1981年湖北理科狀元任康奈爾大學終身教授
黃明,1981年全省理科高考狀元。今年41歲。
1981年畢業(yè)于武漢六中,當年高考以542分的總成績奪得全省理科狀元,同年9月進入北大物理系,1985年前往美國留學(微博),1991年獲康奈爾大學物理學博士學位,后又獲得斯坦福大學金融學博士學位。現(xiàn)任康奈爾大學金融學教授(終身)。
【明星寄語】
狀元不一定成功,事業(yè)能走多遠,還要看他的整體素質(zhì),包括智商和情商。我見到太多的人,讀書時不聰明,但現(xiàn)在比我做得更好;也見到太多的人,讀書時很聰明,現(xiàn)在做得并不好。
2005年8月9日,記者通過越洋電話采訪了遠在美國的黃明。在美國生活了這么多年,電話里黃明鄉(xiāng)音未改,略帶武漢味的普通話讓人覺得分外親切。
談及狀元對自己的影響,這位學物理出身的金融學教授說,“狀元只是人生中小小的一件事,我始終記著我的競爭對手是全世界最優(yōu)秀的人,要想做得比他們好,你就得不斷努力,就像中國的一句成語:逆水行舟,不進則退。”物理博士從頭學金融
1984年夏天,北大物理系大三的黃明參加了著名華裔物理學家李政道先生發(fā)起的
CUSPEA(ChinaU.S.APhysicsExaminationandApplication)考試,該考試每年選拔100名中國大學最優(yōu)秀的物理學學生到美國大學深造。黃明以全國第四名的成績通過選拔。
1985年,從北大物理系畢業(yè)后,黃明前往全美物理學實力最強的名?!的螤柎髮W繼續(xù)攻讀碩士和博士學位。
1991年,在康奈爾大學取得物理學博士學位后,黃明卻出人意料地選擇了去斯坦福攻讀金融學博士。他表示,做出這個選擇,是因為自己個人性格方面更想從事與社會實際聯(lián)系緊密一些的工作。
1996年,黃明獲得斯坦福大學金融學博士學位。此后,他曾先后任教于芝加哥大學商學院和斯坦福大學商學院。
2004年5月,黃明受邀回國,擔任李嘉誠先生創(chuàng)辦的長江商學院副院長。今年7月1日,他辭去長江商學院副院長一職,回康奈爾大學擔任終身教授,但仍在長江商學院擔任訪問教授。
【狀元教子】
啟發(fā)孩子按自己的想象和意愿做事
黃明1987年結婚,妻子是北大同學,現(xiàn)在一家跨國公司中國分部任財務總監(jiān)。他們直到2000年才要孩子。
前日,記者在黃明的媽媽家中見到了他的兩個兒子,4歲的黃楚彥和2歲的黃靖辰。黃明的姐姐黃小玲說,黃明教育孩子偏向美國式的教育方法,對孩子很嚴格,一點也不溺愛。
黃明表示,教育孩子最重要的是教他們做人,現(xiàn)在很多家長只看重孩子的分數(shù),嬌慣孩子,忽視了教孩子做人和培養(yǎng)他們的情商?!盃钤灰欢ǔ晒Γ聵I(yè)能走多遠,還要看整體素質(zhì),包括智商和情商。我見到太多的人,讀書時不聰明,但現(xiàn)在比我做得更好;也見到太多的人,讀書時很聰明,現(xiàn)在做得并不好”。
黃明說:“現(xiàn)在中國非常重視素質(zhì)教育,也就是培養(yǎng)綜合性、復合型的人才。在瞬息萬變的商業(yè)社會,人隨時面臨機遇,隨時面臨挑戰(zhàn),只掌握一門技能顯然不夠用,所以不但要做專才,更要做一個‘博’才?!?BR>
