拄著拐仗，如何自考博士學(xué)位

孫振玉簡(jiǎn)歷

１９８０年－１９９６年：在滕州市中醫(yī)院工作；１９８９年－１９９３年：讀高教自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)本科順利畢業(yè)；１９９６年－２０００年：在山東大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)（文藝學(xué)），獲文學(xué)碩士學(xué)位；２００１年－２００４年：在中國(guó)人民大學(xué)中文系學(xué)習(xí)（文藝學(xué)），獲文學(xué)博士學(xué)位；２００４年－２００７年：在中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院（美學(xué)）博士后流動(dòng)站；現(xiàn)為山東大學(xué)圖書館特藏部管理員。

１２月３日是第十六個(gè)國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是“為殘疾人提供體面的工作”。２日，記者采訪了我省首位殘疾人博士后孫振玉，他希望以自己的經(jīng)歷告訴殘疾人朋友，勇敢地邁出家門接受教育，殘疾人能更好地融入社會(huì)，立足社會(huì)。

求學(xué)融入社會(huì)

小學(xué)畢業(yè)后因殘疾中斷了學(xué)業(yè)，４２歲時(shí)取得中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院博士后資格……一談到老子的道學(xué)思想就滔滔不絕的孫振玉，身上散發(fā)著濃濃的學(xué)者氣息。“殘疾人如何自食其力？我希望自己走出一條以求學(xué)融入社會(huì)的路子?！睂O振玉說。

今年９月，在山東大學(xué)新校圖書館查閱圖書的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)多了一位拄著雙拐的管理員。很少有人知道，他是今年剛剛從人民大學(xué)哲學(xué)院博士后流動(dòng)站出站的孫振玉——我省殘疾人博士后第一人。

雖然學(xué)歷很高，孫振玉在求職之路上還是嘗到了一個(gè)殘疾人在社會(huì)中“被孤立”的滋味。今年從博士后流動(dòng)站出站，他在北京參加過兩次招聘會(huì)，兩次都被保安攔在了招聘會(huì)門外，他向北京、陜西、廣西的幾所大學(xué)投去簡(jiǎn)歷，甚至赴西安試講，也沒有成功。

最終，碩士時(shí)就讀的母校山東大學(xué)向他敞開了大門，“有一種回家的感覺?！睂O振玉說，“這也表明殘疾人還是能夠通過求學(xué)融入社會(huì)的?！?br />
做一個(gè)自主的人

１９６５年，孫振玉出生在山東滕州的一個(gè)醫(yī)生家庭，５歲那年，脊髓灰質(zhì)炎讓他癱瘓?jiān)诖病８赣H孫清振給他做了一個(gè)帶手柄的木板先練習(xí)爬行，漸漸地他可以撐著一個(gè)高凳子行走了。后來拄上了拐杖，他常常因?yàn)檎也坏狡胶舛雒嫠さ?，回憶童年時(shí)，孫振玉眼中閃過一絲痛苦。

雖然小學(xué)畢業(yè)時(shí)考了全校第一，但沒有一個(gè)中學(xué)肯接收他。直到１９８２年，輟學(xué)多年的他報(bào)名參加了山東電視大學(xué)棗莊分校漢語言文學(xué)專業(yè)?？瓢?，１９９３年拿到了高教自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑……拄拐求學(xué)到今年從博士后流動(dòng)站出站，孫振玉的父親孫清振對(duì)兒子的學(xué)術(shù)成績(jī)也連呼“沒想到”。

為什么一定要讀書？孫振玉說，這是他對(duì)自己命運(yùn)的“自主性”的選擇，“生命中有些東西我們?cè)敢庖埠貌辉敢庖埠?，都是我們不能自主、無法選擇的。但是有沒有東西是能夠自主的？如果有，我們就應(yīng)該去追求。我選擇做一個(gè)自主的人?！?br />
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)簡(jiǎn)單生活

目前仍然獨(dú)身，孫振玉在山大老校第二宿舍的家里有些凌亂。臥室里，記者發(fā)現(xiàn)兩個(gè)“待遇”迥然不同的柜子。在書桌旁，是兩個(gè)兩米多高的木制書柜，做工精致，“花了１５００元，這是我在市場(chǎng)轉(zhuǎn)了大半天挑到的，有玻璃門，不容易落灰?！边@個(gè)書柜裝滿了孫振玉在人大就讀時(shí)的所有專業(yè)書籍。相比之下，床邊擺著的簡(jiǎn)易衣柜則“寒酸”很多。

“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”成了他多年的習(xí)慣，博士期間他有２２篇論文發(fā)表，１０篇刊登在核心期刊上。采訪中，孫振玉對(duì)于求學(xué)的回憶很少提到“苦”這樣的字眼。