自考寫(xiě)作(一)簡(jiǎn)答題總結(jié)(9)

第九章　說(shuō)明文體

　　1、說(shuō)明文的種類(lèi)繁多，根據(jù)說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格和思想藝術(shù)特色，可分為哪兩種？它們各有什么特點(diǎn)？

　　根據(jù)說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格和思想藝術(shù)特色，可分為純科學(xué)性的說(shuō)明文和科學(xué)性與文藝性兼而有之的說(shuō)明文。前者文字平實(shí)，重在實(shí)用，如自然科學(xué)類(lèi)教科書(shū)、工具書(shū)條目、書(shū)籍內(nèi)容提要、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等等；后者除說(shuō)明外，還較多地輔之以別的表達(dá)方式，在用語(yǔ)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還要有一定的生動(dòng)性和趣味性，如科學(xué)小品、影劇或園林勝跡的解說(shuō)詞等等。說(shuō)明文的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？

　　說(shuō)明文有三個(gè)特點(diǎn)：

　　（1）以說(shuō)明為主要表達(dá)方式；

　　（2）以介紹知識(shí)為主要任務(wù)；

　?。?）以客觀的態(tài)度說(shuō)明事物。

　　說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)是什么？

　　說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)是實(shí)用性、科學(xué)性和條理性。

　　為了體現(xiàn)說(shuō)明書(shū)的實(shí)用性，我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？

　　為了體現(xiàn)說(shuō)明文的實(shí)用性，在寫(xiě)作時(shí)必須做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，要抓住事物的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，即抓住對(duì)于正確的使用或保養(yǎng)該事物的決定性作用的特點(diǎn)或要求。

　　其次，要掌握用詞使用上的觀點(diǎn)與疑問(wèn)，有針對(duì)性地加以解答。

　　第三，說(shuō)明書(shū)的語(yǔ)言要通俗易懂，盡量少用難以理解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　說(shuō)明書(shū)的科學(xué)性特點(diǎn)對(duì)撰寫(xiě)者有什么要求？

　　說(shuō)明書(shū)科學(xué)性的特點(diǎn)，要求撰寫(xiě)者必須以實(shí)事求是的精神，對(duì)被說(shuō)明的事物做出準(zhǔn)確、如實(shí)的說(shuō)明，不能由于任何不正當(dāng)?shù)哪康亩室怆[瞞、歪曲事物的真相；還要求撰寫(xiě)者對(duì)被說(shuō)明的事物有透徹的了解和客觀的態(tài)度。即使在某類(lèi)說(shuō)明書(shū)中，為了增強(qiáng)感染力，引起讀者興趣。說(shuō)明書(shū)的文字會(huì)帶有一定的抒情色彩或傾向性，但必須以尊重內(nèi)容的真實(shí)性為前提，決不能胡編亂造，子虛烏有。

　　各種說(shuō)明書(shū)中如何體現(xiàn)條理性的特點(diǎn)？

　　產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)應(yīng)該按照產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程及其相關(guān)的順序或者按用戶認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的遞進(jìn)程序，條序分明地進(jìn)行說(shuō)明，使(武漢自考)用戶能夠依循一定的程序，逐一了解和掌握各項(xiàng)有關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，以便正確地操作應(yīng)用；圖書(shū)出版說(shuō)明書(shū)要對(duì)整部書(shū)的性質(zhì)意義、內(nèi)容特點(diǎn)，進(jìn)行提綱挈領(lǐng)、言簡(jiǎn)意改玄輯要的說(shuō)明介紹，既能要言不繁，又能眉清目楚；影劇說(shuō)明書(shū)應(yīng)以劇情為線素，突出其中的主要脈絡(luò)，并且盡量保持“懸念”對(duì)于觀眾、讀者的吸引力，使他們既有個(gè)簡(jiǎn)要而完整的印象，又有激發(fā)起急于觀賞全劇的愿望。

　　2、簡(jiǎn)述說(shuō)明書(shū)與解說(shuō)詞的主要不同之點(diǎn)。

　　說(shuō)明書(shū)與解說(shuō)詞的不同主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　首先，二者的內(nèi)容與目的不同。說(shuō)明書(shū)是介紹有關(guān)物品的性能、規(guī)格、用途、使用方法，或者影視劇情、圖書(shū)內(nèi)容的，其目的在于使讀者對(duì)這些知識(shí)性?xún)?nèi)容有所了解，并能正確掌握使用。而解說(shuō)詞是對(duì)具體事物、人物進(jìn)行解釋說(shuō)明，對(duì)事物的本質(zhì)特征及有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行明晰解說(shuō)，使讀者和觀眾借助解說(shuō)詞獲得對(duì)事物的鮮明、深刻的印象。

　　其次，二者具有不同的特點(diǎn)。說(shuō)明書(shū)的最重要的特點(diǎn)是它的實(shí)用性強(qiáng)。因此說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容重點(diǎn)和表述要求必須從實(shí)用性的角度考慮。說(shuō)明書(shū)要求內(nèi)容確鑿和表達(dá)準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。解說(shuō)詞內(nèi)容的重點(diǎn)，要點(diǎn)有時(shí)可根據(jù)某一宗旨而定，解說(shuō)詞的寫(xiě)作有具體的目的，具有指要性。而且在介紹事物時(shí)，解說(shuō)詞往往可以在內(nèi)容上作必要的增補(bǔ)和擴(kuò)充；具有擴(kuò)引性。有的解說(shuō)詞內(nèi)容不僅僅是對(duì)事物的客觀介紹，而往往較多地?cái)v入作者主觀的感情色彩。

