自考創(chuàng)新思維理論與方法試題_全國(guó)2009年7月自考試卷

全國(guó)2009年7月自考創(chuàng)新思維理論與方法試題

課程代碼：03298
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.人們利用頭腦中的具體形象來(lái)解決問(wèn)題的思維方式是（     ）
A.抽象性思維 B.形象性思維
C.收斂性思維 D.發(fā)散性思維
2.創(chuàng)新依據(jù)主體可以劃分為（     ）
A.科技創(chuàng)新和人文創(chuàng)新 B.社會(huì)創(chuàng)新和人文創(chuàng)新
C.科技創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)新 D.個(gè)體創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
3.用構(gòu)造式的方式來(lái)定義知識(shí)，即知識(shí)的構(gòu)造式定義是（     ）
A.知識(shí)=信息+關(guān)聯(lián) B.知識(shí)=數(shù)據(jù)+關(guān)聯(lián)
C.知識(shí)=智能 D.知識(shí)=信息
4.用超越性智慧來(lái)組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象要素的途徑和思路稱為（     ）
A.思維方法的定義 B.方法的定義
C.創(chuàng)新思維方法的定義 D.創(chuàng)新思維的定義
5.按照1970年改進(jìn)的田中—比奈式分布表，智商在124～139之間的智力等級(jí)屬于（     ）
A.最優(yōu) B.優(yōu)
C.中上 D.中
6.依據(jù)美國(guó)學(xué)者吉爾福特的觀點(diǎn)，創(chuàng)新思維的核心是（     ）
A.順向思維 B.逆向思維
C.收斂性思維 D.發(fā)散性思維
7.從一般性前提獲得個(gè)別性結(jié)論的推理方法是（     ）
A.歸納法 B.演繹法
C.歸謬法 D.反證法
8.發(fā)散性思維中的語(yǔ)詞運(yùn)算法是對(duì)表述所要解決問(wèn)題的語(yǔ)詞進(jìn)行運(yùn)算其中最基本的運(yùn)算方式是（     ）
A.關(guān)鍵詞選擇 B.關(guān)鍵詞和一些虛詞的組合
C.語(yǔ)義直覺 D.特征相關(guān)
9.“斯坦福—比奈量表”是1916年對(duì)比奈量表進(jìn)行修訂形成的，該量表的修訂者是（     ）
A.田中 B.特曼
C.西蒙 D.托倫斯
10.全稱否定命題可以用大寫字母符號(hào)表示為（     ）
A.SEP B.SAP
C.SOP D.SIP
11.根據(jù)兩個(gè)或者兩類對(duì)象在部分屬性上相同，推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤囊环N推理是（     ）
A.演繹推理 B.歸納推理
C.必然性推理 D.類比推理
12.智商概念是對(duì)智力年齡概念的一個(gè)發(fā)展，它實(shí)際上是（     ）
A.實(shí)足年齡和心理年齡之比 B.智力年齡和心理年齡之比
C.心理年齡和實(shí)足年齡之比 D.心理年齡和智力年齡之比
13.“見微而知著”、“春江水暖鴨先知”，這類表達(dá)捕捉事物細(xì)微差別、體察事物微妙變化的語(yǔ)句，體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（     ）
A.流暢性 B.精細(xì)敏感性
C.靈活性 D.獨(dú)創(chuàng)性
14.從思維的單一維度和思維的多角維度來(lái)為發(fā)散性思維分類，可以將其劃分為（     ）
A.過(guò)程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散 B.理論發(fā)散和操作發(fā)散
C.個(gè)體發(fā)散和群(武漢自考)體發(fā)散 D.線性發(fā)散和立體發(fā)散
15.男人和女人，這兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系是（     ）
A.全同關(guān)系 B.全異關(guān)系
C.真包含關(guān)系 D.真包含于關(guān)系