作為一名在中國接受高等教育,又站在美國講臺上的華人,黃明經(jīng)常會比較中美教育方式。他說,東西方文化的差異使他們在教育方式上有所不同。在美國,特別重視培養(yǎng)個人想像力,使之具有創(chuàng)造感、挑戰(zhàn)性,因而老師們很少教孩子們應該怎么做,而是啟發(fā)他們?nèi)绾伟醋约旱南胂蠛鸵庠溉プ觥?BR>
【狀元出身】
9歲賣冰棒為家里減負
小時候的黃明家住漢口勝利街,父親是武漢輪渡公司機動班的一名普通工人,媽媽長期生病,在家照顧孩子。黃明在家排行老四,有3個姐姐和1個弟弟。黃明回憶,當時一家七口靠父親一人養(yǎng)活,生活很困難。
從小學三年級起,9歲的黃明從姐姐們手中接過冰棒箱開始沿街叫賣冰棒。當時還沒有冰淇淋,冰棒也只三五分錢一根,頂著烈日叫賣一天也只能賺到幾毛錢。每天扛著碩大的冰棒箱上街叫賣,瘦小的黃明上學常常遲到、曠課,被老師批評是家常便飯。
雖然賣冰棒耽誤了很多時間,但黃明的學習成績卻一直很好。一次,他賣了3天冰棒才去上學,老師很生氣,叫他起來提問,沒想到黃明對答如流。老師很驚奇,找到黃明的父親,“黃明很聰明,家里要給他減輕一些負擔,讓他好好讀書”??墒?,忙于全家生計的父親根本無暇考慮子女的前途問題。
全家“勒緊褲帶”支持他讀書
特殊的環(huán)境,使黃明養(yǎng)成了在很短時間內(nèi)迅速完成較多學習任務的習慣。只要稍有空閑,他就趴在冰棒箱上看書做作業(yè)。
黃明的高中班主任、武漢六中退休歷史特級教師丁孔明介紹,1979年,黃明從武漢七一中學初中畢業(yè),以全校第二名的成績考入武漢六中。
丁老師回憶,他覺得黃明是塊“好料”,便多次找到黃明的爸爸,要求他減輕孩子的家務負擔。為此,父母鄭重其事地在家庭會上說,“老師們都說明明有培養(yǎng)前途,我們生活再困難也要勒緊褲帶支持他讀書”。
全家決定把賣冰棒的事分攤開,黃明只負責到冷飲廠取貨。但只要有空閑,他還是扛起冰棒箱上街賣冰棒。丁老師回憶,1982年,黃明考上北大后,暑假回家,仍然扛著冰棒箱到輪渡上賣冰棒。
【狀元這樣煉成】
路燈下學習至深夜
黃明回憶,小時候家中窄小,他晚上把冰棒箱推到門口在路燈下學習。有一次,他學到深夜兩點,實在疲倦極了,伏在冰棒箱上睡著了,直到過路的行人把他喊醒。沒有多余的錢買參考資料,他就找老師、同學借。憑著頑強的學習精神,他在歷次全年級考試中一直名列前茅。
名師點撥開眼界
“黃明的悟性很高,理解力也很強,上課時善于捕捉老師講課的重點”,丁孔明老師這樣總結黃明的學習特點。
黃明尤擅數(shù)學,丁老師覺得他的數(shù)學還有潛力可挖,為了打開他的眼界,便帶他去拜訪了華師當時的數(shù)學系教授毛經(jīng)中。毛教授是1957年湖北省高考理科狀元,他給黃明逐一講解了數(shù)學各大領域的研究內(nèi)容,介紹了當時最前沿的數(shù)學研究方向,讓黃明眼界大開。
高考沖刺住進資料室
1981年高考預選考試,黃明只考了520分,雖然仍然是全年級第一,但他比全市最高分少了十幾分。
黃明回憶,當時自己很沮喪,但老師的鼓勵、父親隔江渡水為他買學習資料的佝僂身影不斷出現(xiàn)在腦海里,他決定做最后的沖刺。他把鋪蓋卷到學校,在老師專為他提供的教工資料室里住了下來。他發(fā)現(xiàn)自己語文知識欠缺,就專門用一個小本子收集詞匯,學著辨類、造句,練習寫作,直到高考前夕。
1981年7月,高考成績揭曉,黃明終以總分542分分(滿分580分)名列全省理科第一
