1981年湖北理科狀元任康奈爾大學終身教授
湖北自考網(wǎng)
黃明，1981年全省理科高考狀元。今年41歲。
1981年畢業(yè)于武漢六中，當年高考以542分的總成績奪得全省理科狀元，同年9月進入北大物理系，1985年前往美國留學(微博)，1991年獲康奈爾大學物理學博士學位，后又獲得斯坦福大學金融學博士學位。現(xiàn)任康奈爾大學金融學教授(終身)。
【明星寄語】
狀元不一定成功，事業(yè)能走多遠，還要看他的整體素質(zhì)，包括智商和情商。我見到太多的人，讀書時不聰明，但現(xiàn)在比我做得更好；也見到太多的人，讀書時很聰明，現(xiàn)在做得并不好。
2005年8月9日，記者通過越洋電話采訪了遠在美國的黃明。在美國生活了這么多年，電話里黃明鄉(xiāng)音未改，略帶武漢味的普通話讓人覺得分外親切。
談及狀元對自己的影響，這位學物理出身的金融學教授說，“狀元只是人生中小小的一件事，我始終記著我的競爭對手是全世界最優(yōu)秀的人，要想做得比他們好，你就得不斷努力，就像中國的一句成語：逆水行舟，不進則退。”物理博士從頭學金融
1984年夏天，北大物理系大三的黃明參加了著名華裔物理學家李政道先生發(fā)起的
CUSPEA(ChinaU.S.APhysicsExaminationandApplication)考試，該考試每年選拔100名中國大學最優(yōu)秀的物理學學生到美國大學深造。黃明以全國第四名的成績通過選拔。
1985年，從北大物理系畢業(yè)后，黃明前往全美物理學實力最強的名?！的螤柎髮W繼續(xù)攻讀碩士和博士學位。
1991年，在康奈爾大學取得物理學博士學位后，黃明卻出人意料地選擇了去斯坦福攻讀金融學博士。他表示，做出這個選擇，是因為自己個人性格方面更想從事與社會實際聯(lián)系緊密一些的工作。
1996年，黃明獲得斯坦福大學金融學博士學位。此后，他曾先后任教于芝加哥大學商學院和斯坦福大學商學院。
2004年5月，黃明受邀回國，擔任李嘉誠先生創(chuàng)辦的長江商學院副院長。今年7月1日，他辭去長江商學院副院長一職，回康奈爾大學擔任終身教授，但仍在長江商學院擔任訪問教授。
【狀元教子】
啟發(fā)孩子按自己的想象和意愿做事
黃明1987年結婚，妻子是北大同學，現(xiàn)在一家跨國公司中國分部任財務總監(jiān)。他們直到2000年才要孩子。
前日，記者在黃明的媽媽家中見到了他的兩個兒子，4歲的黃楚彥和2歲的黃靖辰。黃明的姐姐黃小玲說，黃明教育孩子偏向美國式的教育方法，對孩子很嚴格，一點也不溺愛。
黃明表示，教育孩子最重要的是教他們做人，現(xiàn)在很多家長只看重孩子的分數(shù)，嬌慣孩子，忽視了教孩子做人和培養(yǎng)他們的情商?！盃钤灰欢ǔ晒Γ聵I(yè)能走多遠，還要看整體素質(zhì)，包括智商和情商。我見到太多的人，讀書時不聰明，但現(xiàn)在比我做得更好；也見到太多的人，讀書時很聰明，現(xiàn)在做得并不好”。
黃明說：“現(xiàn)在中國非常重視素質(zhì)教育，也就是培養(yǎng)綜合性、復合型的人才。在瞬息萬變的商業(yè)社會，人隨時面臨機遇，隨時面臨挑戰(zhàn)，只掌握一門技能顯然不夠用，所以不但要做專才，更要做一個‘博’才?！?BR>
