46天里 藝考生高考多攬百分

　回顧高考前46天的復習，趙世翔感到“很充分”、“心里很踏實”，他的付出也有了回報：高考前進了109分。在接受采訪時，他甚至打趣稱：“如果高中三年，我每天都這樣學習，肯定就上了頂尖院校了?！?/P>

　　作為藝術(shù)考生，趙世翔自認為在文化課方面潛力有限，基礎并不算好的，300來分應該是正常發(fā)揮。46天能前進109分，在查到高考分數(shù)時，他也驚訝于自己的進步了。那46天里，究竟發(fā)生了什么？趙世翔笑稱，在下決心贏取學費的第二天，他就開始行動了。他按照華師一附中心理咨詢教師尹鄧安的指導，給自己制訂了詳盡的復習計劃，這份計劃精確到每天的每一小時、每一分鐘，“我不想抄別人的計劃，我制訂的計劃一定是適合自己的。”

　　計劃制訂后，趙世翔沒有再像平時那樣遷就自己，趙世翔說：“以前我經(jīng)常是復習一會兒，就想著休息下吧，于是就放下了書。但在那最后的46天里，我再沒有遷就自己，我要求自己嚴格執(zhí)行計劃，我不想付出了卻白費……”

　　在那有限的時間里，趙世翔學會了放棄，他沒有將大量的時間用在攻堅、攻難題上，而是將時間全面用在抓基礎題上。他希望將高考各科試題中能夠拿到的分全部拿到，比如語文學科，他將得分很難的閱讀題放在一旁，滾動復習基礎題；數(shù)學和理綜的復習主要依賴模擬題，對比多了，他便悟出了高考命題的固有模式，每道題考什么知識點，胸中有了數(shù)。在學習英語方面，趙世翔很推崇尹老師提到的“瘋狂復習法”，“我復習英語時，就把做過的題大聲地讀出來，并配合肢體語言，剛開始覺得不習慣，后來覺得這樣復習一點不累，就堅持這樣做了。到現(xiàn)在，我對大聲讀過的單詞和句子記憶很深刻，甚至能夠聯(lián)想出讀句子時的動作?！壁w世翔說，在考英語時，他甚至在作文中直接運用了平時大聲讀過的句子，這樣的句子不會出差錯。

　　趙世翔說，那46天中自己學會了良性的心理暗示?！懊刻炱鸫矔r，我就閉上眼，想象著自己度過充實而有效的一天；晚上睡覺時，我又想象著自己在高考考場上對答如流……”這樣的良性暗示，配合每日踏實的復習，趙世翔走過了高考前的46天，最終他嘗到了甜頭。