華中師范大學2011年高招政策考生常見問題解答

1、貴校本科招生的主要類型有哪些？
     答：我校本科主要招生類型有：普通高考生（含藝術(shù)和體育類考生）、保送生、藝術(shù)特長生、體育特長生（高水平運動員）、體育運動訓練單招、自主招生、華僑、港澳臺地區(qū)學生、少數(shù)民族預科生、內(nèi)地西藏班和內(nèi)地新疆班。
 
2、貴校普通文理科今年的錄取批次在第幾批，該何時填報志愿？
    答：我校2010年在湖北、江西、重慶、四川統(tǒng)一放在提前批錄?。ò◣?范和非師范專業(yè)），考生須在提前批次填報我校，具體以相關(guān)教育主管部門規(guī)定為準。其它?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）執(zhí)行師范專業(yè)提前批次錄取，非師范專業(yè)第一批次錄取，考生可在提前批次前填報我校師范專業(yè)，也可在第一批次填報我校非師范專業(yè)。（藝術(shù)專業(yè)、體育專業(yè)具體填報時間請參照各地相關(guān)規(guī)定。）
 
3、貴校今年共有多少本科專業(yè)招生？是否有新增專業(yè)？哪些專業(yè)文理兼收？
     答：我校今年共有64個本科專業(yè)（方向）面向全國招生，其中文史類專業(yè)29個，理工類專業(yè)38個，藝體類專業(yè)9個（含文理兼收專業(yè)）。師范專業(yè)18個，非師范專業(yè)46個。今年新增翻譯專業(yè)（英語方向）。文理兼收的專業(yè)有教育學、學前教育、新聞傳播學類、社會學類、經(jīng)濟學類、數(shù)學與應用數(shù)學（數(shù)學—經(jīng)濟學交叉培養(yǎng)班）、地理科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、旅游管理、財務會計教育、人力資源管理、英語、翻譯（英語方向）、日語（日語—國際貿(mào)易交叉培養(yǎng)班）及音樂、美術(shù)、體育專業(yè)等。
 
4、貴校的特色專業(yè)有哪些？
     答： 首先，師范專業(yè)應該說是一大特色，作為教育部直屬重點綜合性師范大學，我校的師范專業(yè)在國內(nèi)優(yōu)勢明顯；其次，我校非師范專業(yè)發(fā)展迅速，占專業(yè)總數(shù)的2/3，形成了以應用型學科為主，基地班、試驗班、交叉培養(yǎng)班為特色，開放型人才培養(yǎng)模式為依托的非師范專業(yè)建設格局，這些非師范專業(yè)師資力量強，辦學水平高，社會需求量大，學生就業(yè)率高；另外，我校還設有音樂、美術(shù)、體育專業(yè)，這些專業(yè)的學生屢屢在國內(nèi)外重大比賽獲獎，為學校爭得榮譽，也為學校的校園文化生活增添了靚麗的色彩。
 
5、專業(yè)服從調(diào)劑這一項，如何填寫？
    答：我校在考生的專業(yè)安排上，實行專業(yè)志愿分數(shù)級差的方式進行錄取，原則上為2、1、1，考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績調(diào)劑到其他專業(yè)錄??；若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。我們建議考生填寫服從專業(yè)調(diào)劑，因為，目前高校基本上采取開放式辦學模式，學生進校后，如果對專業(yè)不滿意上有多種解決方式：一是可以選擇其它專業(yè)的課程學習并取得相應學分；二是學生在校期間，除主修專業(yè)外，還可以根據(jù)個人的興趣和就業(yè)的考慮，選擇本校其它專業(yè)或其它高校的優(yōu)勢學科和專業(yè)學習，特別值得一提的是，我校和其他六所在漢部屬高校（具體包括武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中國地質(zhì)大學〈武漢〉、華中農(nóng)業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學）實施了聯(lián)合輔修政策，學生可選擇其他部屬高校的某一專業(yè)作為自己的輔修專業(yè)，并可根據(jù)修讀情況申請第二學士學位。三是我校學生進校后有兩次調(diào)整專業(yè)的機會，一是在一年級第一學期結(jié)束前，學生可提出申請，并通過選拔考試跨學科專業(yè)門類轉(zhuǎn)專業(yè)；二是二年級第二學期結(jié)束前，根據(jù)我?！洞蛲ㄅ囵B(yǎng)后分流選擇專業(yè)管理辦法》規(guī)定，可申請轉(zhuǎn)入本專業(yè)所屬學科門類中的其他專業(yè)。四是我校有一部分專業(yè)實行的是大類招生，比如中國語言文學類、經(jīng)濟學類、社會學類等，學生一、二年級學習相關(guān)專業(yè)的基礎通選課程，大三時根據(jù)個人興趣特點，并按照雙向選擇的原則進行專業(yè)方向分流。因此，考生最好不要因為挑剔專業(yè)而放棄學校的錄取機會。
 
