外國文學(xué)史課堂復(fù)習(xí)資料_2009年自考試卷

外國文學(xué)史課堂復(fù)習(xí)資料_2009年自考試卷

　　一、晏殊《浣溪沙》一詞“無可奈何花落去”兩句有何意蘊(yùn)？此兩句的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？

　　答：首先，這是一句白描式的寫景，“落花”與“歸燕”都是呈現(xiàn)于作者眼前的實(shí)景；其次，景物中又有豐富的蘊(yùn)含和象征意味，“落花”象征著生命的衰亡與短暫，是不可抗拒的自然規(guī)律的體現(xiàn)，而“歸燕”則象征著新生與永恒，同樣是生生不息的自然規(guī)律的體現(xiàn)。最后，作者在句中直接傾訴了自己的主觀情感：對(duì)落花的逝去“無可奈何”，表明了對(duì)美好的生命終將結(jié)束的哀嘆和惋惜，而“似曾相識(shí)”的歸燕卻重新喚起了作者對(duì)生命的希望和信心。

　　這兩句也形成了一副工巧的對(duì)句?！盎洹迸c“燕歸”都是暮春景色，而“花落”寫視線的從上而下，“燕歸”寫視線的由遠(yuǎn)而近。“無可奈何”與“似曾相識(shí)”則是作者的感嘆。這兩句無論是從字面上還是內(nèi)容上，以至情感上都是既相對(duì)又相襯，同時(shí)借助虛字造成回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)效果，使得這一對(duì)句更顯工巧流利。

　　二、歐陽修《五代史伶官傳序》主要用了什么論證手法？

　　答：（1）這篇史論對(duì)比鮮明，抑揚(yáng)有致。先敘述了后唐莊宗破燕滅梁，大獲成功，其意氣之盛，再敘其衰敗，走向窮途末路。這種先揚(yáng)先抑的寫法，形成了盛與衰、興與亡、成與敗、得與失的鮮明比對(duì)，有力地突出了國家的盛衰主要取決于人事的論斷。

　?。?）本文是一篇史論，但有濃厚抒情意味。行文中時(shí)而以唱嘆起筆，時(shí)而出感慨之句。如作者在概述莊宗事跡時(shí)，發(fā)出“可謂壯哉”、“何其衰也”的感嘆，結(jié)尾處再次提及莊宗的盛與衰，發(fā)出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉”的慨嘆，意味無窮。語氣詞的使用和一唱三嘆的寫法，使整篇文章充滿了濃烈的抒情意韻和藝術(shù)感召力。

　　三、概括柳永《雨霖鈴》詞上下片的基本內(nèi)容及其寫作手法？

　　答：此詞上片描寫別情別景，下片設(shè)想別后相思，整首詞采用虛景實(shí)寫手法。開篇一連用了寒蟬、長(zhǎng)亭、晚、聚雨等意象點(diǎn)明離別的時(shí)間、地點(diǎn)，構(gòu)造了凄切悲涼的氛圍，使離別的愁苦更加濃郁?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，將凄楚的別情形象化，感情細(xì)膩、真摯動(dòng)人。下片寫詞人設(shè)想別后情景：蕭瑟的秋景更添惆悵，“多情自古傷離別”，將詞中的離愁由詞人推而廣之，使之具有了更深廣的意義?！敖裣菩押翁?？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)??！边@一連串暗示離別的意象，本是虛擬之景，卻又出以實(shí)寫。酒醒之時(shí)，漂泊水上，滿眼看到的只是楊柳殘?jiān)?，融情于景，更顯凄清孤寂。最后結(jié)尾處嘆息雖有良辰好景卻無愛人陪伴，千種風(fēng)情無人分享，表達(dá)別后相思，真切自然，意味無窮。

　　四、談?wù)勌K軾《前赤壁賦》的主旨和思想傾向？

　　答：1、主旨：蘇軾貶謫黃州期間，處境艱危，心情苦悶，有時(shí)也從自然山水和佛老思想中悟出之道。本文借游覽赤壁，探討宇宙人生的哲理，內(nèi)心深處有其復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，終究歸于熱愛生活，關(guān)懷世事，人生態(tài)度仍是積極、欲有所為的。一個(gè)封建時(shí)代的知識(shí)分子在身處逆境時(shí)，能夠不甘沉淪，忘懷個(gè)人得失，總想有所作為，覺得有價(jià)值的貢獻(xiàn)不會(huì)成為過去，實(shí)屬難能可貴。

　　2、篇中主客對(duì)話，實(shí)際上代表了作者思想中兩個(gè)相互矛盾的側(cè)面。“客”在吊古傷今之余，喟嘆人生短促且變動(dòng)不居，從而陷入痛苦，這里把個(gè)體的人與浩渺的時(shí)空放在一起，突出了“吾生之須臾”與“長(zhǎng)江之無窮”的巨大矛盾?！疤K子”則試圖去消解這一矛盾。他以水月為喻，說長(zhǎng)江水奔流不息，但長(zhǎng)江始終未曾消失；月亮?xí)r圓時(shí)缺，但它畢竟沒有增減。推而廣之，如果從變化的角度看，天地萬物一瞬都不能保持原來的樣子；如果從不變的角度看，天地萬物又都是無窮無盡的。這樣，人也就“同于萬物”，到達(dá)永恒的境界了。這種宇宙觀雖不夠科學(xué)，但它既表現(xiàn)了作者對(duì)政治迫害的蔑視，對(duì)所追求理想的執(zhí)著，以致身處逆境卻依然豁達(dá)開朗，同時(shí)，也流露出隨緣自適、隨遇而安的生活態(tài)度。最后作者思想中的積極一面戰(zhàn)勝了消極的一面而占了上風(fēng)。

