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湖北2009年4月自考大學(xué)語文試題

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2011-05-03 00:00:00

湖北2009年4月自考大學(xué)語文試題

課程代碼:04729

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.先秦諸子中,提出“民貴君輕”思想的是( ?。?/P>

A.孔子
B.孟子
C.老子
D.莊子
2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義,這種論證方法是( ?。?BR>A.演繹法
B.例證法
C.對比法
D.類比法
3.從《我的世界觀》一文來看,愛因斯坦的“宗教感情”指的是( ?。?BR>A.對占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受
B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在
C.對最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求
D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著
4.《垓下之圍》中,表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城,尚不覺悟,而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫是( ?。?BR>A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
B.“天之亡我”的三次呼告
C.嗔目叱退漢將赤泉侯
D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長
5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了( ?。?BR>A.議論與敘事
B.議論與抒情
C.抒情與描寫
D.敘事與抒情
6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是( ?。?BR>A.象征
B.類比
C.對比
D.鋪墊
7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中,屬于側(cè)面描寫的是( ?。?BR>A.孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕
B.室靡棄物,家無閑人
C.手中紉綴不輟
D.遇童奴有恩
8.《愛爾克的燈光》中,引發(fā)作者對人生道路進(jìn)行思索的是( ?。?BR>A.故居照壁上“長宜子孫”四個(gè)字
B.愛爾克的燈光
C.姐姐的死訊
D.田野里的一線光、一個(gè)亮
9.下列作品中,屬于散文詩的是( ?。?BR>A.《秋夜》
B.《我與地壇》
C.《哭小弟》
D.《都江堰》
10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的( ?。?BR>A.精于翻譯
B.工于鑒賞
C.教子成功
D.性格剛直
11.《陌上桑》的情節(jié)和語言都體現(xiàn)出( ?。?BR>A.喜劇色彩
B.悲劇色彩
C.正劇色彩
D.鬧劇色彩
12.《行路難》中,借舉止抒情的詩句是( ?。?BR>A.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山
B.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然
C.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊
D.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海
13.下列《長恨歌》詩句中,屬于移情于景的是(  )
A.行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲
B.春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)
C.西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃
D.遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天
14.下列詩篇中,托物言志,表達(dá)憂國憂民心情的詠物之作是( ?。?BR>A.《蒹葭》
B.《陌上桑》
C.《秋興八首》(其一)
D.《早雁》
15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿,這種修辭手法是(  )
A.借代
B.比喻
C.比擬
D.夸張
16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是( ?。?BR>A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
17.《再別康橋》詩意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是( ?。?BR>A.章節(jié)整齊的建筑美
B.和諧流暢的音樂美
C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語言美
D.情景交融的意象美
18.《祖國啊,我親愛的祖國》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是( ?。?BR>A.逐層演進(jìn)
B.相互對比
C.抑揚(yáng)交錯(cuò)
D.對等并列
19.《寶黛吵架》中,說“不是冤家不聚頭”的是( ?。?BR>A.襲人
B.寶玉
C.黛玉
D.賈母
20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚(  )
A.做了許老爺?shù)囊烫?BR>B.生了兒子卻被大太太奪去
C.穿一次百裥裙夢想的破滅
D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.下列議論文,主要運(yùn)用例證法說理的有(  )
A.《容忍與自由》
B.《咬文嚼字》
C.《吃飯》
D.《我的世界觀》
E.《如何避免愚蠢的見識》
22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場面描寫的有( ?。?BR>A.梨園以技鳴者,無慮數(shù)十輩
B.迨半奏,引商刻羽,抗墜疾徐,并稱善也
C.蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣
D.李伶忽失聲,匍匐前稱弟子
E.坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進(jìn)之,首不復(fù)東
23.從《垓下之圍》中,引申而成的成語有( ?。?BR>A.四面楚歌
B.以五十步笑百步
C.羞見江東父老
D.霸王別姬
E.項(xiàng)莊舞劍,意在沛公
24.下列《蒹葭》詩句中,屬于借事抒情的有( ?。?BR>A.白露為霜
B.溯洄從之
C.白露未晞
D.溯游從之
E.白露未已
25.《我愿是一條急流》中相對應(yīng)的比喻意象有( ?。?BR>A.急流與太陽
B.荒林與小鳥
C.廢墟與常春藤
D.草棚與烈火
E.云朵與小魚

三、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
26.申之以孝悌之義
孝悌:
27.智勇多困于所溺
所溺:
28.孟嘗君固辭不往也
固辭:
29.然今卒困于此
卒:
30.戰(zhàn)百萬日滋之師
師:
31.燈火熒熒,每至夜分
夜分:
32.但坐觀羅敷
坐:
33.何況落紅無數(shù)
落紅:
34.生聞之,不覺解頤
解頤:
35.我們還得戒律自己
戒律:

四、簡析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
36.閱讀《論毅力》中的一段文字,回答問題:
其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以為天下事固易易也,及驟嘗焉而阻力猝來,頹然喪矣;其次弱者,乘一時(shí)之意氣,透過此第一關(guān),遇再挫而退;稍強(qiáng)者,遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者,遇五六挫而退;其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈難,非至強(qiáng)之人,未有能善于其終者也。
A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?
B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明什么道理?
C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?
37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字,回答問題:
左右以君賤之也,食以草具。居有頃,倚柱彈其劍,歌曰:“長鋏歸來乎!食無魚?!弊笥乙愿?。孟嘗君曰:“食之,比門下之客?!本佑许?,復(fù)彈其鋏,歌曰:“長鋏歸來乎!出無車?!弊笥医孕χ?,以告。孟嘗君曰:“為之駕,比門下車客?!庇谑浅似滠?,揭其劍,過其友,曰:“孟嘗君客我。”后有頃,復(fù)彈其劍鋏,歌曰:“長鋏歸來乎!無以為家?!弊笥医詯褐?,以為貪而不知足。孟嘗君問:“馮公有親乎?”對曰:“有老母?!泵蠂L君使人給其食用,無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。
A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?
B.從刻畫馮諼形象看,文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?
C.文中孟嘗君的性格特征是什么?
38.閱讀《我與地壇》中的一段文字,回答問題:
如果以一天中的時(shí)間來對應(yīng)四季,當(dāng)然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。如果以樂器來對應(yīng)四季,我想春天應(yīng)該是小號,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢?那么,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑,秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響,冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?
B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?
C.請概括這段文字的中心思想。
39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié),回答問題:
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。
登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭,思公子兮未敢言。荒忽兮遠(yuǎn)望,觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋,夕濟(jì)兮西澨,聞佳人兮召予,將騰駕兮偕逝。
A.此詩的抒情主人公是誰?
B.概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容,并說明這兩節(jié)詩各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?
C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。
40.閱讀下面一段文字,回答問題:
東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們,揉著眼,禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒,失去了國土、自由和權(quán)利。門外立著不同面色的人,槍口還熱著。他們的長矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了??;
A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?
B.概括這段文字的大意。
C.這段文字對表現(xiàn)作品主旨有何作用?

五、作文(30分)
41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文,請魯迅先生批閱。魯迅讀完后,寫了如下評語:“擬給90分,其中給

結(jié)束
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