自考美學(xué)復(fù)習(xí)資料(八)
第三章 審美形態(tài)論
1.概述審美形態(tài)的生成性、貫通性、兼容性、二重性的內(nèi)涵。
答:生成性、貫通性、兼容性和二重性是審美形態(tài)的特征。
第一,生成性。一是指審美審美的歷史生成,二是審美形態(tài)的個體相對性生成。就歷時態(tài)而言,人類許多審美形態(tài)就是在人類文明高度發(fā)展后才出現(xiàn)的。如丑和荒誕是在19世紀中葉以后才成為審美形態(tài)的。就共時性而言,在特定的民族文化背景下產(chǎn)生的審美形態(tài),要成為其他文化背景下特定民族的審美形態(tài),就必須有個歷史的順應(yīng)和同化過程。
第二,貫通性。是指民族文化,尤其是植根于其文化土壤中的哲學(xué)思想對審美形態(tài)的統(tǒng)攝性。
第三,兼容性。指審美形態(tài)是多種審美因素構(gòu)成的有機的感性凝聚。
第四,二重性。主要指民族性與世界性的統(tǒng)一。既有相同點,也有獨特之處。
2.簡要說明審美形態(tài)形成、發(fā)展的現(xiàn)實和歷史基礎(chǔ)及主要類型。
答:特定的審美形態(tài)是在特定的歷史環(huán)境和條件下形成。審美形態(tài)往往反映的是特定時期的審美思想。
審美形態(tài)的歷史性。首先表現(xiàn)為審美形態(tài)是特定的歷史社會文化發(fā)展階段的產(chǎn)物,其次表現(xiàn)為審美形態(tài)的具體內(nèi)涵是在歷史發(fā)展中不斷演變的。中國早期的審美形態(tài)實質(zhì)是詩性與音樂性的;西方早期的審美形態(tài)實質(zhì)是戲劇性與雕塑性的。審美形態(tài)與宗教:西方的審美形態(tài)的孕育一開始就與宗教意識聯(lián)系在一起,注重對人生終極價值的追問;中國的審美文化則具有世俗化的特征,與宗教并不官切。審美形態(tài)與哲學(xué):西方在總體上審美形態(tài)的形成、發(fā)展受到哲學(xué)思想變遷的制約與影響;中國人生哲學(xué)千年不變,“中和”思想,在哲學(xué)上是一種本體論,同時也是一種審美理想,還是一種最基本的審美形態(tài)。
審美形態(tài)的類型主要有六種:優(yōu)美與崇高、悲劇與喜??;丑與荒誕。
3.美學(xué)史上關(guān)于崇高與優(yōu)美有哪些主要理論?它們各自的特點是什么?
答:(一)關(guān)于崇高的理論。在西方美學(xué)史上,最早涉及崇高內(nèi)容的是古希臘的畢達哥拉斯。第一次較為明確地把崇高和優(yōu)美作為兩種可以并列對舉的美來加以論述的是朗吉弩斯??档拢赫嬲殉绺咦鳛閷徝佬螒B(tài)來看待,認為崇高有兩種類型,即數(shù)學(xué)的崇高與力學(xué)的崇高。席勒:主要從藝術(shù)的角度來論述崇高的實質(zhì)。黑格爾:繼承了康德的“人論”思想,肯定了崇高緣于人的內(nèi)在情感的說法,同時又同意席勒關(guān)于美和崇高應(yīng)存在于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一中的觀點。利奧塔德:立足于后現(xiàn)代理論的視野,對崇高進行闡釋。
(二)關(guān)于優(yōu)美的理論。在西方美學(xué)史上,對優(yōu)美的探討是隨著對崇高的探討不斷明晰起來的。在古希臘、羅馬時期,優(yōu)美與美劃上等號;畢達哥拉斯學(xué)派認為圖形中最美的是球形和圓形;柏拉圖認為,優(yōu)美是能夠“引起快感,并不和痛感夾雜在一起”,是單整、純粹、絕對的美;亞氏:“美的最高形式是秩序、勻稱和確定性”;古羅馬的西塞羅提出兩種美:秀美、威嚴。
(三)崇高的特點。第一,雄偉壯闊的力量之美;第二,社會價值實現(xiàn)的昂揚之美;第三,剛毅堅強的品格之美;第四,恢宏豪邁的尊嚴之美。
(四)優(yōu)美的特點。第一,優(yōu)美是超然優(yōu)雅的人生境界的真實表現(xiàn);第二,是秀雅協(xié)調(diào)的外在形式特征;第三,是和諧化一的內(nèi)容;第四,是心曠神怡、愉悅輕快的審美體驗。
4.美學(xué)史上關(guān)于悲劇與喜劇有哪些主要理論?它們各自的特點是什么?