　　3、解說(shuō)詞的指要性包括哪些內(nèi)容？

　　解說(shuō)詞具有指要性特點(diǎn)，即在說(shuō)明具體事物時(shí)，著重介紹其要點(diǎn)、重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，指要性的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，

　　第一，介紹最能體現(xiàn)客觀事物本質(zhì)特征的內(nèi)容。

　　第二，選擇觀眾和讀者需要了解的內(nèi)容加以解說(shuō)。

　　第三，根據(jù)具體的寫(xiě)作目的選擇解說(shuō)詞的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

　　4、解說(shuō)詞在內(nèi)容上的擴(kuò)引應(yīng)注重什么？

　　答：第一，擴(kuò)引要緊扣畫(huà)面或?qū)嵨铮仨氁越庹f(shuō)的畫(huà)面或?qū)嵨餅榛A(chǔ)。第二，擴(kuò)引的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，文字精練，使人一目了然

　　5、如何體現(xiàn)解說(shuō)詞的明晰性？

　　解說(shuō)詞的明晰性體現(xiàn)在：

　　第一，措詞準(zhǔn)確，語(yǔ)意明白。解說(shuō)詞往往是配合圖畫(huà)或?qū)嵨锼魑淖只蚩陬^說(shuō)明，要求便于講解，易讀易聽(tīng)，這就要用明確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。

　　第二，條理清晰。這需要準(zhǔn)確地把握事物之間的關(guān)系，也常在書(shū)面形式上用標(biāo)題或空行等將解說(shuō)詞分為若干節(jié)或段，來(lái)更明白地顯示層次性。

　　6、科學(xué)說(shuō)明文與科學(xué)小品有何主要區(qū)別？

　　科學(xué)說(shuō)明文以傳授一般科學(xué)知識(shí)為目的，科學(xué)性很強(qiáng)的道理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí)、淺顯易懂；科學(xué)小品則多用文藝筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡述科學(xué)道理，在講清科學(xué)、使用人獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。

　　與科學(xué)說(shuō)明文相比，科學(xué)小品的趣味性更強(qiáng)。它的趣味性不僅體現(xiàn)在題材上，更多的是體現(xiàn)在通過(guò)多種表現(xiàn)手法而渲染、強(qiáng)化出來(lái)的種種情趣?？茖W(xué)小品的標(biāo)題生動(dòng)活潑，富有新意。而且，科學(xué)小品常借助比喻、擬人等文學(xué)表現(xiàn)手法來(lái)加強(qiáng)其趣味性?？茖W(xué)小品還常將科學(xué)知識(shí)編織成有情節(jié)的小故事，從而形象生動(dòng)并富有情趣。

　　7、科學(xué)小品的趣味性是通過(guò)哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？

　　跟科學(xué)說(shuō)明文相比，科學(xué)小品的趣味性更濃，它的趣味性一方面體現(xiàn)在題材的選擇上，盡量選擇那些新鮮、別致、有趣的題材；另一方面體現(xiàn)在通過(guò)多種表現(xiàn)手法來(lái)渲染、強(qiáng)化它的情趣。首先，科學(xué)小品的標(biāo)題要生動(dòng)活潑，富有新意，善于標(biāo)新立異；其次，科學(xué)小品要借助文學(xué)表現(xiàn)手法來(lái)加強(qiáng)它的趣味性。這些手法包括運(yùn)用形象化的比喻，運(yùn)用形象化的手法，編織有情節(jié)的小故事等等。運(yùn)用形象化的比喻來(lái)表達(dá)知識(shí)內(nèi)容，可使文章寫(xiě)得生動(dòng)形象，引人入勝。運(yùn)用擬人化的手法也能使科學(xué)小品富有情趣，因?yàn)樗茉鰪?qiáng)語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性。把科學(xué)知識(shí)編織成有情節(jié)的小故事，讀者通過(guò)想象，在閱讀故事中認(rèn)識(shí)和掌握科學(xué)知識(shí)，也是科學(xué)小品產(chǎn)生趣味的一種手法。

　　8、科普說(shuō)明文知識(shí)性的涵義是什么？

　　所謂知識(shí)性，主要指科普說(shuō)明文是以介紹、普及科學(xué)知識(shí)為目的的，即使運(yùn)用形象化或抒情性較強(qiáng)的筆墨，目的仍然是為了使讀者喜歡閱讀、更容易接受文章的知識(shí)內(nèi)容：它所介紹的知識(shí)，主要是自然科學(xué)方面的知識(shí)，通過(guò)它的介紹，把自然科學(xué)知識(shí)推廣到社會(huì)的各個(gè)階層，從而提高整個(gè)民族的科學(xué)文化水平。

　　科普說(shuō)明文在介紹知識(shí)時(shí)，既可以集中介紹某一方面的科學(xué)知識(shí)，也可以綜合地介紹若干科學(xué)知識(shí)。其中以前者居多，因?yàn)樗且环N普及性的文章，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)，內(nèi)容集中了，也容易介紹得比較充分，讀者也容易理解與掌握。所以在一篇科普說(shuō)明文中，常常只是說(shuō)明一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，介紹一種科學(xué)知識(shí)，講清一個(gè)科學(xué)道理。