2011年1月大學(xué)語(yǔ)文（專）自考試題

全國(guó)（湖北?。?011年1月自考
大學(xué)語(yǔ)文試題
課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（      ）
A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制
C.人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制
2.《論毅力》中引用孔子的話說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是（      ）
A.例證法與演繹法 B.演繹法與類比法
C.類比法與對(duì)比法 D.對(duì)比法與例證法
3.羅素在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中認(rèn)為：當(dāng)自己的見(jiàn)解證據(jù)不足時(shí)，克服偏見(jiàn)的最好方法是（      ）
A.多聽(tīng)不同意見(jiàn) B.克服狂妄自大心理
C.端正認(rèn)知態(tài)度 D.摒棄自我中心主義
4.《張中丞傳后敘》中所寫(xiě)拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（      ）
A.張巡 B.許遠(yuǎn)
C.南霽云 D.賀蘭進(jìn)明
5.《種樹(shù)郭橐駝傳》用種樹(shù)的“其置也若棄”類比治民要（      ）
A.讓老百姓休養(yǎng)生息 B.讓老百姓得到安置
C.對(duì)老百姓棄之不顧 D.對(duì)老百姓置之不理
6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。”這段文字使用的人物描寫(xiě)方法是（      ）
A.肖像描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě)
C.心理描寫(xiě) D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)
7.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是（      ）
A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè)
B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也
C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東
D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集
8.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是（      ）
A.棗樹(shù) B.蝴蝶
C.月亮 D.天空
9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（      ）
A.《秋夜》 B.《愛(ài)爾克的燈光》
C.《香市》 D.《都江堰》
10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（      ）
A.人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難
C.物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存 D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利
11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（      ）
A.對(duì)遭受排擠的憤懣 B.對(duì)流放遭遇的憂傷
C.對(duì)理想破滅的失望 D.對(duì)美好理想的追求
12.《陌上桑》中，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是（      ）
A.機(jī)智 B.堅(jiān)貞
C.善良 D.豪爽
13.作品被譽(yù)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是（      ）
A.杜甫 B.李白
C.白居易 D.杜牧
14.下列《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖牵?nbsp;     ）
A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春帶雨
C.在天愿作比翼鳥(niǎo) D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死
15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語(yǔ)是（      ）
A.殘照當(dāng)樓 B.無(wú)語(yǔ)東流
C.登高臨遠(yuǎn) D.妝樓颙望
16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（      ）
A.借景抒情 B.借事抒情
C.借舉止抒情 D.借比喻抒情
17.辛棄疾《摸魚(yú)兒》上片所描繪的整體景象是（      ）
A.風(fēng)雨交加 B.芳草攔路
C.春天歸去 D.畫(huà)檐蛛網(wǎng)
18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（      ）
A.戀人 B.憂愁
C.革命 D.理想
19.《紅樓夢(mèng)》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫(xiě)方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了（      ）
A.行為描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě)
C.心理描寫(xiě) D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)
20.《哦，香雪》中所描寫(xiě)的中心情節(jié)是（      ）
A.火車開(kāi)進(jìn)香雪的家鄉(xiāng) B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣
C.“北京話”打開(kāi)香雪的眼界 D.香雪爬上火車換取鉛筆盒
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.下列作家中，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有（          ）
A.梁?jiǎn)⒊?nbsp;B.胡適
C.朱光潛 D.魯迅
E.錢鐘書(shū)
22.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者樂(lè)觀情緒的有（          ）
A.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然
B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟
C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方
D.是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適
E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白
23.下列《我與地壇》的語(yǔ)句中，作者借“我”之口，對(duì)母親的心理作直接描寫(xiě)的有（          ）
A.她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親
B.她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走
C.她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求
D.她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子
E.她情愿截癱的是自己而不是兒子
24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（          ）
A.追尋對(duì)象的飄忽 B.追求時(shí)間的漫長(zhǎng)
C.追尋空間的廣大 D.追尋對(duì)象的變換
E.追求者的執(zhí)著
25.杜牧《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”兩句的寓意有（          ）
A.敵軍退兵在即 B.形勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)
C.來(lái)春可望還鄉(xiāng) D.戰(zhàn)亂仍在繼續(xù)
E.難民還鄉(xiāng)無(wú)望
三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.然而不王者，未之有也
不王者：
27.尾閭泄之，不知何時(shí)已而不虛
已：
28.方其系燕父子以組，函梁君臣之首
方：
29.左右以君賤之也，食以草具
食以草具：
30.直夜?jié)铣?br /> 潰圍：
31.嵩將詣州訟理，為所殺
為所殺：
32.燈火熒熒，每至夜分
夜分：
33.生又囑再四，吳銳身自任而去
銳身自任：
34.耿耿星河欲曙天
耿耿：
35.旁觀者徒艷羨其功之成
艷羨：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《容忍與自由》中的一段文字：
我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見(jiàn)解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見(jiàn)解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。我們受過(guò)實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來(lái)就不承認(rèn)有“絕對(duì)之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。
請(qǐng)回答：
A.這段話有哪三層意思?
B.作者為什么要給“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”和“絕對(duì)之是”加上引號(hào)?
C.你認(rèn)為克服“絕對(duì)之是”觀念的根本途徑是什么?
37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字：
項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”
請(qǐng)回答：
A.項(xiàng)羽慨嘆“天之亡我”，說(shuō)明了什么?
B.項(xiàng)羽為什么要將寶馬贈(zèng)與亭長(zhǎng)?
C.指出文中采用的修辭手法。
38.閱讀《都江堰》中的一段文字：
它的水流不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長(zhǎng)城還只是它的后輩。
請(qǐng)回答：
A.舉例說(shuō)明這段文字中使用的修辭手法。
B.這里主要運(yùn)用了何種表現(xiàn)方法?
C.這里揭示了都江堰的何種精神?
39.閱讀陶淵明《飲酒》(其五)：
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
請(qǐng)回答：
A.從題材來(lái)說(shuō)，這是一首什么詩(shī)?
B.全詩(shī)所揭示的“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，可分為哪三個(gè)層次?
C.本詩(shī)的風(fēng)格特征是什么?
40.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：
突然她從窗口轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開(kāi)，叫它完全披