作為一名在中國接受高等教育，又站在美國講臺上的華人，黃明經(jīng)常會比較中美教育方式。他說，東西方文化的差異使他們在教育方式上有所不同。在美國，特別重視培養(yǎng)個人想像力，使之具有創(chuàng)造感、挑戰(zhàn)性，因而老師們很少教孩子們應該怎么做，而是啟發(fā)他們?nèi)绾伟醋约旱南胂蠛鸵庠溉プ觥?BR>
【狀元出身】
9歲賣冰棒為家里減負
小時候的黃明家住漢口勝利街，父親是武漢輪渡公司機動班的一名普通工人，媽媽長期生病，在家照顧孩子。黃明在家排行老四，有3個姐姐和1個弟弟。黃明回憶，當時一家七口靠父親一人養(yǎng)活，生活很困難。
從小學三年級起，9歲的黃明從姐姐們手中接過冰棒箱開始沿街叫賣冰棒。當時還沒有冰淇淋，冰棒也只三五分錢一根，頂著烈日叫賣一天也只能賺到幾毛錢。每天扛著碩大的冰棒箱上街叫賣，瘦小的黃明上學常常遲到、曠課，被老師批評是家常便飯。
雖然賣冰棒耽誤了很多時間，但黃明的學習成績卻一直很好。一次，他賣了3天冰棒才去上學，老師很生氣，叫他起來提問，沒想到黃明對答如流。老師很驚奇，找到黃明的父親，“黃明很聰明，家里要給他減輕一些負擔，讓他好好讀書”?？墒?，忙于全家生計的父親根本無暇考慮子女的前途問題。
全家“勒緊褲帶”支持他讀書
特殊的環(huán)境，使黃明養(yǎng)成了在很短時間內(nèi)迅速完成較多學習任務的習慣。只要稍有空閑，他就趴在冰棒箱上看書做作業(yè)。
黃明的高中班主任、武漢六中退休歷史特級教師丁孔明介紹，1979年，黃明從武漢七一中學初中畢業(yè)，以全校第二名的成績考入武漢六中。
丁老師回憶，他覺得黃明是塊“好料”，便多次找到黃明的爸爸，要求他減輕孩子的家務負擔。為此，父母鄭重其事地在家庭會上說，“老師們都說明明有培養(yǎng)前途，我們生活再困難也要勒緊褲帶支持他讀書”。
全家決定把賣冰棒的事分攤開，黃明只負責到冷飲廠取貨。但只要有空閑，他還是扛起冰棒箱上街賣冰棒。丁老師回憶，1982年，黃明考上北大后，暑假回家，仍然扛著冰棒箱到輪渡上賣冰棒。
【狀元這樣煉成】
路燈下學習至深夜
黃明回憶，小時候家中窄小，他晚上把冰棒箱推到門口在路燈下學習。有一次，他學到深夜兩點，實在疲倦極了，伏在冰棒箱上睡著了，直到過路的行人把他喊醒。沒有多余的錢買參考資料，他就找老師、同學借。憑著頑強的學習精神，他在歷次全年級考試中一直名列前茅。
名師點撥開眼界
“黃明的悟性很高，理解力也很強，上課時善于捕捉老師講課的重點”，丁孔明老師這樣總結黃明的學習特點。
黃明尤擅數(shù)學，丁老師覺得他的數(shù)學還有潛力可挖，為了打開他的眼界，便帶他去拜訪了華師當時的數(shù)學系教授毛經(jīng)中。毛教授是1957年湖北省高考理科狀元，他給黃明逐一講解了數(shù)學各大領域的研究內(nèi)容，介紹了當時最前沿的數(shù)學研究方向，讓黃明眼界大開。
高考沖刺住進資料室
1981年高考預選考試，黃明只考了520分，雖然仍然是全年級第一，但他比全市最高分少了十幾分。
黃明回憶，當時自己很沮喪，但老師的鼓勵、父親隔江渡水為他買學習資料的佝僂身影不斷出現(xiàn)在腦海里，他決定做最后的沖刺。他把鋪蓋卷到學校，在老師專為他提供的教工資料室里住了下來。他發(fā)現(xiàn)自己語文知識欠缺，就專門用一個小本子收集詞匯，學著辨類、造句，練習寫作，直到高考前夕。
1981年7月，高考成績揭曉，黃明終以總分542分分(滿分580分)名列全省理科第一