答:(一)有關(guān)悲劇的理論。悲劇理論源于悲劇藝術(shù)。亞氏:在西方美學(xué)史上,真正奠定了悲劇理論基礎(chǔ)的是亞氏(《詩學(xué)》)。黑格爾:提出了悲劇的“矛盾沖突”理論。他對美學(xué)理論的最大貢獻在于他把辯證思維的方法運用到了悲劇現(xiàn)象的分析之中。認為悲劇的產(chǎn)生源于理念的分裂。他看到了悲劇沖突的雙方都具有一定的合理性,同時又都具有一定的片面性。尼采:認為悲劇的誕生與古希臘人的兩種精神有關(guān),即日神精神與酒神精神。日神代表夢境狀態(tài),代表著造型藝術(shù)的靜態(tài);酒神代表迷醉狀態(tài),代表著音樂藝術(shù)的振奮??藸杽P戈爾:西方存在主義之父,提出新的主體性思想,肯定了悲劇的超越性。
(二)有關(guān)喜劇的理論。在西方美學(xué)理論中,最早對喜劇進行探討的是柏拉圖??档率菑南矂〉男睦硇?yīng)來論述喜劇發(fā)生原理。黑格爾,從矛盾沖突的觀點出發(fā),在悲劇與喜劇的比較之中揭示喜劇產(chǎn)生的原因,顯得更加深刻和切合喜劇的本質(zhì)。馬、恩:認為喜劇本質(zhì)上是兩種社會力量的沖突,它是新事物在取得勝利后或即將取得勝利時對舊事物的否定,使“人類能夠愉快地和自己的過去訣別?!卑秃战穑岢隽酥摹翱駳g化”思想,認為與喜劇文化相關(guān)的狂歡文化和怪誕風(fēng)格,具有解構(gòu)意識形態(tài)和社會秩序的功能。
(三)悲劇的特點。第一,悲劇通過對人生存在的否定性體驗,從而展現(xiàn)對人生存在價值的肯定;第二,悲劇的審美沖突體現(xiàn)的是人與自然、社會及自身存在的沖突和超越;第三,悲劇的情感體驗是一種人生實踐存在的深層體驗。
(四)喜劇的特點。第一,喜劇中包含著深刻的社會現(xiàn)實內(nèi)容,這種對現(xiàn)實生活內(nèi)容的反映是以與現(xiàn)實錯亂的形式表達出來的;第二,喜劇具有不和諧、悖謬的形式特征;第三,喜劇的情感形式表現(xiàn)以笑為主。
5.談?wù)劤笈c荒誕作為審美形態(tài)的特點,以及它們成為特殊審美形態(tài)的基本原因。
答:(一)丑的特點。第一,由丑陋引起的情緒感受仍然是一種審美情感。和現(xiàn)實的反感不同,體悟和觀照。第二,作為丑的審美形態(tài),表現(xiàn)為反常、混亂、給人以惡性的刺激等形式。藝術(shù)作品中的丑,更是以丑為美,發(fā)人深省,啟迪人生。
(二)荒誕的特點。第一,荒誕是一種對人生存在的無意義狀態(tài)的體悟(存在的無根和無能為力狀態(tài))。第二,荒誕的審美意象的象征性(存在的虛妄與現(xiàn)實的荒謬)。第三,荒誕具有怪誕的表現(xiàn)形式(抽象、扭曲等變形手法,盲目無從,不知所措)。
(三)丑成為特殊審美形態(tài)的基本原因。1、一般原因。①在審美這種人生實踐中,人能夠相對全面而自由地占有自己的本質(zhì)(審美活動本身必然地包含對于美的發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造與對于丑的揭露、鞭撻和擯棄)。②美在過程上,美不是作為物化形態(tài)的結(jié)果存在于現(xiàn)實世界中,而是在審美實踐中不斷地形成和發(fā)展的,離開了審美活動,離開了審美主體和審美對象中的任何一方,都無所謂美丑。2、具體原因。①審美活動、審美主體和審美對象都具有一定局限性,丑必然與美一起進入到審美實踐中去。②美作為一種特殊的人生境界的對象化和感性顯現(xiàn),從存在論的角度看,一方面固然是與丑相異或相對的,但在特定意義上,丑也可以顯現(xiàn)為一種人生境界。③勞動作為人生實踐最為重要的組成部分,也是審美形態(tài)形成和發(fā)展的非常重要的創(chuàng)造力和推動力。