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16.解釋靈感激發(fā)和產(chǎn)生的理論有（        ）
A.歌德的精靈說(shuō) B.馬斯洛的高峰體驗(yàn)說(shuō)
C.創(chuàng)新和智力關(guān)系的門檻理論 D.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論
E.柏拉圖的神賜說(shuō)
17.創(chuàng)新思維的邏輯方法包括（        ）
A.發(fā)散 B.收斂
C.演繹 D.歸納
E.類比
18.信息交合法綜合體現(xiàn)了創(chuàng)新思維原理中的（        ）
A.整體性原理 B.超越性原理
C.簡(jiǎn)單性原理 D.微量效應(yīng)原理
E.對(duì)應(yīng)原理
19.邏輯思維的基本形式有（        ）
A.概念 B.命題
C.推理 D.三段論
E.歸納
20.直覺和靈感共有的特征是（        ）
A.超邏輯性 B.突逝性
C.突發(fā)性 D.積累性
E.終端性
21.充分條件假言命題前后件的關(guān)系是（        ）
A.有后件就有前件 B.沒(méi)有前件不一定沒(méi)有后件
C.有前件就一定有后件 D.沒(méi)有后件就不一定有前件
E.沒(méi)有后件一定有前件
22.頭腦風(fēng)暴法作為一種有效的激發(fā)創(chuàng)意的技法，奧斯本將其有效性的原因歸結(jié)為
（        ）
A.持續(xù)努力 B.競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)想象力
C.激勵(lì)作用 D.延緩評(píng)價(jià)
E.群體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)
23.想象的特征有（        ）
A.形象性 B.超現(xiàn)實(shí)性
C.自由靈活性 D.想象的多元性
E.現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性
24.在思維的邏輯方法中屬于或然性推理的有（        ）
A.聯(lián)言推理 B.選言推理
C.假言推理 D.歸納推理
E.類比推理
25.創(chuàng)新思維方法的基本特征有（        ）
A.理論性 B.能動(dòng)性
C.互動(dòng)性 D.層次性
E.實(shí)踐性

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
26.思維的本質(zhì)特征主要有間接性、概括性和__________。
27.“界定明確的問(wèn)題”在一定意義上也可以稱之為__________問(wèn)題。
28.最適于頭腦風(fēng)暴法的場(chǎng)合是__________領(lǐng)域。
29.直覺和靈感的產(chǎn)生，一般都以__________作為重要的心理?xiàng)l件。
30.人類的進(jìn)化是一種創(chuàng)新性的進(jìn)化，它表現(xiàn)為人手的創(chuàng)新進(jìn)化、人足的創(chuàng)新進(jìn)化和
__________的創(chuàng)新進(jìn)化。
31.我們把思維主體所具有的一定的__________看作是思維主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
32.依據(jù)笛卡爾的觀點(diǎn)，給人以確切知識(shí)的東西，除了__________和必然性的演繹以外，人
類沒(méi)有其他途徑達(dá)到確實(shí)性的知識(shí)。
33.從眾多的備選方案中搜索尋求其中優(yōu)化方案的思維方法，稱作__________方法。
34.一個(gè)必要條件假言命題為假命題，僅當(dāng)構(gòu)成這個(gè)假言命題的前后件，其真假情況為__________。
35.想象是一種心理過(guò)程，是__________的猜測(cè)性虛構(gòu)。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
36.簡(jiǎn)述創(chuàng)新思維及其本質(zhì)。
37.假說(shuō)有哪些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？
38.簡(jiǎn)述直覺的內(nèi)涵及其要點(diǎn)。

五、論述題（本大題14分）
39.頭腦風(fēng)暴法有哪幾項(xiàng)基本原則？奧斯本強(qiáng)調(diào)其中哪一項(xiàng)原則是最重要的？為什么？

六、案例分析題（本大題14分）
       40.1978年7月28日，美國(guó)探險(xiǎn)家考克斯創(chuàng)造了登山運(yùn)動(dòng)的奇跡，成為登上克羅拉州賽柯屋脊的世界第一人。登上賽柯屋脊只有唯一一條路，多年來(lái)即使是最有經(jīng)驗(yàn)的登山人士，也認(rèn)為要跨越這條路是不可能的。因?yàn)橛幸粋€(gè)難以逾越的關(guān)卡正處在縣崖突出處，它突起向外斜沖的角度，給登山者在攀崖時(shí)帶來(lái)巨大困難，而突出的高度卻又恰巧超過(guò)人的手臂的長(zhǎng)度，這使得許多登山者無(wú)功而返?？伎怂箘t征服了這個(gè)關(guān)卡，解決的辦法令人驚奇。他把自己的身子倒掛起來(lái)，掛在縣崖的一側(cè)，就在那塊突起的下方，他用一只腳鉤住突起處。由于腳比手長(zhǎng)，他的這一嘗試頓時(shí)就產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)之效。隨后，他以腳當(dāng)手，然后屈起，直到伸展手臂直接抓住那塊突起的石頭，從而順利越過(guò)關(guān)卡，成功登上賽柯屋脊。考克斯經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考而設(shè)計(jì)出來(lái)的這一登頂方案，再加上他為之進(jìn)行的艱苦訓(xùn)練，使他成為登上賽柯屋脊的第一人。
       請(qǐng)問(wèn)：考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維？它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新人才品格的認(rèn)識(shí)。