1981年畢業(yè)于武漢六中，當年高考以542分的總成績奪得全省理科狀元，同年9月進入北大物理系，1985年前往美國留學(微博)，1991年獲康奈爾大學物理學博士學位，后又獲得斯坦福大學金融學博士學位。現(xiàn)任康奈爾大學金融學教授(終身)。
【明星寄語】
狀元不一定成功，事業(yè)能走多遠，還要看他的整體素質(zhì)，包括智商和情商。我見到太多的人，讀書時不聰明，但現(xiàn)在比我做得更好；也見到太多的人，讀書時很聰明，現(xiàn)在做得并不好。
2005年8月9日，記者通過越洋電話采訪了遠在美國的黃明。在美國生活了這么多年，電話里黃明鄉(xiāng)音未改，略帶武漢味的普通話讓人覺得分外親切。
談及狀元對自己的影響，這位學物理出身的金融學教授說，“狀元只是人生中小小的一件事，我始終記著我的競爭對手是全世界最優(yōu)秀的人，要想做得比他們好，你就得不斷努力，就像中國的一句成語：逆水行舟，不進則退。”物理博士從頭學金融
1984年夏天，北大物理系大三的黃明參加了著名華裔物理學家李政道先生發(fā)起的
CUSPEA(ChinaU.S.APhysicsExaminationandApplication)考試，該考試每年選拔100名中國大學最優(yōu)秀的物理學學生到美國大學深造。黃明以全國第四名的成績通過選拔。
1985年，從北大物理系畢業(yè)后，黃明前往全美物理學實力最強的名?！的螤柎髮W繼續(xù)攻讀碩士和博士學位。
1991年，在康奈爾大學取得物理學博士學位后，黃明卻出人意料地選擇了去斯坦福攻讀金融學博士。他表示，做出這個選擇，是因為自己個人性格方面更想從事與社會實際聯(lián)系緊密一些的工作。
1996年，黃明獲得斯坦福大學金融學博士學位。此后，他曾先后任教于芝加哥大學商學院和斯坦福大學商學院。
2004年5月，黃明受邀回國，擔任李嘉誠先生創(chuàng)辦的長江商學院副院長。今年7月1日，他辭去長江商學院副院長一職，回康奈爾大學擔任終身教授，但仍在長江商學院擔任訪問教授。
【狀元教子】
啟發(fā)孩子按自己的想象和意愿做事
黃明1987年結婚，妻子是北大同學，現(xiàn)在一家跨國公司中國分部任財務總監(jiān)。他們直到2000年才要孩子。
前日，記者在黃明的媽媽家中見到了他的兩個兒子，4歲的黃楚彥和2歲的黃靖辰。黃明的姐姐黃小玲說，黃明教育孩子偏向美國式的教育方法，對孩子很嚴格，一點也不溺愛。
黃明表示，教育孩子最重要的是教他們做人，現(xiàn)在很多家長只看重孩子的分數(shù)，嬌慣孩子，忽視了教孩子做人和培養(yǎng)他們的情商?！盃钤灰欢ǔ晒Γ聵I(yè)能走多遠，還要看整體素質(zhì)，包括智商和情商。我見到太多的人，讀書時不聰明，但現(xiàn)在比我做得更好；也見到太多的人，讀書時很聰明，現(xiàn)在做得并不好”。
黃明說：“現(xiàn)在中國非常重視素質(zhì)教育，也就是培養(yǎng)綜合性、復合型的人才。在瞬息萬變的商業(yè)社會，人隨時面臨機遇，隨時面臨挑戰(zhàn)，只掌握一門技能顯然不夠用，所以不但要做專才，更要做一個‘博’才?！?BR>
作為一名在中國接受高等教育，又站在美國講臺上的華人，黃明經(jīng)常會比較中美教育方式。他說，東西方文化的差異使他們在教育方式上有所不同。在美國，特別重視培養(yǎng)個人想像力，使之具有創(chuàng)造感、挑戰(zhàn)性，因而老師們很少教孩子們應該怎么做，而是啟發(fā)他們?nèi)绾伟醋约旱南胂蠛鸵庠溉プ觥?BR>