④時至當今,西方哲學(xué)、美學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,所有后起的哲學(xué)、美學(xué)都為丑冠冕堂皇地走進審美領(lǐng)域奠定了思想基礎(chǔ)。⑤藝術(shù)作為人類主要的審美實踐方式、主要審美成果以及重要的審美對象,當今已變得面目全非,不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中包含了大量對于丑的描繪和創(chuàng)造,而且呈現(xiàn)出了以丑代美的趨勢,客觀上為丑形成一種特殊的審美形態(tài)奠定了現(xiàn)實基礎(chǔ)。
(四)荒誕成為特殊審美形態(tài)的原因。第一,因為再創(chuàng)和重現(xiàn)荒誕作為一種審美活動方式,是以一種特殊的實踐方式顯示其特殊的存在價值;第二,荒誕成為一種特殊的審美形態(tài),既然與人通過審美實踐活動來反抗現(xiàn)實社會的荒誕境遇密切相關(guān),那么,實際上,荒誕審美形態(tài)的出現(xiàn)在一定程度上把審美實踐與人生實踐的距離拉近了。當審美實踐與生命實踐在很很大程度上相重疊時,審美的地位就超過了宗教,審美在這種情況下甚至?xí)尸F(xiàn)出取代宗教的趨勢。第三,荒誕之所以成為一種特殊的審美形態(tài),實際上還有一個深刻的內(nèi)在原因,就是重現(xiàn)和再創(chuàng)荒誕,從表面上看是反理性的和反傳統(tǒng)的,但實質(zhì)上仍是是西方理性主義之樹上結(jié)出的果實?;恼Q作為人的特殊的審美實踐,實際上就是在否定之中建構(gòu)其審美價值的,也正是通過否定荒誕才作為特殊的審美形態(tài)得以確立。
6.簡述審美形態(tài)與人的思維方式之間的關(guān)系,審美形態(tài)與人的語言的關(guān)系,審美形態(tài)與文化精神的關(guān)系。
答:(一)審美形態(tài)與人的思維方式之間的關(guān)系。審美形態(tài)的形成發(fā)展中,與人們的思維方式之間有著密切的關(guān)系。盡管人類各民族的思維方式有著許多共同的特點,但由于他們在實踐活動方式上的差異,導(dǎo)致了他們的思維活動也有許多不同的特點。因此,對審美形態(tài)的理解和認識也會各有不同。中國古代思維方式主要是一種象數(shù)思維,這種象數(shù)思維沒有從原始思維中完全分離出來,主要特點是天人合一,主客交融,重視體驗、綜合和整體把握,最基本的思維單位是物象與數(shù)的結(jié)合體,最主要的思維方法是觸類旁通、神與物游。而西方古代的思維方式經(jīng)歷了由具象向抽象思維轉(zhuǎn)化過程,逐漸形成以抽象思維為主的特征。其主要表現(xiàn)為主客兩分,重視理性、經(jīng)驗與邏輯分析,最基本的思維單位是概念,最主要的思維方法是邏輯歸納和演繹。這種思維的差異在審美形態(tài)的整體構(gòu)成上發(fā)揮著潛在的作用,西方審美形態(tài)在觀念上習(xí)慣于分析,形成的審美形態(tài)也往往是先一分為二,再尋求對立的統(tǒng)一。如悲劇與喜劇相對,優(yōu)美和崇高映照等。
(二)審美形態(tài)與人的語言的關(guān)系。與人類思維密切相關(guān)的是語言文字,語言文字對審美形態(tài)的形成也有明顯的影響。語言是語義的載體,按照索緒爾的觀點,語言符號的意義分為能指和所指,同樣的事物,語言表述可能會千差萬別。因此,就
1.概述審美形態(tài)的生成性、貫通性、兼容性、二重性的內(nèi)涵。
答:生成性、貫通性、兼容性和二重性是審美形態(tài)的特征。
