武漢工程大學自考高升本(高起本) 2011年招生簡章

武漢工程大學學校簡介

武漢工程大學是一所由中央與湖北省政府共建的省屬重點本科院校，學校現(xiàn)有武昌和流芳兩個校區(qū)，共占地 1657畝，其中流芳校區(qū)位于武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)“武漢?中國光谷”的中心。學校創(chuàng)建于 1972年6月，經(jīng)過近40年來的建設，學校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。

設施齊備

學校固定資產(chǎn)達 10.5億元，校舍建筑面積81萬平方米。400米標準田徑運動場3個；標準游泳池2個；籃球場、排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場共計68個；教學儀器設備總值1.7億元；多媒體教室50個；數(shù)字化語言實驗室17個、教學實驗室47個；館藏一般圖書176.8萬冊，是湖北省高?！皟?yōu)秀圖書館”和“湖北省研究級文獻收藏單位”。

師資雄厚

學?，F(xiàn)有在職教職工1803人，其中專職教學科研人員1034人。專任教師1007人，其中教授188人，副教授 320人，博士248人，具有碩士及以上學位教師占教師總數(shù)的78.9%，具有博士學位教師占教師總數(shù)的24.6%。學校十分重視教師隊伍結構的優(yōu)化和學術梯隊的建設。學校聘請了近百名國內(nèi)外著名專家、學者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士13人。

專業(yè)齊全

學校主要有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學6個學科門類，50個本科專業(yè)，其中工、管、理為主要學科門類，均覆蓋3個以上二級學科。學?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)5個，國家級精品課程2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，湖北省品牌專業(yè)9個，省級重點學科15個，湖北省“楚天學者計劃”特聘教授崗位設置學科15個。

學?，F(xiàn)有專科、本科、研究生及國際教育層次，具有學士、碩士學位授予權。其中碩士學位授權點50個，被批準為湖北省2008-2015年新增博士學位授予權立項建設單位。

學校面向全國招生。目前，全日制在校生近2萬人，其中研究生1141人，本科生16779人，國際學院學生562人，?？粕?419人。

享譽荊楚

學校堅持“質(zhì)量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，按照“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式，采取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。建校近40年來，共為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生8萬余名。許多畢業(yè)生已成為黨政機關、企事業(yè)單位的骨干力量。近三年來，我校學生在各類科技競賽中，獲國際級獎11項、國家級獎224項、省級獎195項。其中，學校機器人足球隊連續(xù)8年9次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。

學校獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進學?！?、“全國模范職工之家”、“湖北大學生思想政治教育工作先進高校”、“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學?！薄ⅰ鞍踩拿餍@”等榮譽稱號。

武漢工程大學自考特色助學班簡介

通常自考助學班只注重統(tǒng)考課程的學習輔導，容易導致學生將主要甚至全部精力放在應付考試上。很多學生能拿到文憑，但沒有就業(yè)必須的實用技能，在就業(yè)市場缺乏競爭力。自學考試從“應考”模式到“應用” 模式的改革勢在必行。全國考辦正在推進自學考試綜合改革，其中一個重要內(nèi)容就是以培養(yǎng)“應用型、職業(yè)型人才”為目標，面向職業(yè)教育，推行“學歷文憑”、“職業(yè)技能認證”聯(lián)合培養(yǎng)的“雙證書”模式，提高學生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，以就業(yè)為導向，以能力為本位，幫助學生在完成學業(yè)的同時獲得必要的就業(yè)競爭力。自學考試特色助學班應運而生。

武漢工程大學自考六大優(yōu)勢

優(yōu)勢一：學習氛圍濃厚，校園環(huán)境優(yōu)雅

武漢工程大學是公辦院校，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。校本部依山傍水，環(huán)境幽雅，景色宜人。學生統(tǒng)一在校本部學習、住宿和生活，按照統(tǒng)招生的模式接受學校管理，平等共享學校所有教學資源。

優(yōu)勢二：教學設施完善，師資陣容強大

教學樓，實驗樓，微機中心，多功能報告廳一應俱全。配備有“一體化雙師型”教師隊伍：即既具有教師系列職稱，又具有在相關行業(yè)領域?qū)嶋H工作的背景及經(jīng)驗，集理論教學能力和實踐教學能力于一體的專業(yè)課教師。

優(yōu)勢三：專業(yè)緊貼市場, 技能引導就業(yè)

特色班所開設的均是目前最熱門的、行業(yè)市場需求大、好就業(yè)的專業(yè)。以“企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才”為宗旨進行教學，學生完成學業(yè)經(jīng)考核合格后，不僅可以獲得國家承認的本科文憑、學位證書及國家權威的專業(yè)技能證書，還可學到一定的實用技能。

優(yōu)勢四：學歷技能并重, 知識素質(zhì)同增

在整個教學過程中，一方面通過學歷教育來提高學生自身的理論知識和道德品質(zhì)修養(yǎng)，另一方面，專門開設職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、社交禮儀指導、口才專業(yè)訓練等人文素質(zhì)課程，使學生學會做人、學會做事、學會生存、學會共處。鼓勵并輔導學生在校期間通過國家英語四、六級考試、計算機等級考試等。學生最終可獲得國家承認的高含金量的自考本科文憑；通過職業(yè)技能教育，考試合格后可獲得國家權威的專業(yè)技能證書。一份付出，兩份收獲！

優(yōu)勢五：育人理念明確, 就業(yè)渠道暢通

學校針對90后學生的特點，著重加強對學生行為習慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)學生的自覺意識和主動意識，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，使學生在激烈的職場競爭中能夠脫穎而出！同時與湖北人力資源中心（湖北省權威的高校統(tǒng)招畢業(yè)生就業(yè)安置部門）戰(zhàn)略合作，實行校企聯(lián)合，在全國大部分省市建立了就業(yè)基地，就業(yè)渠道通暢。從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、職業(yè)培訓到畢業(yè)后推薦就業(yè)，實現(xiàn)與企業(yè)的無縫接軌。近幾年來學校一次性就業(yè)率都很高，畢業(yè)生主要流向沿海大中型城市的政府機構、企業(yè)等地區(qū)的相關部門。

優(yōu)勢六：生活條件優(yōu)越, 獎勵機制完善

學生公寓配有互聯(lián)網(wǎng)接口、電腦桌、儲藏柜、陽臺、洗衣間、衛(wèi)生間；有標準400米跑道的田徑運動場、室內(nèi)體育館、健身房、排球、羽毛球、網(wǎng)球場等；學生食堂寬敞明亮，匯集各地風味小吃，實行磁卡售飯，學生進餐實惠，物美價廉。

每年設立獎學金用以獎勵品學兼優(yōu)的學生;為貧困學生開通“綠色通道”:免費提供就業(yè)及假期的兼職工作；對參加校內(nèi)外各項競賽取得優(yōu)異成績的同學，給予嘉獎；所有獲獎學生畢業(yè)時優(yōu)先推薦到大型企業(yè)實習就業(yè)。