自考社會(huì)研究方法試題_全國(guó)2009年1月自考試卷

全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試社會(huì)研究方法試題

湖北自考網(wǎng)3月22日整理
課程代碼：03350
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.下列屬于類別概念的是（     ）
A.國(guó)家 B.社會(huì)
C.殘疾人 D.組織
2.研究者在社會(huì)研究中不受對(duì)所研究問(wèn)題的價(jià)值判斷的影響，這種研究原則是（     ）
A.制度思維 B.價(jià)值中立
C.價(jià)值涉入 D.價(jià)值關(guān)聯(lián)
3.研究者在整個(gè)研究的前期階段對(duì)所研究的現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解的過(guò)程是（     ）
A.應(yīng)用性研究 B.探索性研究
C.解釋性研究 D.描述性研究
4.對(duì)兒童或聾啞人的訪談最好采用（     ）
A.小組訪談法 B.結(jié)構(gòu)式訪談法
C.電話訪談法 D.特殊訪談法
5.理論性研究和應(yīng)用性研究的主要區(qū)別在于（     ）
A.研究方法不同 B.采用的分析范式不同
C.研究的對(duì)象不同 D.研究的目標(biāo)不同
6.社會(huì)研究的題目主要來(lái)源于（     ）
A.社會(huì)實(shí)踐 B.有關(guān)機(jī)構(gòu)的委托
C.研究者的興趣 D.當(dāng)?shù)卣墓芾硇枰?BR>7.在一項(xiàng)研究中，研究者混淆了分析層次，用企業(yè)內(nèi)部員工的個(gè)人目標(biāo)的總和來(lái)代表企業(yè)的目標(biāo)。這種錯(cuò)誤被稱為（     ）
A.以偏概全 B.教條主義
C.簡(jiǎn)單還原 D.觀念混亂
8.現(xiàn)有的研究方法是否能夠解決所想要研究的問(wèn)題，這屬于選題的（     ）
A.可行性標(biāo)準(zhǔn) B.新穎性標(biāo)準(zhǔn)
C.主觀標(biāo)準(zhǔn) D.實(shí)用性標(biāo)準(zhǔn)
9.下列概念使用操作性定義的是（     ）
A.采用尺子上的刻度來(lái)說(shuō)明“長(zhǎng)度”
B.“死亡”是指生命的終結(jié)
C.“生育”是人類繁衍下一代的行為
D.“偉人”是指對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的人
10.下列關(guān)于微觀社會(huì)理論的說(shuō)法，正確的是（     ）
A.微觀社會(huì)理論又稱為一般性的社會(huì)理論
B.比較容易直接通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的比較來(lái)加以驗(yàn)證
C.可以為一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略提供基本的理論導(dǎo)向
D.采用高度抽象的概念，具有復(fù)雜的理論命題和理論模型以及比較龐大的理論體系
11.下列對(duì)于樣本規(guī)模的表述，正確的是（     ）
A.在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越大，所需樣本規(guī)模也越小
B.在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越小，所需樣本規(guī)模也越小
C.樣本占總體的比例與抽樣精度之間是一種正向的線性關(guān)系
D.抽樣精度按比例地隨著樣本規(guī)模的增大而降低
12.研究者根據(jù)其研究的目的或?qū)＜业呐袛鄟?lái)選取樣本的抽樣方法是（     ）
A.方便抽樣 B.配額抽樣
C.判斷抽樣 D.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
13.對(duì)概念進(jìn)行操作化加工，將它們變?yōu)榭蓽y(cè)量的變量，這一步驟屬于（     ）
A.訪談過(guò)程 B.測(cè)量過(guò)程
C.問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程 D.抽樣過(guò)程
14.20世紀(jì)50年代發(fā)展出來(lái)的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)觀念、事物或他人的感覺(jué)的量表是（     ）
A.李克特量表 B.羅森伯格量表
C.語(yǔ)義差異量表 D.李克特總加量表
15.對(duì)概念的含義和應(yīng)用范圍給予清晰說(shuō)明的過(guò)程叫做（     ）
A.操作化 B.概念化
C.抽象 D.測(cè)量
16.在問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)，研究者根據(jù)研究假設(shè)和要調(diào)查的內(nèi)容，在紙上畫出問(wèn)卷各個(gè)部分及
前后順序的框圖，這種技術(shù)應(yīng)用于（     ）
A.設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿階段 B.試用問(wèn)卷初稿階段
C.修改、確定并印刷階段 D.準(zhǔn)備階段
17.每一個(gè)問(wèn)題究竟預(yù)留多少個(gè)編碼框，主要（     ）
A.視答案的內(nèi)容而定 B.視答案的數(shù)量而定
C.視答案的性質(zhì)而定 D.視答案的復(fù)雜程度而定
18.下列屬于正確提問(wèn)方式的是（     ）
A.“您的家庭類型是核心家庭、主干家庭，還是聯(lián)合家庭?”
B.“大多數(shù)醫(yī)生認(rèn)為被動(dòng)吸煙容易導(dǎo)致肺癌，您贊同嗎?”
C.“您是否贊成物價(jià)不改革?”
D.“您的父親是工人嗎?”
19.下列屬于在訪談開(kāi)始前需要做好的準(zhǔn)備工作是（     ）
A.當(dāng)場(chǎng)記錄 B.表情和動(dòng)作控制
C.對(duì)問(wèn)題的追問(wèn) D.熟悉調(diào)查內(nèi)容
20.相對(duì)于問(wèn)卷法而言，觀察法的（     ）
A.信度低，效度低 B.信度低，效度高
C.信度高，效度低 D.信度高，效度高
21.實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察的差異主要表現(xiàn)在（     ）
A.前者不對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱，后者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察
B.前者對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱，后者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察
C.前者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，后者對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱
D.前者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，后者不對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱
22.研究人員試圖驗(yàn)證如下假設(shè)：一個(gè)有犯罪傾向的少年如果能經(jīng)常得到一個(gè)成人友好熱心的忠告，他就可能避免犯罪。在這里，實(shí)驗(yàn)刺激是（     ）
A.犯罪傾向 B.少年的年齡
C.忠告 D.少年的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
23.測(cè)量因變量B(前測(cè))——引入自變量A——再測(cè)量因變量B(后測(cè))，然后比較后測(cè)結(jié)果與前測(cè)結(jié)果的差異。這種分析原理是（     ）
A.設(shè)置控制組的實(shí)驗(yàn)原理 B.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談的一般原理
C.實(shí)驗(yàn)的一般邏輯原理 D.問(wèn)卷調(diào)查的一般原理
24.實(shí)驗(yàn)法最大的弱點(diǎn)是（     ）
A.樣本選取的缺陷 B.受道德的限制
C.人為干涉 D.受法律的限制
25.當(dāng)我們要研究國(guó)外的或由于其他各種原因而難以直接訪問(wèn)的研究對(duì)象時(shí)，最合適的
研究方法是（     ）
A.實(shí)驗(yàn)法 B.文獻(xiàn)法
C.問(wèn)卷調(diào)查法 D.觀察法
26.在使用現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分析時(shí)，如果資料的分析單位與結(jié)論的分析單位不一致，
將導(dǎo)致（     ）
A.“統(tǒng)分謬誤” B.“區(qū)位謬誤”
C.“類別謬誤” D.“理論謬誤”
27.在社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析中，通常把“小概率事件”概率的顯著性水平設(shè)定為（     ）
A.0.001或0.05 B.0.0l或0.005
C.0.0l或0.05 D.0.1或0.05
28.將問(wèn)卷中的信息數(shù)字化，轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)程序能夠識(shí)別的數(shù)字，這是計(jì)算機(jī)
匯總步驟中的（     ）
A.登錄 B.錄入
C.編碼 D.程序編制
29.“當(dāng)代中國(guó)青少年自我保護(hù)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告”，這一標(biāo)題屬于(     )
A.結(jié)論展示式 B.直陳主題式
C.復(fù)合結(jié)構(gòu)式 D.反復(fù)疑問(wèn)式
30.下列關(guān)于研究報(bào)告參考文獻(xiàn)索引的說(shuō)法，正確的是（     ）
A采用文內(nèi)注釋方式(武漢自考)的報(bào)告不必在文后列出相應(yīng)的參考文獻(xiàn)
B.參考文獻(xiàn)不包括未公開(kāi)發(fā)表的論文和報(bào)告
C.參考文獻(xiàn)包括文內(nèi)注釋和文后注釋中曾經(jīng)引用過(guò)的所有文獻(xiàn)
D.參考文獻(xiàn)可放在報(bào)告中的任何位置

