自考公共關系口才試題_全國2009年7月自考試卷

全國2009年7月自考公共關系口才試題

課程代碼：03292
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．以字和義結合而成，以寫和讀為傳播方式的語言是(      )
A．輔助語言 B．體態(tài)語言
C．書面語言 D．口頭語言
2．能夠做到形象、生動、收放有致，具有一定感染力和說服力的口才所符合的標準是(      )
A．說得對 B．說得好
C．說得妙 D．說得絕
3．公共關系傳播活動的第一個層次是(      )
A．改變態(tài)度 B．引起行為
C．交流信息 D．溝通情感
4．反饋實質上屬于(      )
A．反對 B．理解
C．贊同 D．傳播
5．說話人正面闡述某種觀點和態(tài)度，確定其真實性的論證方法是（      ）
A．立論 B．正論
C．駁論 D．反論
6．在口語交際中聽話人從聲音中理解或解讀說話人所傳達的思想、情感(信息)的行為和過程叫做(      )
A．解碼 B．傳播
C．編碼 D．反饋
7．當說話人出現編碼失誤而導致聽者不能正確解讀時，說話人調整編碼以適應對方的語境叫做(      )
A．對語境影響的利用 B．對語境影響的導引
C．對語境影響的順應 D．對語境影響的再造
8．說話人對某個或某些人的感知、印象、認識或評價的描述是(      )
A．景物描述 B．事物描述
C．個案描述 D．人物描述
9．通過揭示概念的內涵來明確概念的一種邏輯方法叫做(      )
A．概括說明 B．定義說明
C．分類說明 D．舉例說明
10．對人物所說的話及其語氣、聲態(tài)的描述是(      )
A．言辭描述 B．肖像描述
C．行動描述 D．心理描述
l1．如果主語是動作或行為的接受者，那么這樣的句子叫做(      )
A．被動句 B．復雜句
C．復合句 D．主動句
12．用凝練、簡潔的語言，對事物情況進行概括、簡要描述或說明的表達手法是(      )
A．具象 B．明示
C．抽象 D．具體
13．包含詞語少，結構簡單的句子叫做(      )
A．短句 B．單句
C．整句 D．簡單句
14．聲音的高和低叫做(      )
A．音調 B．音長
C．音量 D．音高
15．具有表示思想感情功能的身勢語叫做(      )
A．象征性身勢語 B．說明性身勢語
C．表情性身勢語 D．調整性身勢語
16．以了解相關情況為主要目的的交談叫做(      )
A．調查式交談 B．說服式交談
C．請教式交談 D．商討式交談
17．以獲得某種教益為主要目的的交談叫做(      )
A．論辯式交談 B．請教式交談
C．聯絡式交談 D．探詢式交談
18．將演講分為宣讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講等，其劃分標準是(      )
A．演講的內容 B．演講的場合
C．演講采取的形式 D．演講的表達方式
19．對演講的口語表達的初級要求是(      )
A．清晰性、規(guī)范性 B．流利性、自如性
C．豐富性、多彩性 D．豐富性、流利性
20．根據一句話的語法結構安排的停頓屬于(      )
A．語法停頓 B．邏輯停頓
C．心理停頓 D．語氣停頓
21．不直接(武漢自考)指出錯誤，采取舉例的方式提醒對方，使其提高認識、改正缺點的批評方式是(      )
A．勉勵式 B．比擬式
C．商談式 D．提問式
22．使用語言不得要領，不夠明確，含糊其辭，使下級感到茫然而不知所措的批評方式叫做(      )
A．片面式批評 B．挑剔式批評
C．羞辱式批評 D．籠統式批評
23．口氣溫和，語言委婉，以情動人，使其感到內疚，從而愉快地接受批評的批評方式是(      )
A．溫婉式 B．點化式
C．交換式 D．自責式
24．言簡意賅，話少意多，干凈利索，無枝無蔓，這樣的口語風格屬于(      )
A．簡潔干脆 B．明快直率
C．平實樸素 D．典雅沉穩(wěn)
25．寓莊于諧、趣味深長、引人發(fā)笑的口語風格屬于(      )
A．華美富麗 B．委婉含蓄
C．親切細膩 D．幽默風趣

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
26．交往中的人際距離的類型包括(          )
A．密切界域 B．位置界域
C．人身界域 D．社交界域
E．公共界域
27．處理口語交際而導致的誠信危機，一般來說，應當注意(          )
A．巧妙掩飾錯誤 B．坦率承認錯誤
C．歪曲事情真相 D．告知事情真相
E．采取切實行動
28．反復的基本類型可分為(          )
A．連續(xù)反復 B．詞語反復
C．語句反復 D．穿插反復
E．間隔反復
29．交談時的傾聽認知技巧包括(          )
A．記住大意 B．辨明含義
C．掌握要點 D．抓住關鍵
E．梳理思路
30．形成口語風格的主觀因素包括(          )
A．個性氣質 B．職業(yè)特點
C．生活閱歷 D．文化修養(yǎng)
E．情趣愛好

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
31．言語
32．描述
33．完整語句
34．交談
35．蘇格拉底技法

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．口語交際信息傳播模式的構成要素有哪些？
37．運用比喻應該注意哪些問題？
38．安排節(jié)奏的原則是什么？
39．交談的傾聽態(tài)勢技巧包括哪幾個方面？
40．上級表揚下級應當掌握哪些相關技巧？

五、論述題（本題10分）
41．試論演講的基本特點。

六、案例分析與綜合應用題(本題10分)
42．應用公關口才應用原則中的公眾原則、恰當原則對以下案例中主持人的話語進行評
價。
      據2007年1月15日《華商報》載：1月12日晚，央視某知名主持人在一個影響極為廣泛的娛樂節(jié)目中，為了開“玩笑”，把俗語“八百里秦川塵土飛揚，三千萬老陜齊吼秦腔”改成了“八百里秦川塵土飛揚，三千萬懶漢高唱秦腔”。這句經過篡改的俗語立即引起了臺下一片笑聲，主持人看到如此“效果”，也情不自禁地大笑幾聲。然而這句話卻引起了許多場外觀眾和網民的不滿。網民用陜西經濟發(fā)展指標來反駁“懶”，用空氣質量報告來反駁“塵土飛揚”。在記者的調查中，眾多不滿主持人玩笑的陜西人認為：在一個面向全國播放的節(jié)目中，說陜西人是懶漢，有損陜西人的形象。主持人用一句篡改的俗語，貶低了陜西人這些年來用勤勞和聰明取得的成就。