6、有無新增專業(yè)，如何進行專業(yè)選擇？
     答：我校今年共有64個本科專業(yè)（方向）面向全國招生，其中文史類專業(yè)29個，理工類專業(yè)38個，藝體類專業(yè)9個（含文理兼收專業(yè)）。師范專業(yè)18個，非師范專業(yè)46個。今年新增翻譯專業(yè)（英語方向）。
 隨著目前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，考生和家長越來越關(guān)注專業(yè)志愿的填報。根據(jù)我們多年來招生和學生教育管理經(jīng)驗，我們建議考生在填報專業(yè)志愿時從以下四點權(quán)衡考慮：
      1、正確認識“冷門”專業(yè)和“熱門”專業(yè)?？忌图议L在選擇專業(yè)時經(jīng)常會問到哪些是冷門專業(yè)，哪些是熱門專業(yè)。其實，任何一個“冷門”專業(yè)或“熱門”專業(yè)都是相對的，目前，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會行業(yè)逐步細化、整合、交互，市場人才需求導向直接影響著高校專業(yè)設置，一些曾經(jīng)的“熱門”專業(yè)現(xiàn)在可能就業(yè)困難，一些以前的“冷門”專業(yè)反而就業(yè)率排在前面。因此，考生在選擇專業(yè)志愿時不能盲目遵從所謂的“冷門”、“熱門”，應該全面考量專業(yè)的學科實力和長遠的社會需求。我校每年的招生專業(yè)設置都是經(jīng)過對個專業(yè)學科發(fā)展情況、就業(yè)形勢、師資力量等進行全面評估后確定的，盡可能的從保證學生培養(yǎng)質(zhì)量出發(fā)，科學合理的設置招生專業(yè)。
     2、充分考慮個人個性特點和興趣愛好。大學本科是系統(tǒng)學習和掌握專業(yè)知識的重要階段，對學生后續(xù)發(fā)展和今后從事的工作而言，是重要的決定性因素，因此，專業(yè)選擇首先應該符合考生的個人意愿，每個學科專業(yè)的人才培養(yǎng)方式和要求會有差異和各自的特點，比如，新聞專業(yè)和經(jīng)濟類專業(yè)，培養(yǎng)目標為實踐型人才，因此這樣的專業(yè)會培養(yǎng)學生具備較強的實踐能力和社會適應能力等；而歷史學（基地班）或物理學（基地班）等專業(yè)，人才培養(yǎng)目標為專業(yè)的研究型人才，因此，這些專業(yè)要求學生有嚴謹?shù)闹螌W精神、踏實的研究態(tài)度等?？忌鷳獪蚀_把握個人個性特點、興趣愛好等，選擇適合的專業(yè)。
     3、準確把握就業(yè)形勢。許多考生在選擇專業(yè)時，對就業(yè)形勢還沒有準確全面的了解，有些好高騖遠，認為法學專業(yè)本科畢業(yè)就能當律師或在公檢法就業(yè)，認為經(jīng)濟專業(yè)畢業(yè)就能到世界500強工作，還有學生認為師范專業(yè)畢業(yè)就可以到大學當老師等等，這些都是缺乏對現(xiàn)實就業(yè)形勢的了解，不過，很多家長對現(xiàn)實就業(yè)情況還是有些了解的，因此，很多家長也經(jīng)常向我們咨詢師范生免費政策的相關(guān)情況，因為，確實從目前來看，教師職業(yè)是比較穩(wěn)定，社會地位不斷提高，就業(yè)形勢也比較好。
     4、選擇“跨專業(yè)”學習模式。有很多學生認為高考錄取到哪個專業(yè)以后就從事哪個專業(yè)，因此，很擔心自己被錄取到不喜歡的專業(yè)。事實上，進入大學后，學生學習是開放式的，可以選擇其它專業(yè)的課程學習并取得學分，也可以通過輔修，獲得雙學位；我校還有7個交叉培養(yǎng)班，培養(yǎng)復合型人才，合格的畢業(yè)生可獲得雙學位；此外，我校學生進校后有兩次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。
 
