2013年7月美學(xué)自考試題
全國(guó)2013年7月美學(xué)自考試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.從聯(lián)想的類型來(lái)看,人們常說(shuō)的“愛屋及烏”、“睹物思人”屬于
A.類似聯(lián)想 B.對(duì)比聯(lián)想
C.接近聯(lián)想 D.類比聯(lián)想
2.審美經(jīng)驗(yàn)中最為活躍的因素是
A.感知 B.想象
C.情感 D.理解
3.藝術(shù)品結(jié)構(gòu)中的核心層次是
A.形式符號(hào)層 B.意境超驗(yàn)層
C.物質(zhì)實(shí)在層 D.意象世界層
4.與自然對(duì)象之間沒有直接、顯明的關(guān)系的意象是
A.仿象 B.興象
C.喻象 D.抽象
5.藝術(shù)接受過程的三個(gè)階段依次是
A.品,觀,悟 B.觀,品,悟
C.悟,品,觀 D.品,悟,觀
6.柏拉圖美學(xué)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)是
A.先驗(yàn)主體論 B.理念論
C.絕對(duì)精神論 D.現(xiàn)象學(xué)的基本本體論
7.從美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)向美學(xué)的內(nèi)在問題過渡的中介概念是
A.自由 B.實(shí)踐
C.存在 D.本體
8.主體進(jìn)行任何審美活動(dòng)的最高指導(dǎo)原則是
A.審美經(jīng)驗(yàn) B.審美理想
C.審美趣味 D.審美效果
9.倡導(dǎo)勞動(dòng)說(shuō)的美學(xué)家是
A.普列漢諾夫 B.泰勒
C.弗雷澤 D.席勒
10.美在審美實(shí)踐活動(dòng)中生成的總規(guī)律的縮影是
A.審美形態(tài)的貫通性 B.審美形態(tài)的生成性
C.審美形態(tài)的兼容性 D.審美形態(tài)的二重性
11.《文心雕龍》的作者是
A.劉勰 B.司空?qǐng)D
C.王夫之 D.王國(guó)維
12.把美區(qū)分為“秀美”和“威嚴(yán)”兩大類的美學(xué)家是
A.西塞羅 B.荷迦茲
C.博克 D.阿奎那
13.認(rèn)為崇高和優(yōu)美都是“活的形象”的美學(xué)家是
A.尼采 B.席勒
C.康德 D.叔本華
14.悲劇情緒的“焦慮說(shuō)”的提出者是
A.克爾凱戈?duì)?B.亞里士多德
C.馬爾庫(kù)塞 D.尼采
15.“暢神說(shuō)”出現(xiàn)于我國(guó)的
A.先秦時(shí)期 B.魏晉時(shí)期
C.唐宋時(shí)期 D.明清時(shí)期
16.葉燮在《原詩(shī)》中提出的創(chuàng)作的四大原則是
A.膽、智、識(shí)、力 B.才、德、識(shí)、力
C.才、膽、識(shí)、力 D.德、智、膽、力
17.在審美經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)階段起著關(guān)鍵作用的是
A.審美知覺 B.審美想象
C.審美情感 D.審美理解
18.克萊夫貝爾認(rèn)為藝術(shù)本質(zhì)上是
A.游戲 B.有意味的形式
C.符號(hào) D.模仿
19.將藝術(shù)品分成符號(hào)和意義兩個(gè)層次的是
A.符號(hào)學(xué)美學(xué) B.現(xiàn)象學(xué)美學(xué)
C.格式塔心理學(xué)美學(xué) D.后現(xiàn)代主義美學(xué)
20.孕育藝術(shù)意象的內(nèi)在動(dòng)力是
A.主體與客體之間的認(rèn)識(shí)與被認(rèn)識(shí)關(guān)系
B.主體與客體之間的反映與被反映關(guān)系
C.主體與客體之間的模仿與被模仿關(guān)系
D.主體與客體之間的感動(dòng)與被感動(dòng)關(guān)系
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
21.美育的特點(diǎn)是
A.訴諸感性 B.能動(dòng)性
C.潛移默化 D.訴諸理性
E.被動(dòng)性
22.中國(guó)古代早期的“象”按照其內(nèi)容大體可以分為
A.鳥類之象 B.蟲類之象
C.魚類之象 D.植物之象
E.想象混合物之象
23.在審美活動(dòng)中生成的審美主體的基本存在狀態(tài)有
A.驚異 B.體驗(yàn)
C.憐憫 D.愉悅
E.澄明
24.審美對(duì)象之所以不同于一般活動(dòng)的對(duì)象主要取決于它的哪些特征?
A.實(shí)體性 B.非實(shí)體性
C.開放性 D.自足性
E.意象性
25.審美形態(tài)的主要類別包括
A.優(yōu)美 B.崇高
C.悲劇 D.喜劇
E.丑和荒誕
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16分)
26.再造性想象
27.審美體驗(yàn)
28.游戲說(shuō)
29.藝術(shù)的審美功能
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
30.簡(jiǎn)述審美經(jīng)驗(yàn)具有非功利性的原因。
31.簡(jiǎn)述馬克思的存在論的基本內(nèi)容和特色。
32.簡(jiǎn)述審美理想在審美活動(dòng)中的作用。
33.簡(jiǎn)述生物本能說(shuō)的缺點(diǎn)。
34.簡(jiǎn)述悲劇作為審美形態(tài)的主要特征。
五、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)
35.試論藝術(shù)的存在方式。
36.試論審美活動(dòng)的特殊性。
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本課程既是一門語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
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“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
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