武漢大學(xué)教師關(guān)心藏族學(xué)生 譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)溫暖之歌

　　據(jù)中國(guó)之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，武漢大學(xué)教師楊昌林三十三年如一日，關(guān)心照顧在武漢的藏族學(xué)生，譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)的溫暖之歌。

　　1965年8月，楊昌林從武漢體院畢業(yè)后到西藏工作，從昌都到阿里，楊昌林與藏族同胞結(jié)下了深厚的感情。1978年楊昌林夫婦雙雙來(lái)到武漢大學(xué)工作。他們把對(duì)西藏的滿(mǎn)腔熱血轉(zhuǎn)化到了對(duì)藏族青年的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)上。無(wú)論孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上有什么困難，還是在思想上有什么困惑，楊昌林夫婦都會(huì)傾注全力去幫助，三十多年來(lái)，楊昌林幫助藏族學(xué)生近萬(wàn)人，他的家被藏族同胞親切地稱(chēng)為“藏族學(xué)生前進(jìn)的加油站”。

　　武漢大學(xué)藏族大二學(xué)生丁真擁清說(shuō)：“畢業(yè)后回到西藏，我既要干好本職工作，更要像楊老師那樣做藏漢民族的橋梁，用具體的行動(dòng)去影響周?chē)娜?，增進(jìn)我們漢藏民族的團(tuán)結(jié)。”

　　楊昌林忘不了那熟悉的雪山草原，忘不了藏族同胞對(duì)自己的一份真情：“在教育部門(mén)培養(yǎng)些學(xué)生，既是為了西藏建設(shè)，又是為了我沒(méi)完成的任務(wù)他們?nèi)ネ瓿伞！?/P>

　　楊昌林的事跡感動(dòng)著社會(huì)，人們稱(chēng)贊他 “情系西藏，大愛(ài)無(wú)疆”。 武漢大學(xué)黨委書(shū)記李健表示，楊昌林用寶貴年華書(shū)寫(xiě)了熱愛(ài)西藏、支援西藏、關(guān)心西藏的感人故事，武漢大學(xué)將繼續(xù)熱情支持和幫助藏族學(xué)生以及其他少數(shù)民族學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，延續(xù)楊昌林的西藏故事。

　　南昌市京東學(xué)校教師章艷華說(shuō)：“楊教授正是用他最平凡的小事，用他的愛(ài)心，詮釋了民族團(tuán)結(jié)的意義?！蔽錆h大學(xué)藏族學(xué)生格桑多吉表示：“楊老師堅(jiān)持不懈地為藏族同學(xué)做好事，解難題，雖然都是小事，但遠(yuǎn)隔家鄉(xiāng)的我們感到了祖國(guó)大家庭的溫暖。”