自考教育科研方法試卷_浙江省2009年7月自考試卷

浙江省2009年7月自學考試教育科研方法試卷

課程代碼：10016
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育研究方法形成初期（直覺觀察時期），我國學者主要采用的是以________為主的研究方法。(      )
A.觀察與歸納 B.歸納與演繹
C.分析 D.實證研究
2.文獻綜述報告的主體部分是(      )
A.問題的提出 B.研究方法 
C.正文部分 D.主要文獻目錄
3.根據觀察的情境條件劃分，教育觀察可分為(      )
A.自然情境中的觀察和實驗室中的觀察 B.直接觀察與間接觀察
C.參與性觀察與非參與性觀察 D.結構式觀察與非結構式觀察
4.用來了解研究對象前后的變化和差異情況的是(      )
A.現狀調查 B.相關調查 
C.發(fā)展調查 D.預測調查
5.________是衡量測量的正確性和有效性的指標。(      )
A.效度 B.信度 
C.難度 D.區(qū)分度
6.用來對調查對象進行深入訪談的是(      )
A.普通調查 B.抽樣調查 
C.個案調查 D.現狀調查
7.教育實驗研究中的控制變量是指(      )
A.自變量 B.因變量 
C.無關變量 D.稱名變量
8.在教育實驗設計中，符號C表示(      )
A.自變量 B.控制變量 
C.測試或觀察 D.隨機選擇分配和控制
9.了解不同年齡階段兒童的學習行為的變化情況，應該用(      )
A.現狀調查 B.相關調查 
C.發(fā)展調查 D.預測調查
10.教育實驗研究按________劃分，可以分為確定性實驗、探索性實驗和推廣驗證性實驗。
(      )
A.實驗假設命題“若A則B”的構成成分 B.實驗研究對象
C.實驗研究目的 D.實驗控制程度
11.全結構式教育觀察可以用來彌補________的不足與缺陷。(      )
A．現場觀察 B.教育現象觀察
C.非結構式觀察 D.參與性觀察
12.________為新的科學理論假說應用于實踐尋求操作程序。(      )
A.教育觀察研究 B.教育調查研究
C.教育實驗研究 D.教育理論研究
13.因果聯(武漢自考)系歸納法，指的是(      )
A.完全歸納法 B.簡單枚舉法
C.科學歸納法 D.推理歸納法
14.標準分數是(      )
A.集中量數 B.差異量數 
C.地位量數 D.相關系數
15.綜合論述性論文是________的一種。(      )
A.學術論文 B.學術專著
C.教育觀察報告 D.教育調查報告

二、填空題(本大題共6小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
16.________是記載人類知識的最重要手段，是傳遞交流研究成果的重要渠道和形式。
17．研究方法的選取取決于________。
18．按觀察實施的方法分，觀察可以分為________和________。
19．依據測量層次，測量調查可以分為定名測量、定序測量、________和________。
20．教育實驗研究可以分為________、________和總結三個基本階段。
21．一份完整的問卷有________、問題和________三部分組成。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
22.樣本
23．全結構式教育觀察
24．訪談調查
25．資料分類

四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
26．理論構思科學性的主要標準。
27．影響教育實驗內在效度的幾類威脅因素。
28.編制教育科學研究成果評價指標體系的一般要求。

五、論述題（本大題14分）
29．定性研究和定量研究的不同特點。