2011年中南財經(jīng)政法大學自考自考人力資源開發(fā)與管理選擇題資料
中南財經(jīng)政法大學自考專升本考試復習資料——選擇題
(1)世界上資源可以分為:人力資源、自然資源、資本資源
(2)人力資源由質量和數(shù)量兩個方面構成
(3)人力資源的質量構成包括體力、智力、非智力因素
(4)人力資源管理經(jīng)歷了四個階段:初級階段 人事管理階段 人力資源管理階段 戰(zhàn)略人力資源管理階段
(5)初級階段以動關系改善和勞動效率提高為核心
(6)人事管理階段以工作為中心
(7)人力資源管理階段人與工作的相互適應
(8)戰(zhàn)略人力資源管理階段人力資源管理提升到戰(zhàn)略高度
(9)20世紀50年代,彼得·德魯克提出人力資源的概念
(10)比爾等人的《管理人力資本》的出版標致著人力資源管理向戰(zhàn)略人力資源管理的飛躍
(11)企業(yè)的理念依據(jù) 企業(yè)使命 企業(yè)愿景 企業(yè)的核心價值觀
1、人力資源規(guī)劃分為:總體規(guī)劃 具體規(guī)劃
2、制定人力資源規(guī)劃的原則:實效性 兼顧性 合法性 以展性 動態(tài)性
3、人力資源規(guī)劃流程:信息收集與處理 總體規(guī)劃與分析 制定實施計劃
4、人力資源需求預測的特點:科學性 近似性預測的數(shù)值相近局限性
5、人力資源預測的程序:現(xiàn)實人力資源需求預測 未來人力資源需求預測 未來流失人力資源預測
6、人力資源預測的方法:經(jīng)驗預測法 微觀集成法 描述法 工作研究法 德爾非法 趨勢分析法 比率分析法 散點圖法 回歸分析法
7、人力資源規(guī)劃執(zhí)行層次:組織層次 跨部門層 次部門層次
8、人力資源規(guī)劃的原則:戰(zhàn)略導向 螺旋上升 制度化 人才梯隊 關鍵人力優(yōu)先原則
1、作分析的結果 工作規(guī)范 工作說明書
2、工作分析的過程 準備階段 調查階段 分析階段 完成階段
3、工作分析的方法 定性方法:問卷 觀察 工作參與 面談 工作日志 關鍵事件 工作任務清單 定量方法:職位分析問卷PAQ法 功能性工作分析FJA法職位評級FES法 工作對人提出的要求弗萊希曼工作分析系統(tǒng) 面談法
4、工作分析的作用 確定職位價值的手段 薪酬分配基礎理 體現(xiàn)企業(yè)價值導向
5、工作分析方法 排序法 分類法 評分法 要素比較法
(1)世界上資源可以分為:人力資源、自然資源、資本資源
(2)人力資源由質量和數(shù)量兩個方面構成
(3)人力資源的質量構成包括體力、智力、非智力因素
(4)人力資源管理經(jīng)歷了四個階段:初級階段 人事管理階段 人力資源管理階段 戰(zhàn)略人力資源管理階段
(5)初級階段以動關系改善和勞動效率提高為核心
(6)人事管理階段以工作為中心
(7)人力資源管理階段人與工作的相互適應
(8)戰(zhàn)略人力資源管理階段人力資源管理提升到戰(zhàn)略高度
(9)20世紀50年代,彼得·德魯克提出人力資源的概念
(10)比爾等人的《管理人力資本》的出版標致著人力資源管理向戰(zhàn)略人力資源管理的飛躍
(11)企業(yè)的理念依據(jù) 企業(yè)使命 企業(yè)愿景 企業(yè)的核心價值觀
1、人力資源規(guī)劃分為:總體規(guī)劃 具體規(guī)劃
2、制定人力資源規(guī)劃的原則:實效性 兼顧性 合法性 以展性 動態(tài)性
3、人力資源規(guī)劃流程:信息收集與處理 總體規(guī)劃與分析 制定實施計劃
4、人力資源需求預測的特點:科學性 近似性預測的數(shù)值相近局限性
5、人力資源預測的程序:現(xiàn)實人力資源需求預測 未來人力資源需求預測 未來流失人力資源預測
6、人力資源預測的方法:經(jīng)驗預測法 微觀集成法 描述法 工作研究法 德爾非法 趨勢分析法 比率分析法 散點圖法 回歸分析法
7、人力資源規(guī)劃執(zhí)行層次:組織層次 跨部門層 次部門層次
8、人力資源規(guī)劃的原則:戰(zhàn)略導向 螺旋上升 制度化 人才梯隊 關鍵人力優(yōu)先原則
1、作分析的結果 工作規(guī)范 工作說明書
2、工作分析的過程 準備階段 調查階段 分析階段 完成階段
3、工作分析的方法 定性方法:問卷 觀察 工作參與 面談 工作日志 關鍵事件 工作任務清單 定量方法:職位分析問卷PAQ法 功能性工作分析FJA法職位評級FES法 工作對人提出的要求弗萊希曼工作分析系統(tǒng) 面談法
4、工作分析的作用 確定職位價值的手段 薪酬分配基礎理 體現(xiàn)企業(yè)價值導向
5、工作分析方法 排序法 分類法 評分法 要素比較法
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1621695467
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2.部分稿件來源于網(wǎng)絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
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