2009年1月自考心理統(tǒng)計試題

浙江省2009年1月自考心理統(tǒng)計試題
課程代碼：02110

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．世界上第一本有關教育與心理統(tǒng)計學的專著是(      )
A．《心理與教育統(tǒng)計法》 
B．《心理與社會測量導論》
C．《教育統(tǒng)計學－應用與說明》 
D．《教育研究中的統(tǒng)計分析》
2．對學生的身高、體重所做測量得到的數(shù)據(jù)是(      )
A．稱名變量 
B．順序變量
C．等距變量 
D．比率變量
3．反映數(shù)據(jù)分布集中趨勢的特征量是(      )
A．相關系數(shù) 
B．差異系數(shù)
C．集中量數(shù) 
D．差異量數(shù)
4．解決“通過實際調查與觀測所得的一批數(shù)據(jù)，其次數(shù)分布是否服從理論上所假定的某一概率分布”的問題，一般采用(      )
A．Z檢驗 
B．t檢驗
C．χ2檢驗 
D．F檢驗
5．適合檢驗多個獨立樣本差異的顯著性的非參數(shù)檢驗形式是(      )
A．符號檢驗 
B．秩和檢驗
C．單向秩次方差分析 
D．雙向秩次方差分析
6．假設檢驗中的犯“棄真”錯誤的概率是(      )
A．α 
B．β
C．1-α 
D．1-β
7．已知某次數(shù)分布的平均數(shù)為103，中數(shù)為99．6，其眾數(shù)為(      )
A．99．6 
B．103
C．101．3 
D．92．8
8．對多組平均數(shù)的差異進行顯著性檢驗時需計算(      )
A．F值 
B．t值
C．χ2值 
D．Z值
9．下列相關系數(shù)中相關程度最大的是(      )
A．0．23 
B．-0．62
C．0．17 
D．-0．75
10．算術平均數(shù)的缺點是(      )
A．反應不靈敏 
B．不直觀
C．不嚴密 
D．易受極端值影響
11．兩個獨立的正態(tài)總體，已知總體方差相等但未知總體方差的具體數(shù)值，從中分別抽取容量為10和12的兩個樣本進行平均數(shù)差異的顯著性檢驗，其自由度應為(      )
A．20 
B．21
C．22 
D．23
12．關于標準正態(tài)分布曲線，下列表述不正確的是(      )
A．與X軸所圍成區(qū)域的面積為1 
B．平均數(shù)為1，標準差為0
C．在Z＝0點達到最大值 
D．Z＝1兩點為拐點
13．適用于描述某種事物在時間序列上的變化趨勢，也適用于描述一種事物隨另一事物發(fā)展變化的趨勢模式，這種統(tǒng)計圖是(      )
A．散點圖 
B．線形圖
C．條形圖 
D．圓形圖
14．單因素方差分析的組內自由度df值為(      )
A．k-1 
B．n-k
C．n-2 
D．n-1
15．兩列變量均是來自正態(tài)總體的等距或等比變量，而其中一列被人為地劃分為兩個類別的數(shù)據(jù)，適用于此類數(shù)據(jù)的相關是(      )
A．積差相關 
B．等級相關
C．二列相關 
D．點二列相關

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
16．判斷統(tǒng)計量優(yōu)劣的標準有無偏性、____________和一致性。
17．一組變量的次數(shù)分布，一般至少有中心位置和____________兩個方面的基本特征。
18．當自由度df→∞時，χ2分布即為____________。
19．從總體中按一定規(guī)則抽取的一部分個體，稱為總體的一個____________。
20．一組數(shù)據(jù)83，87，85，81，88，82的中位數(shù)是____________。
21．教育與心理統(tǒng)計學的基本內容包括____________、推斷統(tǒng)計學和多元統(tǒng)計分析。
22．43列聯(lián)表χ2檢驗的自由度df=____________。
23．若A、B是兩個互不相容的事件，則A和B至少有一個發(fā)生的概率P(A＋B)=____________。
24．教育與心理實驗設計的基本原則有重復、局部控制、____________。
25．____________是回歸平方和在總離差平方和中所占的比例。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26．次數(shù)分布
27．相關
28．雙側檢驗
29．統(tǒng)計量

四、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
30．簡述標準差的性質。
31．簡述t分布與標準正態(tài)分布的不同之處與聯(lián)系。
32．與參數(shù)檢驗相比，非參數(shù)檢驗的特點有哪些？

五、簡單計算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
33．已知某市今年數(shù)學競賽的分數(shù)服從正態(tài)分布，平均分為58，標準差為6。如果今年的獲獎比例定為2．5%，問至少考多少分才能獲獎？
34．18歲男生的身高平均數(shù)等于170．8cm，標準差等于16．8cm，女生平均數(shù)為163．2cm，標準差等于15．6cm，請比較18歲男生與女生的身高哪一個離散程度更大一些。
35．已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標準差為6，從中抽取9位考生的平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

六、綜合計算題（本大題15分）
36．某校開展小學生非智力因素培養(yǎng)實驗，實驗前經(jīng)檢驗實驗班與對照班的測試成績無顯著性差異，實驗后兩個班又進行了統(tǒng)一施測，結果如下表所示。問實驗后實驗班與對照班測試成績是否有顯著性差異?
 人數(shù) 平均數(shù) 標準差
實驗班 31 30．9 4．9
對照班 32 28．7 5．7