2013年4月寫作（一）自考試題

全國(guó)2013年4月寫作（一）自考試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

    在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題  紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

．學(xué)術(shù)論文相對(duì)于其他議論性文章的主要特點(diǎn)是

  A．趣味性     B．科學(xué)性

  C．可讀性     D．大眾性

2．現(xiàn)今仍在社會(huì)上使用的書信祝頌語(yǔ)，主要適用于平輩的一種是

  A．順請(qǐng)康安     B．恭請(qǐng)大安

  C．敬請(qǐng)福安     D．叩頌臺(tái)安

3．臺(tái)灣作家席慕蓉的《喪母》寫主人公母親死后，鄉(xiāng)關(guān)路遠(yuǎn)，歸夢(mèng)難圓的經(jīng)過(guò)和悲情   的抒發(fā)，這里運(yùn)用的抒情方法是

    A．直接抒情     B．寓情于物

    C．寓情于理     D．寓情于景

4．人追求的是心靈美，正如人們所說(shuō)：“鳥美在羽毛，人美在靈魂?！边@段話所用的立  論方法是

  A．例證法     B．引證法

  C．喻證法     D．對(duì)比法

5．下列不屬于小通訊主要特點(diǎn)的一項(xiàng)是

  A．篇幅短小     B．內(nèi)容集中

  C．擅長(zhǎng)抒情     D．故事性強(qiáng)

6．在科普文章中常用的描寫方法是

    A．主觀描寫     B．客觀描寫

    C．間接描寫        D．景物描寫

7．新華社北京1 985年4月1日電：“今天，新中國(guó)頒布的第一部專利法正式生效了。  從此，腦力勞動(dòng)成果被無(wú)償占用的歷史在我國(guó)宣告結(jié)束?！边@則消息的導(dǎo)語(yǔ)是

    A．?dāng)⑹鍪綄?dǎo)語(yǔ)     B．評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)

    C．摘要式導(dǎo)語(yǔ)     D．提問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)

8．主題在文章里有核心、統(tǒng)帥作用，下面與主題的要求不一致的是

    A．主題要集中     B．主題要全面

    C．主題要明確     D．主題要深刻

9．提煉主題時(shí)，要選取新的認(rèn)識(shí)角度，主要指的是

    A．要善于從不同的視點(diǎn)觀察寫作對(duì)象   B．要善于從不同的位置思考問(wèn)題

    C．要盡可能表現(xiàn)出作者的獨(dú)到見解     D．要多次反復(fù)提煉，開掘深化

10．以下幾種通知，按性質(zhì)分類的是

    A．聯(lián)合通知     B．補(bǔ)充通知

    C．會(huì)議通知     D．緊急通知

11．表現(xiàn)作者語(yǔ)言習(xí)慣或風(fēng)格的文章語(yǔ)言特點(diǎn)是

    A．語(yǔ)境性     B．符號(hào)性

    C．個(gè)體性     D．具體性

12．不屬于語(yǔ)言生動(dòng)要求的是

    A．多用貼切比喻和擬人修辭格     B．采用科學(xué)詞語(yǔ)和外來(lái)詞語(yǔ)

    C．采用提純口語(yǔ)和詞語(yǔ)搭配新穎     D．使用描繪性詞語(yǔ)和具體形象寫法

13．思辨性主題的文章選材要求是

    A．選擇知識(shí)含量大、信息密集的材料   B．選擇能夠寄托情思的形象具體材料

    C．選擇具有一定權(quán)威性的理論材料     D．選擇符合作者審美情趣的材料

14．不屬于文章構(gòu)思范圍的是

    A．材料選擇和結(jié)構(gòu)布局     B．語(yǔ)言潤(rùn)色和文面美化

    C．主題提煉和文體確定     D．考慮表達(dá)類型和技巧

15．形象說(shuō)明各種事物外部特點(diǎn)的文章稱作是

    A．介紹性說(shuō)明文     B．描寫性說(shuō)明文

    C．記敘性說(shuō)明文     D．闡釋性說(shuō)明文

16．學(xué)術(shù)論文內(nèi)容的展開形式主要有兩種：一種是并列式，還有一種是

    A．時(shí)空正常式     B．夾敘夾議式

    C．掘進(jìn)式     D．時(shí)空異常式

17．下列公文文種中，既屬下行文又屬平行文的一種是

    A．通報(bào)     B．通知

    C．通告     D．公告

18．說(shuō)明書條理性特點(diǎn)的含義是

    A．強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的確鑿和表達(dá)上的準(zhǔn)確   B．注意事物的內(nèi)部構(gòu)造和相互聯(lián)系

    C．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔和通俗易懂     D．知道如何正確掌握和使用被說(shuō)明對(duì)象

19．體現(xiàn)段落與段落、層次與層次各種銜接關(guān)系的手段是

    A．脈絡(luò)     B．線索

    C．伏筆     D．過(guò)渡
20．以對(duì)象屬性功能為序的結(jié)構(gòu)類型是

    A．論證型     B．說(shuō)明型

    C．記敘型     D．綜合型

非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

  三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共10分）

  26．為什么說(shuō)語(yǔ)境性是文章語(yǔ)言最突出的特點(diǎn)？  （3分）

  27．記人敘事散文和小說(shuō)之間有哪些區(qū)別？  （4分）

  28．在文章寫作中，什么情形需要過(guò)渡？  （3分）

  四、閱讀分析題（本題1 0分）

  29．閱讀馮驥才的短文，回答問(wèn)題：

黃山絕壁松

    我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石

縫間，什么養(yǎng)料也沒(méi)有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長(zhǎng)起來(lái)。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)？

 這力量是來(lái)自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來(lái)的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來(lái)的。它虬勁和富于彈性的樹干是長(zhǎng)期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽(yáng)光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

    它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬(wàn)丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

    于是，在大雪紛飛中，在夕陽(yáng)殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場(chǎng)上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

    (1)山上之松和山下之松有何不同？  （3分）

    (2)作者把絕壁松描繪成什么樣的形象？（4分）

    (3)作者用哪些方法描寫絕壁松的？  （3分）

五、小作文（本題10分）

30．以你生活中親自動(dòng)手制作或修理一個(gè)物品的過(guò)程為素材，寫一篇說(shuō)明文。字?jǐn)?shù)不少

    于300字。

六、大作文（本題40分）

31．閱讀下面一則材料，寫一篇議論文。題目自擬，不少于800字。

    人們對(duì)于“命運(yùn)”的態(tài)度，總的來(lái)說(shuō)有三種：曰“認(rèn)命”、“抗命”和“造命”。結(jié)合你自己的人生體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“命運(yùn)’’所持的態(tài)度。