北大招辦主任來(lái)鄂釋疑自主招生

圖為：秦春華（資料圖片）

昨日，北大招辦主任秦春華來(lái)鄂，就進(jìn)一步探索拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)模式與我省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行溝通。雖然首次來(lái)漢行程緊湊，他仍抽出時(shí)間接受本報(bào)記者專(zhuān)訪。他說(shuō)：“湖北有很多好的高中，培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)全面，從往年進(jìn)入北大的楚才看，許多人在大學(xué)的表現(xiàn)相當(dāng)突出?！?/P>

今年公布的北大在鄂招生計(jì)劃減少，是否影響湖北考生上北大的機(jī)會(huì)？“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”引起巨大爭(zhēng)議，還會(huì)不會(huì)繼續(xù)實(shí)行？對(duì)于這些廣受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，他也一一釋疑。

自主招生不擠占普通計(jì)劃

省招辦日前公布的招生計(jì)劃顯示，北大今年在鄂招生75人，比去年減少4人。不少家長(zhǎng)擔(dān)心，湖北考生上北大的機(jī)會(huì)減少。

秦春華表示，該校的招生規(guī)模一直比較穩(wěn)定，若湖北考生的分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)整體較好，學(xué)校還會(huì)追加在湖北的計(jì)劃，該校近幾年在鄂錄取的實(shí)際人數(shù)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了計(jì)劃數(shù)。

今年，我省共有60名學(xué)生獲得了北大的自主招生資格，降分優(yōu)錄幅度在5—30分不等。秦春華介紹，如果自主招生的考生沒(méi)有達(dá)到錄取線，需要用到自主的加分時(shí)，此計(jì)劃是單列單批的，不占用普通計(jì)劃?？忌图议L(zhǎng)對(duì)此不必?fù)?dān)心。另外，北大已在湖北錄取保送生44名，從保送生的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)看，均在全國(guó)各省市居于首位，保送生也不占用北大在湖北投放的普通計(jì)劃。

反對(duì)用高額獎(jiǎng)金攬生源

近年來(lái)，一些高校為了提高本校的生源質(zhì)量，利用高額獎(jiǎng)金來(lái)招攬高分考生，特別是各省市高考分?jǐn)?shù)名列前茅的考生，獎(jiǎng)金大多是幾萬(wàn)元，有的學(xué)校甚至開(kāi)出了十萬(wàn)元以上的高價(jià)。

北大會(huì)不會(huì)重獎(jiǎng)吸引狀元報(bào)考？秦春華直擺手，“這會(huì)給學(xué)生造成不好的導(dǎo)向。在人生最重要的選擇關(guān)口，引導(dǎo)他們選擇的不是興趣、志向，卻是金錢(qián)，他們就可能會(huì)受到功利的影響，甚至形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。”“高校吸引學(xué)生，應(yīng)該憑借學(xué)科實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量；學(xué)生選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該看自己是否有興趣、是否適合學(xué)校的培養(yǎng)模式、校園文化?！鼻卮喝A說(shuō)，高等教育承載著社會(huì)責(zé)任，高校的做法會(huì)影響到中學(xué)甚至小學(xué)。如果學(xué)生從小就認(rèn)為“我可以憑著分?jǐn)?shù)得到我想要的東西”，但當(dāng)他進(jìn)入大學(xué)、參加工作后，他最擅長(zhǎng)的東西——考分也許并不重要了，以至于他從小建立的價(jià)值體系被顛覆了，那么他該如何去面對(duì)以后的人生？

據(jù)了解，北大也有新生獎(jiǎng)學(xué)金，全額獎(jiǎng)學(xué)金總金額每生5萬(wàn)元。秦春華解釋?zhuān)贝蟮莫?jiǎng)學(xué)金主要是給予那些需要獎(jiǎng)學(xué)金幫助完成學(xué)業(yè)的同學(xué)。該校新生獎(jiǎng)學(xué)金不以高考成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，而是申請(qǐng)制，批準(zhǔn)時(shí)考慮學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和綜合素質(zhì)。

“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”一步不可能邁得太大

今年的自主招生中，因?yàn)椤靶ｉL(zhǎng)實(shí)名推薦制”，北大被輿論推向了風(fēng)口浪尖。由于降分優(yōu)錄門(mén)檻僅30分，各試點(diǎn)高中校長(zhǎng)推薦的學(xué)生，幾乎都是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，這些考生單憑高考也能進(jìn)北大。不少人質(zhì)疑該校此舉并非招生改革，也不能招收偏才、怪才，而是為了提前搶奪優(yōu)質(zhì)生源。

秦春華回應(yīng)說(shuō)，學(xué)校改革政策的初衷是想“破冰”，在現(xiàn)行高考招生制度的整體框架下，探索多樣化人才培養(yǎng)的新模式，改變高考作為唯一指揮棒的現(xiàn)狀。盡管有爭(zhēng)議，但北大會(huì)堅(jiān)定不移地在試點(diǎn)基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將此項(xiàng)制度推行下去。

如何將“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”與普通的自主招生方式區(qū)別開(kāi)來(lái)？推薦標(biāo)準(zhǔn)能否更加細(xì)化、而非“綜合素質(zhì)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出、品學(xué)兼優(yōu)”？?jī)?yōu)錄能不能突破30分的門(mén)檻，為偏才怪才提供機(jī)會(huì)？對(duì)此，秦春華表示，教育是強(qiáng)調(diào)高度穩(wěn)定性的領(lǐng)域，不能急功近利。“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的步子不可能一下子邁得很大，但在具體的實(shí)施方案上將作進(jìn)一步完善。

北大最?lèi)?ài)“胸懷天下”的學(xué)生

作為國(guó)內(nèi)最頂尖的學(xué)府，北大喜歡什么樣的學(xué)生，僅以高分為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嗎？秦春華否定了，他強(qiáng)調(diào)，北大選才最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一是“胸懷天下”，北大渴求以天下為己任的人才，具有社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)和犧牲精神才是北大人的秉性。

他介紹，北大作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)祥地，作為中國(guó)最早的馬克思主義和民主科學(xué)思想的源頭之一，在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用，“兩彈一星”、“人工合成結(jié)晶胰島素”等舉世矚目的成就，都闡述了北大校友心系人民福祉、心系民族命運(yùn)、心系國(guó)家發(fā)展的情懷。他同時(shí)表示，綜合素質(zhì)全面、有好奇心也是北大對(duì)學(xué)生的基本要求。