀蘭進(jìn)明的是
A．為國讓賢
B．抽刀斷指
C．從容赴死
D．擅兵坐觀
6．下列文章中，采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭的是
A．《種樹郭橐駝傳》
B．《趙武靈王胡服騎射》
C．《前赤壁賦》
D．《馬伶?zhèn)鳌?br /> 7．下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是
A．腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)
B．一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地 著許多蠱惑的眼睛
C．秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道
D．在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼
8．《愛爾克的燈光》中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達(dá)的是
A．后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她
B．愧疚姐姐死后自己未做過紀(jì)念她的事
C．批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命
D．控訴鴉片煙對(duì)中國人民身心和家庭的毒害
9．《螞蟻大戰(zhàn)》中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語句是
A．兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏
B．黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全
C．紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈
D．在小山谷頂上出現(xiàn)一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻，它看來斗志正盛
10．《湘夫人》：“嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！边@里采用的情景交融方式是
A．自然天成
B．融情入景
C．移情于景
D．因情造景
11．下列《陌上桑》寫羅敷美貌的詩句中，采用了側(cè)面描寫手法的是
A．頭上倭墮髻，耳中明月珠
B．緗綺為下裙，紫綺為上襦
C．秦氏有好女，自名為羅敷
D．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤
12．《行路難》(其一)中，包含了伊尹故事的詩句是
A．閑來垂釣碧溪上
B．忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
C．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
D．金樽清酒斗十千
13．下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是
A．云外驚飛
B．仙掌月明
C．長門燈暗
D．金河秋半
14．下列《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)詞句中，借景抒情的是
A．重過閶門萬事非，同來何事不同歸
B．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛
C．原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依
D．空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣
15．下列詞人中，著有《漱玉詞》的是
A．李清照
B．李煜
C．辛棄疾
D．柳永
16．下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是
A．飽受風(fēng)雨的打擊
B．突然青天里一個(gè)霹靂
C．穿過崎嶇的道路
D．剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫
17．下列《再別康橋》詩句中，隱喻美好理想的是
A．我輕輕的招手，作別西天的云彩
B．軟泥上的青荇，油油的在水底招搖
C．揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)
D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋
18．舒婷1979年在《詩刊》發(fā)表的處女作是
A．《雙桅船》
B．《會(huì)唱歌的鳶尾花》
C．《始祖鳥》
D．《祖國啊，我親愛的祖國》
19．《寶黛吵架》中，寶黛吵架的直接起因是
A．寶玉問病
B．張道士提親
C．寶玉砸玉
D．黛玉鉸玉穗子
20．下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執(zhí)意要學(xué)“五虎斷魂槍”的是
A．王三勝
B．沙子龍
C．小順
D．孫老者
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21．《秋水》(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有
A．孔子的學(xué)問“少”
B．伯夷的道義“輕”
C．老子的治國理念“妙”
D．伊尹的政治意識(shí)“和”
E．圣賢的學(xué)說是“自多”
22．下列語句所描寫的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有
A．忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮
B．杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上
C．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑
D．一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花
E．漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓
23．《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有
A．場(chǎng)面描寫
B．語言描寫
C．細(xì)節(jié)描寫
D．景物描寫
E．行為舉止描寫
24．下列關(guān)于《雨巷》的描述中，正確的有
A．這首詩寫于1919年五四運(yùn)動(dòng)中
B．這首詩寫一位名叫“丁香”的姑娘
C．這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘”
D．這是一首典型的象征主義詩作
E．營造古典詩詞的意境美是本詩的一個(gè)特色
25．下列《麥琪的禮物》語句中，屬于人物行為舉止描寫的有
A．“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語地說
B．他很瘦削，非常嚴(yán)肅。可憐的人，他只有二十二歲
C．一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng)
D．德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來代替了陶醉
E．白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．棄甲曳兵而走
曳兵：
27．井蛙不可以語于海者，拘于虛也
拘：
28．孟嘗君不說，日：“諾，先生休矣?！?br /> 休矣：
29．欲將以有為也；公有言，云敢不死
有為：
30．字而幼孩，遂而雞豚
字：
31．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬
樽：
32．外祖不二日使人問遺
問遺：
33．李伶之為嚴(yán)相國至矣，子又安從授之而掩其上哉
至矣：
34．坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打
撅：
35．使君謝羅敷，寧可共載不
寧可：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
音樂的道理可通于烹飪，孔子早已明白，《論語》記他在齊聞《韶》，“三月不知肉味”?？上舷壬m然在《鄉(xiāng)黨》一章里頗講究燒菜，還未得吃道三昧，在兩種和諧里，偏向音樂。譬如《中庸》講身心修養(yǎng)，只說“發(fā)而中節(jié)謂之和”，養(yǎng)成音樂化的人格，真是聽樂而不知肉味人的話。照我們的意見，完美的人格，“一以貫之”的“吾道”，統(tǒng)治盡善的國家，不僅要和諧得像音樂，也該把烹飪的調(diào)和懸為理想。
A．這段文字闡釋了什么樣的社會(huì)理念?
B．說明這段文字使用的論證方法。
C．這段文字的寫作特點(diǎn)是什么?
37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：
先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。
A．這篇文章出自哪部著作?作者是誰?
B．文中“中國之俗”指的是什么?
C．根據(jù)這段文字總結(jié)趙武靈王堅(jiān)持胡服騎射的主要理由。
38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：
有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀?但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。
A．這段文字表達(dá)了作者對(duì)母親什么樣的感情？
B．寫出這段文字中屬于行為描寫的句子。
C．作者寫“我與地壇”，為什么要花很多筆墨描寫母親?
39．閱讀辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)下片，回答問題：
長門事，準(zhǔn)擬佳期