2011年1月自考實驗心理學試題

浙江省2011年1月自考實驗心理學試題
課程代碼：02108

一、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.可見光譜的三個心理維度是色調(diào)、明度和_________。
2.知覺組織原則是由德國的_________心理學學派提出的。
3.隨機化區(qū)組實驗設計中，_________應該接受全部實驗處理。
4.信號檢測論在_________與_________之間作出區(qū)分，這是現(xiàn)代心理物理法較之傳統(tǒng)心理物理法的優(yōu)勢所在。
5.音高是聽覺的心理量，與之相對應的聲音物理量是_________。
6.艾賓浩斯的記憶實驗中采用的實驗材料是_________。
7.兒童對語言、文字一般結構特征的認識和操作稱之為_________。
8.人們關于一般知識問題的概率判斷通常以某種方式偏離校準，而且往往偏高，這種現(xiàn)象稱之為_________。
9.推理分為演繹推理和_________推理。
10.大小恒常性是指人對一個物體大小的知覺不僅僅依賴于該物體的_________,還依賴于人們的已有的知覺經(jīng)驗。
二、單項選擇題(本大題共7小題，每小題1分，共7分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在“中小學教師創(chuàng)新行為的影響因素研究”一文中，因變量顯然是指(      )
A.影響因素 B.小學教師
C.中學教師 D.創(chuàng)新行為
2.隨機實驗組控制組前測后測設計的基本模式為(      )
A.R       X      O1
R              O2
B.R      O1      X      O2
R      O3             O4

C.O1      X      O2
O3             O4
D.O1       O2      O3      O4      X      O5      O6      O7      O8
O9      O10      O11      O12            O13      O14     O15      O16
3.增加信號的先驗概率會使(      )
A.分辨能力d’′增加 B.分辨能力d’′降低
C.判斷標準β增加 D.判斷標準β降低
4.根據(jù)加工層次的觀點推論，回憶率最高的學習加工層次應該是(      )
A.感覺(書寫格式) B.聲音(語音)
C.語義(句子) D.數(shù)字
5.知覺過程中較高級的、整體的和抽象的水平影響低級過程的操作，稱之為(      )
A.自上而下的加工 B.自下而上的加工
C.平行加工 D.數(shù)據(jù)驅動加工
6.短時記憶存儲容量的常用測量方法是(      )
A．自由回憶法 B.記憶廣度法
C.再認法 D.節(jié)省法
7.認知失調(diào)理論主要解釋了哪種心理活動的規(guī)律？(      )
A.動機 B.思維 
C.意志 D.知覺
三、判斷題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“”。
1.準實驗設計要求從總體中隨機選擇被試。(      )
2.恒定刺激法要求每個刺激呈現(xiàn)的次數(shù)相等。(      )
3.Donders最早提出了反應時間的相減法實驗范式。(      )
4.在大部分可見光波長范圍內(nèi)，視錐細胞的明度感受性要高于視桿細胞。(      )
5.長時記憶的容量是無限的，其中的某些信息可以保持數(shù)十年之久。(      )
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.交互作用
2.部分報告法
3.差別閾限
4.視銳度
5.語言獲得
五、簡答題(本大題共3小題，每小題9分，共27分)
1.簡述反應時實驗中“速度—準確性”權衡關系。
2.舉例說明記憶實驗中的自變量、因變量和額外變量。
3.立體知覺過程中，主要利用了哪些知覺線索？
六、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)
1.如何確認最小變化法測量絕對閾限過程中是否出現(xiàn)練習誤差和疲勞誤差？
2.闡述準實驗設計與真實驗設計的區(qū)別。
3.論述思維的計算機模擬對心理學研究的意義。