自考同路人：殘疾男孩夢(mèng)想制作“阿凡達(dá)”

自考同路人：殘疾男孩夢(mèng)想制作“阿凡達(dá)”

　　25分貝被認(rèn)為是正常聽力的最低值。他，聽力只有70分貝，屬聽力障礙。所以，你只有大聲在他耳邊喊，他才會(huì)有所反應(yīng)。

　　他，天生環(huán)椎受損，坐時(shí)間稍長(zhǎng)，就會(huì)感到頭暈、頭痛。所以，他只能隨身帶著個(gè)小錘子，不時(shí)敲打后背，緩解疼痛。

　　他叫路實(shí)基，一個(gè)20歲出頭的殘疾男孩，用2年時(shí)間拿到了自考大專文憑，正朝著夢(mèng)想中的影視制作人目標(biāo)前進(jìn)，期待著有朝一日自己能制作一部中國(guó)版的《阿凡達(dá)》。

　　學(xué)自考夯實(shí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　2010年1月17日，是路實(shí)基難忘的一天。那天一大早，他在父母的陪伴下來到了朝陽區(qū)自考辦，從工作人員手中接過了自考裝飾裝修工程大專文憑。摩挲著畢業(yè)證書，路實(shí)基看到自己離影視制作人夢(mèng)想又近了一步。

　　1997年9月，路實(shí)基職高畢業(yè)后，想繼續(xù)上大學(xué)深造。父親給他聯(lián)系到了北京教育學(xué)院培訓(xùn)中心參加自考學(xué)習(xí)。他自幼喜歡畫畫，又喜歡操作計(jì)算機(jī)，決定選設(shè)計(jì)類專業(yè)夯實(shí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

　　開始，母親陪他去聽課并給他買了助聽器。幾堂課下來，他不愿戴了，“身邊同學(xué)說話聽得清清楚楚，老師講話聲卻一片雜音，還是聽不見。”無奈之下，路實(shí)基索性就不聽老師“講課”了，課前把要講的內(nèi)容復(fù)習(xí)好，上課時(shí)只看老師的“板書”，遇到不懂的再用筆與老師交流。

　　回家后，路實(shí)基稍事休息，就坐在桌前，拿起直尺繪制設(shè)計(jì)圖。為了獲取更多的設(shè)計(jì)靈感，路實(shí)基還廣泛涉獵專業(yè)書。“孩子從來不出門玩兒，就連上廁所都會(huì)捧著本書看?！蹦赣H不無疼愛地說。有一次，路實(shí)基上衛(wèi)生間挺長(zhǎng)時(shí)間沒出來，原來他看書太投入，導(dǎo)致頭暈站不起身了。母親見了，心疼得直掉淚，他反倒安慰母親說：“不要緊，休息會(huì)兒就好了?！?/P>

　　就這樣，路實(shí)基每次報(bào)考的課程都順利通過，2009年10月，他考完了全部課程，最高的一科89分。他不僅有了大專文憑，也夯實(shí)了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

　　60天制作20分鐘光盤

　　路實(shí)基書桌上擺放著小說《哈利·波特》，他說喜歡看影片中的奇幻鏡頭，夢(mèng)想著能當(dāng)一名影視制作人。母親從房間里拿出一張光盤，說：“這張光盤是實(shí)基制作的。為了這20分鐘，他整整做了一個(gè)暑假?！?/P>

　　母親年輕時(shí)插過隊(duì)。2009年清明節(jié)，母親和同學(xué)一起回山西，看望當(dāng)年下鄉(xiāng)時(shí)的鄉(xiāng)親們，回京時(shí)帶回了很多在當(dāng)?shù)嘏牡臄?shù)碼照片和視頻。路實(shí)基決定給他們制作一張光盤留念，也好讓自己練練手。

　　路實(shí)基做事認(rèn)真，自學(xué)能力強(qiáng)。他從網(wǎng)上下載了影視制作軟件，邊學(xué)邊做。當(dāng)時(shí)正值酷暑，不能吹空調(diào)，他渾身長(zhǎng)滿了痱子，卻還在電腦前認(rèn)真制作。母親的同學(xué)陳重陽看后很感動(dòng)，跟路實(shí)基說：“差不多就行了?！笨陕穼?shí)基卻追求完美，連字幕所用字體都很講究。

　　經(jīng)過一個(gè)暑期奮戰(zhàn)，20分鐘的光盤作好了，陳重陽看過片子后，向路實(shí)基豎起了大拇指：“實(shí)基，你是我的老師?！彼麉s謙虛地說：“謝謝您給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我也有‘代表作’了?！?/P>

　　路實(shí)基是不幸的，自出生就有聽力障礙，還要不時(shí)承受受損環(huán)椎帶來的痛苦。但路實(shí)基又是幸福的，父母把他視為掌上明珠。春節(jié)過后，路實(shí)基準(zhǔn)備找份影視制作類工作，從基礎(chǔ)學(xué)起，期待早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)答父母。