2005年4月大學(xué)語(yǔ)文（專(zhuān)科）專(zhuān)家預(yù)測(cè)試卷（1）

2005年4月大學(xué)語(yǔ)文（專(zhuān)科）專(zhuān)家預(yù)測(cè)試卷（1）

　　第一部分選擇題（共30分）

　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分

　　1《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》在論證堅(jiān)持社會(huì)主義道路時(shí)，與正面論證構(gòu)成對(duì)比的是

　　A理論論據(jù)    B假設(shè)性論據(jù)

　　C經(jīng)驗(yàn)性論據(jù)  D概括性論據(jù)「    」

　　2郭沫若創(chuàng)作的著名歷史劇是

　　A《科學(xué)的春天》    B《龍須溝》

　　C《蔡文姬》        D《茶館》「    」

　　3《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》中說(shuō)古代提倡“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”的是

　　A王安石   B歐陽(yáng)修   C孟子   D孔子「    」

　　4《“費(fèi)厄潑賴(lài)”應(yīng)該緩行》針對(duì)的是

　　A落水狗咬人的事實(shí)

　　B陳西瀅鼓動(dòng)女大學(xué)生占據(jù)校舍

　　C仁人們竟不要費(fèi)厄潑賴(lài)

　　D林語(yǔ)堂寫(xiě)文章提倡費(fèi)厄潑賴(lài)「    」

　　5《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》主要運(yùn)用了

　　A演繹法   B比較法   C例證法   D對(duì)比法「    」

　　6魏征用“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉”類(lèi)比

　　A君王應(yīng)注意保護(hù)樹(shù)木和水資源

　　B君王應(yīng)積其德義

　　C君王應(yīng)厲行十思

　　D君王應(yīng)戒奢、任賢、珍惜民力「    」

　　7《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》的主旨是

　　A古人害怕沙漠是由于當(dāng)時(shí)的條件和知識(shí)水平的限制

　　B海市蜃樓和鳴沙現(xiàn)象都是可以用詮釋法解釋清楚的

　　C現(xiàn)代人有了科學(xué)知識(shí)就可以改造沙漠

　　D沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，都是可以用科學(xué)道理說(shuō)明的「    」

　　8《橋的運(yùn)動(dòng)》引用尾生的故事為說(shuō)明

　　A橋是不會(huì)大動(dòng)的

　　B橋是建造在水上的

　　C水流過(guò)橋會(huì)使橋運(yùn)動(dòng)