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
31.現(xiàn)代社會(huì)研究方法的特征有（       ）
A.經(jīng)驗(yàn)性 B.主觀性
C.多樣性 D.單一性
E.規(guī)范性
32.研究設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是（       ）
A.確定分析單位和分析對(duì)象 B.明確研究目的
C.明確研究性質(zhì) D.確定研究方式
E.確定具體研究方法
33.小組訪談的優(yōu)點(diǎn)是（       ）
A.有利于推論研究對(duì)象的總體
B.有利于進(jìn)行較精確的統(tǒng)計(jì)分析
C.了解情況快，效率高
D.可以通過(guò)被調(diào)查者之間相互交流而獵取更多信息
E.有利于將調(diào)查與研究結(jié)合起來(lái)
34.理論的基本形態(tài)是（       ）
A.理論探索 B.理論命題
C.理論模型 D.理論抽象
E理論概括
35.下列關(guān)于信度與效度的表述，正確的是（       ）
A.有效的測(cè)量，不一定是可信的 B.不可信的測(cè)量，一定是無(wú)效的
C.可信的測(cè)量，一定都是有效的 D.信度是效度的充分條件
E.信度是效度的必要條件
36.下列有關(guān)問(wèn)卷問(wèn)題的排序設(shè)計(jì)的選項(xiàng)，正確的是（       ）
A.把內(nèi)容相關(guān)問(wèn)題放在一起
B.一般把開(kāi)放題放在問(wèn)卷的前面
C.把簡(jiǎn)單的問(wèn)題放在前面
D.把容易引起被調(diào)查者興趣的問(wèn)題放在前面
E排序設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生一定的順序效應(yīng)
37.實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)有（       ）
A.必須在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行
B.人為設(shè)定觀察情境
C.直接建立研究結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果受實(shí)驗(yàn)人員和實(shí)驗(yàn)對(duì)象的主觀影響
E.其研究結(jié)論可直接推論到真實(shí)的生活中
38.現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析應(yīng)注意的問(wèn)題有（       ）
A.明確分析單位 B.注意效度問(wèn)題
C.建立合適的抽樣框 D.注意信度問(wèn)題
E.現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料的審核
39.下列屬于選擇分類標(biāo)志的原則的是（       ）
A.從研究范圍出發(fā)選擇標(biāo)志
B.從反映事物本質(zhì)的需要去選擇標(biāo)志
C.根據(jù)具體的歷史條件去選擇標(biāo)志
D.分組標(biāo)志的確立必須堅(jiān)持窮盡性原則
E.分組標(biāo)志的確立必須堅(jiān)持互斥