【狀元出身】
9歲賣冰棒為家里減負
小時候的黃明家住漢口勝利街，父親是武漢輪渡公司機動班的一名普通工人，媽媽長期生病，在家照顧孩子。黃明在家排行老四，有3個姐姐和1個弟弟。黃明回憶，當時一家七口靠父親一人養(yǎng)活，生活很困難。
從小學三年級起，9歲的黃明從姐姐們手中接過冰棒箱開始沿街叫賣冰棒。當時還沒有冰淇淋，冰棒也只三五分錢一根，頂著烈日叫賣一天也只能賺到幾毛錢。每天扛著碩大的冰棒箱上街叫賣，瘦小的黃明上學常常遲到、曠課，被老師批評是家常便飯。
雖然賣冰棒耽誤了很多時間，但黃明的學習成績卻一直很好。一次，他賣了3天冰棒才去上學，老師很生氣，叫他起來提問，沒想到黃明對答如流。老師很驚奇，找到黃明的父親，“黃明很聰明，家里要給他減輕一些負擔，讓他好好讀書”?？墒?，忙于全家生計的父親根本無暇考慮子女的前途問題。
全家“勒緊褲帶”支持他讀書
特殊的環(huán)境，使黃明養(yǎng)成了在很短時間內(nèi)迅速完成較多學習任務的習慣。只要稍有空閑，他就趴在冰棒箱上看書做作業(yè)。
黃明的高中班主任、武漢六中退休歷史特級教師丁孔明介紹，1979年，黃明從武漢七一中學初中畢業(yè)，以全校第二名的成績考入武漢六中。
丁老師回憶，他覺得黃明是塊“好料”，便多次找到黃明的爸爸，要求他減輕孩子的家務負擔。為此，父母鄭重其事地在家庭會上說，“老師們都說明明有培養(yǎng)前途，我們生活再困難也要勒緊褲帶支持他讀書”。
全家決定把賣冰棒的事分攤開，黃明只負責到冷飲廠取貨。但只要有空閑，他還是扛起冰棒箱上街賣冰棒。丁老師回憶，1982年，黃明考上北大后，暑假回家，仍然扛著冰棒箱到輪渡上賣冰棒。
【狀元這樣煉成】
路燈下學習至深夜
黃明回憶，小時候家中窄小，他晚上把冰棒箱推到門口在路燈下學習。有一次，他學到深夜兩點，實在疲倦極了，伏在冰棒箱上睡著了，直到過路的行人把他喊醒。沒有多余的錢買參考資料，他就找老師、同學借。憑著頑強的學習精神，他在歷次全年級考試中一直名列前茅。
名師點撥開眼界
“黃明的悟性很高，理解力也很強，上課時善于捕捉老師講課的重點”，丁孔明老師這樣總結黃明的學習特點。
黃明尤擅數(shù)學，丁老師覺得他的數(shù)學還有潛力可挖，為了打開他的眼界，便帶他去拜訪了華師當時的數(shù)學系教授毛經(jīng)中。毛教授是1957年湖北省高考理科狀元，他給黃明逐一講解了數(shù)學各大領域的研究內(nèi)容，介紹了當時最前沿的數(shù)學研究方向，讓黃明眼界大開。
高考沖刺住進資料室
1981年高考預選考試，黃明只考了520分，雖然仍然是全年級第一，但他比全市最高分少了十幾分。
黃明回憶，當時自己很沮喪，但老師的鼓勵、父親隔江渡水為他買學習資料的佝僂身影不斷出現(xiàn)在腦海里，他決定做最后的沖刺。他把鋪蓋卷到學校，在老師專為他提供的教工資料室里住了下來。他發(fā)現(xiàn)自己語文知識欠缺，就專門用一個小本子收集詞匯，學著辨類、造句，練習寫作，直到高考前夕。
1981年7月，高考成績揭曉，黃明終以總分542分分(滿分580分)名列全省理科第一
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