　　D尾生講信譽(yù)「    」

　　9《我們肚子里的食客》講上帝造人的故事是為了

　　A說(shuō)明課文的背景

　　B穿插故事，增強(qiáng)閱讀興味

　　C作為論據(jù)使用

　　D為介紹細(xì)菌寄生人體作鋪墊「    」

　　10《統(tǒng)籌方法平話(huà)引子》最大的特點(diǎn)是

　　A通過(guò)簡(jiǎn)單的生活事例，說(shuō)明復(fù)雜的科學(xué)道理

　　B圖示明晰

　　C使用擺事實(shí)的說(shuō)明方法

　　D語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗、風(fēng)趣「    」

　　11《箱子巖》主要的抒情特點(diǎn)是

　　A抒情與敘事相結(jié)合

　　B敘事與抒情議論相交織

　　C借景抒情

　　D通過(guò)說(shuō)理來(lái)抒情寫(xiě)人「    」

　　12《揀麥穗》主要表現(xiàn)出作者

　　A對(duì)人與人之間冷漠隔閡的敏感

　　B對(duì)丟失的美麗的夢(mèng)的回憶

　　C對(duì)賣(mài)灶糖老漢的依戀

　　D對(duì)人與人之間樸素純真感情的向往和追求「    」

　　13被比作“毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親”的是

　　A都江堰   B長(zhǎng)城   C李冰   D孟姜女「    」

　　14以“雙腿殘廢的我”的口吻敘述的作品是

　　A《北京的春節(jié)》    B《揀麥穗》

　　C《哭小弟》        D《我與地壇》「    」

　　15大量引用被寫(xiě)者作品的散文是

　　A《秋夜》     B《追悼志摩》

　　C《箱子巖》   D《都江堰》「    」

　　16藺相如說(shuō)：“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽”是為了

　　A作為和氏璧的補(bǔ)償

　　B作為趙割十五城與秦的補(bǔ)償

　　C回?fù)羟刂撼嫉奶翎?/P>

　　D作為秦王擊缶的代價(jià)「    」

　　17下列作品使用了樂(lè)府古題的是

　　A《迢迢牽牛星》     B《出塞》

　　C《登金陵鳳凰臺(tái)》   D《歸園田居》「    」

　　18“須晴日”表示轉(zhuǎn)折，構(gòu)成的對(duì)比是：

　　A冰天雪地和晴空麗日

　　B自然界的風(fēng)雪和作者的美好理想

　　C歷史上的風(fēng)流人物和今朝英雄人物

　　D革命人民和反動(dòng)勢(shì)力「    」

　　19下列句子中流露了作者歸隱想法的是

　　A我欲乘風(fēng)歸去      B盡西風(fēng)，季鷹歸未

　　C白云一片去悠悠    D飛入尋常百姓家「    」

　　20下列詠親情的名句，出自晚唐作家之手的有

　　A誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

　　B此時(shí)相望不相聞，愿隨月華照流君

　　C不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓

　　D何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)「    」

　　二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21《論氣節(jié)》中用以證明“節(jié)是消極的”論據(jù)有

　　A馮雪峰    B周作人

　　C孟子      D東林黨人

　　E陶淵明「    」

　　22下列說(shuō)法符合《菊花》原意的是

　　A屈原是最早把菊花寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里的大詩(shī)人

　　B陶淵明是對(duì)菊花最有興趣的詩(shī)人

　　C司空?qǐng)D把菊花當(dāng)做人格的象征

　　D范成大有《范村菊譜》一書(shū)

　　E李時(shí)珍考察過(guò)的菊花有九百種「    」

　　23下列作品屬于游記的有

　　A《都江堰》    B《北京的春節(jié)》

　　C《揀麥穗》    D《我與地壇》

　　E《箱子巖》「    」

　　24下列作品屬于南宋作家的有

　　A《書(shū)憤》    B《水龍吟。登建康賞心亭》

　　C《蜀相》    D《夜雨寄北》

　　E《游子吟》「    」

　　25下列詩(shī)詞與“但使龍城飛將在”表現(xiàn)手法相同的是

　　A出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間

　　B舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

　　C吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘

　　D可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此

　　E勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人「    」

　　第二部分非選擇題（共70分）

　　三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　26知之為知之，不知為不知，是知也。

　　是知也：

　　27其徒數(shù)十人，皆衣褐。

　　皆衣褐：

　　28將有作則思知止以安人。

　　安人：

　　29能禁絕善人為朋，莫如漢獻(xiàn)帝。

　　莫如漢獻(xiàn)帝：

　　30這一則杜撰的施耐庵的創(chuàng)作方法。

　　杜撰：

　　四、簡(jiǎn)析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

　　31閱讀下文，回答問(wèn)題：

　　一切文學(xué)都是語(yǔ)言的藝術(shù)，但是可以說(shuō)，散文和詩(shī)歌，對(duì)于語(yǔ)言的要求還要更高一些。我想這樣來(lái)譬喻一下，一座大山上有一小堆亂石，并無(wú)損于大山的壯觀(guān)，但如果一個(gè)小小的園林中有一堆亂石，卻很容易破壞園林之美。一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，只要整體精彩，個(gè)別片段稍微沉悶，正像一株大樹(shù)有些枯枝，并無(wú)損于亭亭如蓋的大樹(shù)的雄姿，但是一篇短文章，“敗筆”之處就顯得十分刺眼了，散文如此，詩(shī)的要求就更嚴(yán)格。

　　（1）概括本段文字的論點(diǎn)。

　　（2）本段文字使用了什么論證方法？

　　（3）說(shuō)明大山、大樹(shù)、園林、亂石、枯枝各比喻什么。

　　32閱讀下文，回答問(wèn)題：

　　古人把盤(pán)山分為上中下三盤(pán)，稱(chēng)為三盤(pán)盛境。自來(lái)峰一帶為上盤(pán)，勁松蒼翠，蟠曲翳天，是為松勝；古中盤(pán)一帶為中盤(pán)，嶙峋嵯峨，千奇百怪，是為石勝；晾甲石一帶為下盤(pán)，萬(wàn)泉響澗，瀉玉噴珠，是為水勝。真可謂“松風(fēng)水韻，潭影嵐光”。

　?。?）劃分本段文字層次，說(shuō)明各層次的關(guān)系。

　　（2）概括本段的主旨。

　?。?）本段使用了什么修辭方法？

　　33閱讀下文，回答問(wèn)題：

　　藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)?！鼻赝跖辉S。于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目斥之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缶。相如顧召趙御史書(shū)曰：“某年月日，秦王為趙王擊缶?！?/P>

　?。?）本段選自什么文章、什么事件？

　　（2）使用了什么描寫(xiě)方法？寫(xiě)“左右”、趙御史起什么作用？

　　（3）表現(xiàn)了藺相如什么性格特征？

　　五、作文（30分）

　　34請(qǐng)以《天道酬勤》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　專(zhuān)家預(yù)測(cè)試卷（一）參考答