1981年畢業(yè)于武漢六中,當年高考以542分的總成績奪得全省理科狀元,同年9月進入北大物理系,1985年前往美國留學(微博),1991年獲康奈爾大學物理學博士學位,后又獲得斯坦福大學金融學博士學位。現(xiàn)任康奈爾大學金融學教授(終身)。
【明星寄語】
狀元不一定成功,事業(yè)能走多遠,還要看他的整體素質(zhì),包括智商和情商。我見到太多的人,讀書時不聰明,但現(xiàn)在比我做得更好;也見到太多的人,讀書時很聰明,現(xiàn)在做得并不好。
2005年8月9日,記者通過越洋電話采訪了遠在美國的黃明。在美國生活了這么多年,電話里黃明鄉(xiāng)音未改,略帶武漢味的普通話讓人覺得分外親切。
談及狀元對自己的影響,這位學物理出身的金融學教授說,“狀元只是人生中小小的一件事,我始終記著我的競爭對手是全世界最優(yōu)秀的人,要想做得比他們好,你就得不斷努力,就像中國的一句成語:逆水行舟,不進則退。”物理博士從頭學金融
1984年夏天,北大物理系大三的黃明參加了著名華裔物理學家李政道先生發(fā)起的
CUSPEA(ChinaU.S.APhysicsExaminationandApplication)考試,該考試每年選拔100名中國大學最優(yōu)秀的物理學學生到美國大學深造。黃明以全國第四名的成績通過選拔。
1985年,從北大物理系畢業(yè)后,黃明前往全美物理學實力最強的名?!的螤柎髮W繼續(xù)攻讀碩士和博士學位。
1991年,在康奈爾大學取得物理學博士學位后,黃明卻出人意料地選擇了去斯坦福攻讀金融學博士。他表示,做出這個選擇,是因為自己個人性格方面更想從事與社會實際聯(lián)系緊密一些的工作。
1996年,黃明獲得斯坦福大學金融學博士學位。此后,他曾先后任教于芝加哥大學商學院和斯坦福大學商學院。
2004年5月,黃明受邀回國,擔任李嘉誠先生創(chuàng)辦的長江商學院副院長。今年7月1日,他辭去長江商學院副院長一職,回康奈爾大學擔任終身教授,但仍在長江商學院擔任訪問教授。
【狀元教子】
啟發(fā)孩子按自己的想象和意愿做事
黃明1987年結婚,妻子是北大同學,現(xiàn)在一家跨國公司中國分部任財務總監(jiān)。他們直到2000年才要孩子。
前日,記者在黃明的媽媽家中見到了他的兩個兒子,4歲的黃楚彥和2歲的黃靖辰。黃明的姐姐黃小玲說,黃明教育孩子偏向美國式的教育方法,對孩子很嚴格,一點也不溺愛。
黃明表示,教育孩子最重要的是教他們做人,現(xiàn)在很多家長只看重孩子的分數(shù),嬌慣孩子,忽視了教孩子做人和培養(yǎng)他們的情商?!盃钤灰欢ǔ晒Γ聵I(yè)能走多遠,還要看整體素質(zhì),包括智商和情商。我見到太多的人,讀書時不聰明,但現(xiàn)在比我做得更好;也見到太多的人,讀書時很聰明,現(xiàn)在做得并不好”。
黃明說:“現(xiàn)在中國非常重視素質(zhì)教育,也就是培養(yǎng)綜合性、復合型的人才。在瞬息萬變的商業(yè)社會,人隨時面臨機遇,隨時面臨挑戰(zhàn),只掌握一門技能顯然不夠用,所以不但要做專才,更要做一個‘博’才?!?BR>
作為一名在中國接受高等教育,又站在美國講臺上的華人,黃明經(jīng)常會比較中美教育方式。他說,東西方文化的差異使他們在教育方式上有所不同。在美國,特別重視培養(yǎng)個人想像力,使之具有創(chuàng)造感、挑戰(zhàn)性,因而老師們很少教孩子們應該怎么做,而是啟發(fā)他們?nèi)绾伟醋约旱南胂蠛鸵庠溉プ觥?BR>