第一,生成性。一是指審美審美的歷史生成,二是審美形態(tài)的個體相對性生成。就歷時態(tài)而言,人類許多審美形態(tài)就是在人類文明高度發(fā)展后才出現(xiàn)的。如丑和荒誕是在19世紀中葉以后才成為審美形態(tài)的。就共時性而言,在特定的民族文化背景下產(chǎn)生的審美形態(tài),要成為其他文化背景下特定民族的審美形態(tài),就必須有個歷史的順應(yīng)和同化過程。
第二,貫通性。是指民族文化,尤其是植根于其文化土壤中的哲學(xué)思想對審美形態(tài)的統(tǒng)攝性。
第三,兼容性。指審美形態(tài)是多種審美因素構(gòu)成的有機的感性凝聚。
第四,二重性。主要指民族性與世界性的統(tǒng)一。既有相同點,也有獨特之處。
2.簡要說明審美形態(tài)形成、發(fā)展的現(xiàn)實和歷史基礎(chǔ)及主要類型。
答:特定的審美形態(tài)是在特定的歷史環(huán)境和條件下形成。審美形態(tài)往往反映的是特定時期的審美思想。
審美形態(tài)的歷史性。首先表現(xiàn)為審美形態(tài)是特定的歷史社會文化發(fā)展階段的產(chǎn)物,其次表現(xiàn)為審美形態(tài)的具體內(nèi)涵是在歷史發(fā)展中不斷演變的。中國早期的審美形態(tài)實質(zhì)是詩性與音樂性的;西方早期的審美形態(tài)實質(zhì)是戲劇性與雕塑性的。審美形態(tài)與宗教:西方的審美形態(tài)的孕育一開始就與宗教意識聯(lián)系在一起,注重對人生終極價值的追問;中國的審美文化則具有世俗化的特征,與宗教并不官切。審美形態(tài)與哲學(xué):西方在總體上審美形態(tài)的形成、發(fā)展受到哲學(xué)思想變遷的制約與影響;中國人生哲學(xué)千年不變,“中和”思想,在哲學(xué)上是一種本體論,同時也是一種審美理想,還是一種最基本的審美形態(tài)。
審美形態(tài)的類型主要有六種:優(yōu)美與崇高、悲劇與喜??;丑與荒誕。
3.美學(xué)史上關(guān)于崇高與優(yōu)美有哪些主要理論?它們各自的特點是什么?
答:(一)關(guān)于崇高的理論。在西方美學(xué)史上,最早涉及崇高內(nèi)容的是古希臘的畢達哥拉斯。第一次較為明確地把崇高和優(yōu)美作為兩種可以并列對舉的美來加以論述的是朗吉弩斯??档拢赫嬲殉绺咦鳛閷徝佬螒B(tài)來看待,認為崇高有兩種類型,即數(shù)學(xué)的崇高與力學(xué)的崇高。席勒:主要從藝術(shù)的角度來論述崇高的實質(zhì)。黑格爾:繼承了康德的“人論”思想,肯定了崇高緣于人的內(nèi)在情感的說法,同時又同意席勒關(guān)于美和崇高應(yīng)存在于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一中的觀點。利奧塔德:立足于后現(xiàn)代理論的視野,對崇高進行闡釋。
(二)關(guān)于優(yōu)美的理論。在西方美學(xué)史上,對優(yōu)美的探討是隨著對崇高的探討不斷明晰起來的。在古希臘、羅馬時期,優(yōu)美與美劃上等號;畢達哥拉斯學(xué)派認為圖形中最美的是球形和圓形;柏拉圖認為,優(yōu)美是能夠“引起快感,并不和痛感夾雜在一起”,是單整、純粹、絕對的美;亞氏:“美的最高形式是秩序、勻稱和確定性”;古羅馬的西塞羅提出兩種美:秀美、威嚴。
(三)崇高的特點。第一,雄偉壯闊的力量之美;第二,社會價值實現(xiàn)的昂揚之美;第三,剛毅堅強的品格之美;第四,恢宏豪邁的尊嚴之美。
(四)優(yōu)美的特點。第一,優(yōu)美是超然優(yōu)雅的人生境界的真實表現(xiàn);第二,是秀雅協(xié)調(diào)的外在形式特征;第三,是和諧化一的內(nèi)容;第四,是心曠神怡、愉悅輕快的審美體驗。
4.美學(xué)史上關(guān)于悲劇與喜劇有哪些主要理論?它們各自的特點是什么?