 
7、進校以后可否調(diào)整專業(yè)？
    答：根據(jù)分級、分類、分流培養(yǎng)的原則，新生進校后有兩次調(diào)整專業(yè)的機會，一是在一年級第一學期結(jié)束前，學生可提出申請，并通過選拔考試跨學科專業(yè)門類轉(zhuǎn)專業(yè)；二是二年級第二學期結(jié)束前，根據(jù)我校《打通培養(yǎng)后分流選擇專業(yè)管理辦法》規(guī)定，可申請轉(zhuǎn)入本專業(yè)所屬學科門類中的其他專業(yè)。（注：師范生可在師范專業(yè)范圍類進行二次專業(yè)選擇，非師范生可在非師范專業(yè)范圍類進行二次專業(yè)選擇。）
 
8、進校后是否可以輔修并獲得“雙學位”？
    答：學生在校期間，除主修專業(yè)外，還可以根據(jù)個人的興趣和就業(yè)的考慮，選擇本校其它專業(yè)或其它在漢部屬高校（具體包括武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中國地質(zhì)大學〈武漢〉、華中農(nóng)業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學）的某一專業(yè)作為自己的輔修專業(yè)，并可根據(jù)修讀情況申請第二學士學位。
 
9、華中師范大學在人才培養(yǎng)方面的特色？
    答：優(yōu)質(zhì)的生源需要進步、完善的培養(yǎng)機制才能塑造出一流的人才，目前我校在穩(wěn)定總體招生計劃的前提下，將工作重點放在人才培養(yǎng)的特色和質(zhì)量上，主要體現(xiàn)在以下3個方面：
    （1）以基地班和交叉培養(yǎng)班為試點，培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才。
      目前，我校有物理學和歷史學兩個基地班，其培養(yǎng)模式為：實施分流培養(yǎng)（3+3或4+3模式）。三年級結(jié)束時選拔一部分優(yōu)秀學生（學分修滿、英語通過六級、有科研潛力）提前進入研究生階段學習。優(yōu)秀學生可實現(xiàn)本碩博連讀。還有數(shù)學 —經(jīng)濟學、數(shù)學—物理學、新聞傳播—信息技術(shù)、日語—國際貿(mào)易、法學—經(jīng)濟學、化學—生物學、化學—物理學交叉培養(yǎng)班等7個交叉培養(yǎng)班，其培養(yǎng)模式為：充分利用相關(guān)院系優(yōu)勢教學資源，實行“3+1”學制，采用專門制訂的人才培養(yǎng)方案，前三個學年為跨專業(yè)交叉統(tǒng)一培養(yǎng)，學習跨學科的兩個專業(yè)基礎理論，打通培養(yǎng)，找到兩個學科的交叉點，為交互研究或?qū)I(yè)研究、應用建立新的專業(yè)基礎平臺，體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑”。第四學年根據(jù)培養(yǎng)情況和學生專業(yè)志愿，進行專業(yè)分流培養(yǎng)。交叉培養(yǎng)班實行滾動淘汰制，對符合條件的畢業(yè)生可授予雙學位。
    （2）師范與非師范各具特色，協(xié)調(diào)發(fā)展
     2007年開始實行的師范生免費教育政策對我校的師范專業(yè)建設起到了巨大的推動作用，目前我校師范專業(yè)建設已進入國家教師教育“985”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設，我校在全國建立了30個國家教師教育創(chuàng)新與服務綜合改革實驗區(qū)，出臺了專門的師范教育培養(yǎng)方案，為師范生的培養(yǎng)“保駕護航”。
目前我校師范專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的1/3，非師范專業(yè)占2/3，非師范專業(yè)形成了以應用型學科為主，基地班、試驗班為特色，開放型人才培養(yǎng)模式為依托的格局。學校專門出臺針對非師范專業(yè)的“博雅計劃”重點培養(yǎng)實踐型、創(chuàng)新型人才。
    （3）人才培養(yǎng)國際化
     目前，我校與美國、英國、德國、日本、俄羅斯、法國、新西蘭、澳大利亞、韓國、越南等50