【狀元出身】
9歲賣冰棒為家里減負
小時候的黃明家住漢口勝利街,父親是武漢輪渡公司機動班的一名普通工人,媽媽長期生病,在家照顧孩子。黃明在家排行老四,有3個姐姐和1個弟弟。黃明回憶,當時一家七口靠父親一人養(yǎng)活,生活很困難。
從小學三年級起,9歲的黃明從姐姐們手中接過冰棒箱開始沿街叫賣冰棒。當時還沒有冰淇淋,冰棒也只三五分錢一根,頂著烈日叫賣一天也只能賺到幾毛錢。每天扛著碩大的冰棒箱上街叫賣,瘦小的黃明上學常常遲到、曠課,被老師批評是家常便飯。
雖然賣冰棒耽誤了很多時間,但黃明的學習成績卻一直很好。一次,他賣了3天冰棒才去上學,老師很生氣,叫他起來提問,沒想到黃明對答如流。老師很驚奇,找到黃明的父親,“黃明很聰明,家里要給他減輕一些負擔,讓他好好讀書”??墒?,忙于全家生計的父親根本無暇考慮子女的前途問題。
全家“勒緊褲帶”支持他讀書
特殊的環(huán)境,使黃明養(yǎng)成了在很短時間內(nèi)迅速完成較多學習任務的習慣。只要稍有空閑,他就趴在冰棒箱上看書做作業(yè)。
黃明的高中班主任、武漢六中退休歷史特級教師丁孔明介紹,1979年,黃明從武漢七一中學初中畢業(yè),以全校第二名的成績考入武漢六中。
丁老師回憶,他覺得黃明是塊“好料”,便多次找到黃明的爸爸,要求他減輕孩子的家務負擔。為此,父母鄭重其事地在家庭會上說,“老師們都說明明有培養(yǎng)前途,我們生活再困難也要勒緊褲帶支持他讀書”。
全家決定把賣冰棒的事分攤開,黃明只負責到冷飲廠取貨。但只要有空閑,他還是扛起冰棒箱上街賣冰棒。丁老師回憶,1982年,黃明考上北大后,暑假回家,仍然扛著冰棒箱到輪渡上賣冰棒。
【狀元這樣煉成】
路燈下學習至深夜
黃明回憶,小時候家中窄小,他晚上把冰棒箱推到門口在路燈下學習。有一次,他學到深夜兩點,實在疲倦極了,伏在冰棒箱上睡著了,直到過路的行人把他喊醒。沒有多余的錢買參考資料,他就找老師、同學借。憑著頑強的學習精神,他在歷次全年級考試中一直名列前茅。
名師點撥開眼界
“黃明的悟性很高,理解力也很強,上課時善于捕捉老師講課的重點”,丁孔明老師這樣總結黃明的學習特點。
黃明尤擅數(shù)學,丁老師覺得他的數(shù)學還有潛力可挖,為了打開他的眼界,便帶他去拜訪了華師當時的數(shù)學系教授毛經(jīng)中。毛教授是1957年湖北省高考理科狀元,他給黃明逐一講解了數(shù)學各大領域的研究內(nèi)容,介紹了當時最前沿的數(shù)學研究方向,讓黃明眼界大開。
高考沖刺住進資料室
1981年高考預選考試,黃明只考了520分,雖然仍然是全年級第一,但他比全市最高分少了十幾分。
黃明回憶,當時自己很沮喪,但老師的鼓勵、父親隔江渡水為他買學習資料的佝僂身影不斷出現(xiàn)在腦海里,他決定做最后的沖刺。他把鋪蓋卷到學校,在老師專為他提供的教工資料室里住了下來。他發(fā)現(xiàn)自己語文知識欠缺,就專門用一個小本子收集詞匯,學著辨類、造句,練習寫作,直到高考前夕。
1981年7月,高考成績揭曉,黃明終以總分542分分(滿分580分)名列全省理科第一
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