答:(一)有關(guān)悲劇的理論。悲劇理論源于悲劇藝術(shù)。亞氏:在西方美學(xué)史上,真正奠定了悲劇理論基礎(chǔ)的是亞氏(《詩學(xué)》)。黑格爾:提出了悲劇的“矛盾沖突”理論。他對美學(xué)理論的最大貢獻在于他把辯證思維的方法運用到了悲劇現(xiàn)象的分析之中。認為悲劇的產(chǎn)生源于理念的分裂。他看到了悲劇沖突的雙方都具有一定的合理性,同時又都具有一定的片面性。尼采:認為悲劇的誕生與古希臘人的兩種精神有關(guān),即日神精神與酒神精神。日神代表夢境狀態(tài),代表著造型藝術(shù)的靜態(tài);酒神代表迷醉狀態(tài),代表著音樂藝術(shù)的振奮??藸杽P戈爾:西方存在主義之父,提出新的主體性思想,肯定了悲劇的超越性。
(二)有關(guān)喜劇的理論。在西方美學(xué)理論中,最早對喜劇進行探討的是柏拉圖??档率菑南矂〉男睦硇?yīng)來論述喜劇發(fā)生原理。黑格爾,從矛盾沖突的觀點出發(fā),在悲劇與喜劇的比較之中揭示喜劇產(chǎn)生的原因,顯得更加深刻和切合喜劇的本質(zhì)。馬、恩:認為喜劇本質(zhì)上是兩種社會力量的沖突,它是新事物在取得勝利后或即將取得勝利時對舊事物的否定,使“人類能夠愉快地和自己的過去訣別?!卑秃战穑岢隽酥摹翱駳g化”思想,認為與喜劇文化相關(guān)的狂歡文化和怪誕風(fēng)格,具有解構(gòu)意識形態(tài)和社會秩序的功能。
(三)悲劇的特點。第一,悲劇通過對人生存在的否定性體驗,從而展現(xiàn)對人生存在價值的肯定;第二,悲劇的審美沖突體現(xiàn)的是人與自然、社會及自身存在的沖突和超越;第三,悲劇的情感體驗是一種人生實踐存在的深層體驗。
(四)喜劇的特點。第一,喜劇中包含著深刻的社會現(xiàn)實內(nèi)容,這種對現(xiàn)實生活內(nèi)容的反映是以與現(xiàn)實錯亂的形式表達出來的;第二,喜劇具有不和諧、悖謬的形式特征;第三,喜劇的情感形式表現(xiàn)以笑為主。
5.談?wù)劤笈c荒誕作為審美形態(tài)的特點,以及它們成為特殊審美形態(tài)的基本原因。
答:(一)丑的特點。第一,由丑陋引起的情緒感受仍然是一種審美情感。和現(xiàn)實的反感不同,體悟和觀照。第二,作為丑的審美形態(tài),表現(xiàn)為反常、混亂、給人以惡性的刺激等形式。藝術(shù)作品中的丑,更是以丑為美,發(fā)人深省,啟迪人生。
(二)荒誕的特點。第一,荒誕是一種對人生存在的無意義狀態(tài)的體悟(存在的無根和無能為力狀態(tài))。第二,荒誕的審美意象的象征性(存在的虛妄與現(xiàn)實的荒謬)。第三,荒誕具有怪誕的表現(xiàn)形式(抽象、扭曲等變形手法,盲目無從,不知所措)。
(三)丑成為特殊審美形態(tài)的基本原因。1、一般原因。①在審美這種人生實踐中,人能夠相對全面而自由地占有自己的本質(zhì)(審美活動本身必然地包含對于美的發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造與對于丑的揭露、鞭撻和擯棄)。②美在過程上,美不是作為物化形態(tài)的結(jié)果存在于現(xiàn)實世界中,而是在審美實踐中不斷地形成和發(fā)展的,離開了審美活動,離開了審美主體和審美對象中的任何一方,都無所謂美丑。2、具體原因。①審美活動、審美主體和審美對象都具有一定局限性,丑必然與美一起進入到審美實踐中去。②美作為一種特殊的人生境界的對象化和感性顯現(xiàn),從存在論的角度看,一方面固然是與丑相異或相對的,但在特定意義上,丑也可以顯現(xiàn)為一種人生境界。③勞動作為人生實踐最為重要的組成部分,也是審美形態(tài)形成和發(fā)展的非常重要的創(chuàng)造力和推動力。④時至當今,西方哲學(xué)、美學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,所有后起的哲學(xué)、美學(xué)都為丑冠冕堂皇地走進審美領(lǐng)域奠定了思想基礎(chǔ)。⑤藝術(shù)作為人類主要的審美實踐方式、主要審美成果以及重要的審美對象,當今已變得面目全非,不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中包含了大量對于丑的描繪和創(chuàng)造,而且呈現(xiàn)出了以丑代美的趨勢,客觀上為丑形成一種特殊的審美形態(tài)奠定了現(xiàn)實基礎(chǔ)。
