自考發(fā)展心理學試題_浙江省2008年1月自考試卷

浙江省2008年1月高等教育自學考試發(fā)展心理學試題

湖北自考網(wǎng)11月5日整理
課程代碼：02114
一、填空題(本大題共20小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.個體心理發(fā)展的過程就是個體___________的過程。
2.發(fā)展心理學的發(fā)展經(jīng)歷了兩個階段，一是___________，二是從兒童發(fā)展到個體畢生全程發(fā)展的研究。
3.弗洛伊德將人的心理發(fā)展分為五個階段：口唇期、肛門期、___________、潛伏期和青春期。
4.皮亞杰認為支配心理發(fā)展的因素有：成熟、物理因素、___________和平衡。
5.發(fā)展心理學研究個體從___________開始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理發(fā)生發(fā)展的特點和規(guī)律。
6.在嬰兒的認知能力中，___________是最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一個領域，它在嬰兒認知活動中一直占主導地位。
7.___________與適應和熟識截然不同，是嬰兒早期一種非常重要的學習形式，也是記憶發(fā)生的重要標志。
8.艾斯沃斯等通過“陌生情境”研究法，根據(jù)嬰兒在陌生情境中的不同反應，認為嬰兒依戀存在三種類型：___________、回避型依戀和反抗型依戀。
9.托馬斯、切斯等人在對嬰兒進行大量追蹤研究的基礎上，根據(jù)其確立的氣質(zhì)九維度標準，將嬰兒的氣質(zhì)類型劃分為以下三種：容易型、___________和遲緩型。
10.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為三個階段：前道德判斷階段、___________階段、自律道德或道德相對論階段。
11.學習障礙的基本特征是：差異性、缺陷性、___________和排除性。
12.青春期易出現(xiàn)的心理及行為偏差有___________、自殺的傾向及行為和青春期精神分裂癥。
13.導致初中生反抗心理的原因是自我意識突然高漲、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過程和___________。
14.影響高中生自治需求的因素有：___________、性格特點、家教環(huán)境和心理成熟水平。
15.影響高中生自我概念的主要因素有___________、認知水平、父母的自我概念傾向和成功及失敗經(jīng)驗的積累。
16.皮亞杰將兒童智力發(fā)展劃分為4個連續(xù)的階段，其中0－2歲屬于___________階段。
17.成年初期的思維方式以___________為主。
18.造成青年將注意力轉移到內(nèi)部世界的原因，大體可歸納為以下三點：第一，急劇的身體成熟；第二，___________；第三，認識能力的發(fā)展。
19.人生問題進入青年意識必須具備三個心理前提，即：___________；自我意識的水平；社會性需要的發(fā)展水平。
20.研究表明，在影響老年期情緒體驗的各種因素中，___________是最重要的激發(fā)事件。

二、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
21.___________學派對個體一生全程的發(fā)展率先作了研究。(      )
A．精神分析 B．行為主義 
C．認知 D．社會學習理論
22.弗洛伊德將人格結構分為三個成份，其中___________是原始的、本能的、且在人格中最難接近又是強有力的部分。(      )
A．潛意識 B．自我 
C．超我 D．本我
23.根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，從4歲到7歲這一階段的發(fā)展任務是(      )
A．獲得勤奮感而克服自卑感 B．獲得主動感和克服內(nèi)疚感
C．建立同一感和防止同一感混亂 D．獲得自主感而克服羞恥感
24.皮亞杰認為心理、智力、思維(      )
A．起源于先天的成熟 B．起源于后天的經(jīng)驗
C．起源于學習 D．起源于主體通過動作對客體的適應
25.研究者用統(tǒng)一、嚴格設計的問卷，來收集兒童心理和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法是(      )
A．觀察法 B．實驗法 
C．測驗法 D．問卷法
26.強調(diào)采用多種方法、多變量設計、綜合設計方式、定性定量相結合等研究方法去探討某一心理發(fā)展現(xiàn)象，這體現(xiàn)了發(fā)展心理學研究方法發(fā)展的___________特點。(      )
A．研究思路的生態(tài)化 B．研究方式的跨學科
C．研究手段的綜合化 D．多元統(tǒng)計技術的大量應用
27.嬰兒言語發(fā)生的時間在(      )
A．0－4個月 B．4－8個月 
C．10－14個月 D．12－16個月
28.語言是利用規(guī)則去理解和創(chuàng)造的，而不是通過模仿和強化得來的，語法是生成的，嬰兒先天具有一種普遍語法，言語獲得過程就是由普遍語法向個別語法轉化的過程。以上理論觀點屬于(      )
A．強化說 B．轉換生成說 
C．模仿說 D．認知學說
29.在游戲理論中，認為游戲也是一種學習行為，遵循效果律和練習律，受到社會文化和教育要求的影響的是(      )
A．學習理論 B．精神分析理論
C．認知動力說 D．復演說
30.發(fā)展兒童體力的一種游戲，可使兒童掌握各種基本動作，提高兒童的身體素質(zhì)并培養(yǎng)勇敢、堅毅、合作、關心集體等個性品質(zhì)的游戲是(      )
A．教學(武漢自考)性游戲 B．活動性游戲 
C．創(chuàng)造性游戲 D．合作性游戲
31.皮亞杰設計的“數(shù)量守恒實驗”可以測試兒童的思維是否具有(      )
A．守恒性 B．自我中心性 
C．具體性 D．群集性
32.小學中年級學生的概括水平處于(      )
A．感知運動水平 B．直觀形象水平
C．形象抽象水平 D．初步本質(zhì)抽象水平
33.根據(jù)科學理論操縱研究對象某些變量的決定條件或創(chuàng)設一定的情境，使研究對象產(chǎn)生理論預期的改變或發(fā)展，是發(fā)展心理學研究的___________功能。(      )
A．描述 B．解釋 
C．預測 D．控制
34.初中生在對各種演繹推理的掌握上，有一個發(fā)展順序，最先掌握的是(      )
A．連鎖推理 B．直言推理 
C．復合推理 D．選言推理
35.在個體的發(fā)展過程中，大約存在兩個反抗期。第一反抗期出現(xiàn)于___________之間。(      )
A．0－2歲 B．2－4歲 
C．4－7歲 D．13－15歲

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
36.自我概念
37.社會化
38.縱向研究
39.幼兒道德認知

四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
40.簡述發(fā)展心理學研究的基本原則。
41.簡述母親所處的環(huán)境因素對胎兒的影響。
42.簡述中年人的智力活動性質(zhì)特點。
43.簡述初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點。

五、論述題（本大題10分）
44.試述學習障礙兒童的預防和矯治。