(四)荒誕成為特殊審美形態(tài)的原因。第一,因為再創(chuàng)和重現(xiàn)荒誕作為一種審美活動方式,是以一種特殊的實踐方式顯示其特殊的存在價值;第二,荒誕成為一種特殊的審美形態(tài),既然與人通過審美實踐活動來反抗現(xiàn)實社會的荒誕境遇密切相關(guān),那么,實際上,荒誕審美形態(tài)的出現(xiàn)在一定程度上把審美實踐與人生實踐的距離拉近了。當審美實踐與生命實踐在很很大程度上相重疊時,審美的地位就超過了宗教,審美在這種情況下甚至?xí)尸F(xiàn)出取代宗教的趨勢。第三,荒誕之所以成為一種特殊的審美形態(tài),實際上還有一個深刻的內(nèi)在原因,就是重現(xiàn)和再創(chuàng)荒誕,從表面上看是反理性的和反傳統(tǒng)的,但實質(zhì)上仍是是西方理性主義之樹上結(jié)出的果實?;恼Q作為人的特殊的審美實踐,實際上就是在否定之中建構(gòu)其審美價值的,也正是通過否定荒誕才作為特殊的審美形態(tài)得以確立。
6.簡述審美形態(tài)與人的思維方式之間的關(guān)系,審美形態(tài)與人的語言的關(guān)系,審美形態(tài)與文化精神的關(guān)系。
答:(一)審美形態(tài)與人的思維方式之間的關(guān)系。審美形態(tài)的形成發(fā)展中,與人們的思維方式之間有著密切的關(guān)系。盡管人類各民族的思維方式有著許多共同的特點,但由于他們在實踐活動方式上的差異,導(dǎo)致了他們的思維活動也有許多不同的特點。因此,對審美形態(tài)的理解和認識也會各有不同。中國古代思維方式主要是一種象數(shù)思維,這種象數(shù)思維沒有從原始思維中完全分離出來,主要特點是天人合一,主客交融,重視體驗、綜合和整體把握,最基本的思維單位是物象與數(shù)的結(jié)合體,最主要的思維方法是觸類旁通、神與物游。而西方古代的思維方式經(jīng)歷了由具象向抽象思維轉(zhuǎn)化過程,逐漸形成以抽象思維為主的特征。其主要表現(xiàn)為主客兩分,重視理性、經(jīng)驗與邏輯分析,最基本的思維單位是概念,最主要的思維方法是邏輯歸納和演繹。這種思維的差異在審美形態(tài)的整體構(gòu)成上發(fā)揮著潛在的作用,西方審美形態(tài)在觀念上習(xí)慣于分析,形成的審美形態(tài)也往往是先一分為二,再尋求對立的統(tǒng)一。如悲劇與喜劇相對,優(yōu)美和崇高映照等。
(二)審美形態(tài)與人的語言的關(guān)系。與人類思維密切相關(guān)的是語言文字,語言文字對審美形態(tài)的形成也有明顯的影響。語言是語義的載體,按照索緒爾的觀點,語言符號的意義分為能指和所指,同樣的事物,語言表述可能會千差萬別。因此,就
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252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語文教學(xué)法課程考試大綱:第六章湖北自學(xué)考試中學(xué)語文教學(xué)法課程考試大綱:第六章
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毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢:課時考點精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語二
本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標,使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
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思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
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中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊F(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點設(shè)計了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
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