　　五、談?wù)勄赜^《鵲橋仙》一詞的題旨及藝術(shù)特色？

　　答：題旨：借牛郞織女相會(huì)之事歌頌了堅(jiān)貞不渝的純真愛情，溫柔中有果決，幽恨中有自寬。

　　2、藝術(shù)特色：①敘論相同，敘述精當(dāng)，議論精警，以敘議深化感情。提高詞境，從而形成一種特殊的風(fēng)格。②語言精警。

　　六、分析辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）一詞中比興象征手法的運(yùn)用？

　　答：本篇詞意含蘊(yùn)深永，筆致委曲，還由于作者運(yùn)用了傳統(tǒng)的香草美人比興手法。比興的運(yùn)用不拘限于局部，更不是句譬字喻，而是融貫全篇，構(gòu)成了整體的象征意蘊(yùn)。上片借物起興，以傷春、惜春、留春、怨春，來象征宋南渡后抗金局勢(shì)的潮起潮落；下片托古喻今，以陳皇后遭遇比況自己的現(xiàn)實(shí)處境，借美人以喻君子；最后的殘春景象，也象征著岌岌可危的政局。此外，此詞的又一藝術(shù)特點(diǎn)是繼承《離騷》傳統(tǒng)，以男女之情來反映政治斗爭(zhēng)。

　　七、談?wù)勱懹巍稌鴳崱芬辉姷念}旨及詩中對(duì)比手法的運(yùn)用？

　　答：1、主旨：這是陸游著名的一篇愛國詩。詩人借守邊士兵之口吻，痛斥主和派茍且偷安的政策和生活，表達(dá)了廣大愛國將士報(bào)國無門的悲憤心情和中原遺民日夜盼恢復(fù)的愿望。

　　2、此詩四句一韻，成為一章。三章分別從三個(gè)角度落筆。第一章寫統(tǒng)治者，第二章寫守邊戰(zhàn)士自身，第三章寫中原遺民。三種人三種不同生活狀況，三種不同心情。統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，主和不戰(zhàn)，內(nèi)心麻木仁；守邊士兵遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)親人，在荒涼的邊境長(zhǎng)期戍守，多有拋骨異域者，但壯志難酬，內(nèi)心怨憤不已；中原父老忍辱含恥，渴望恢復(fù)，但屢盼屢空，內(nèi)心痛苦失望之極。詩人把這三種人放在抗金大業(yè)中進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)烈地表達(dá)了鮮明的愛憎感情。

　　八、說明李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）詞的具體內(nèi)涵，并論述其藝術(shù)特點(diǎn)？

　　答：這是李清照南渡后晚年的作品。她遭遇國破家亡、丈夫去世，晚景極為凄涼。詞中抒寫了孤苦無依的生活境況和幾近絕望的哀傷。是詞人南渡后悲劇人生的一個(gè)縮影。反映了動(dòng)亂時(shí)代婦女的不幸遭遇，雖寫個(gè)人感受，卻有深刻的社會(huì)意義。千古之下，讀之仍令人同情淚下。

　　2、藝術(shù)特點(diǎn)：①融抒情寫景于一體，上下兩片，一氣呵成。②用鋪敘手法，把內(nèi)心的愁情與細(xì)微的感受層層展開，自然貼切。③疊詞的大膽運(yùn)用，新奇而貼切，向?yàn)樵~家所稱賞。④大師運(yùn)用齒音（四字）和舌音（16字），用入聲韻也加強(qiáng)了詞的凄楚，幽怨的效果。

　　九、分析《竇娥冤》中竇娥的性格特征及其意義？

　　答：竇娥的性格特征及意義。竇娥是封建社會(huì)中一個(gè)善良質(zhì)樸、安分守己的普通婦女形象，她默默承受現(xiàn)實(shí)的苦難，不惜自我犧牲，對(duì)親人充滿了細(xì)致入微的關(guān)懷體貼之情。同時(shí)她具有不甘屈辱、不畏強(qiáng)暴的剛毅性格，如開始寄希望于官府能還她清白，但是當(dāng)她認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)官府吏治的黑暗本質(zhì)后，她的思想性格也起了根本性的變化，成為一個(gè)封建叛逆者的形象。第三折中，竇娥在赴刑場(chǎng)途中咒罵天地“怕硬欺軟”、“不分好歹”、“錯(cuò)勘賢愚”，對(duì)所謂的具有至高無上權(quán)威的天地的咒罵，實(shí)際是對(duì)整個(gè)不合理社會(huì)的咒罵，表明無情的現(xiàn)實(shí)使竇娥醒悟，她要向不公平的社會(huì)現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?。臨行前的三樁誓愿，更展示了她不甘屈辱的剛毅性格。

　　總體來講，《竇娥冤》這部作品通過塑造竇娥這樣一個(gè)善良、有原則、多愁善感、堅(jiān)韌、聰明有心計(jì)和勇于反抗封(武漢自考)建勢(shì)力的女子形象，表現(xiàn)了作者對(duì)在封建制度下被壓迫者的深切同情和對(duì)黑暗的封建社會(huì)的強(qiáng)烈的控訴與抗議，是中國文學(xué)史上永遠(yuǎn)璀璨奪目的瑰寶。

　　十、課文《西廂記》中崔鶯鶯的形象及其塑造方法？

　　答：1、《西廂記》中崔鶯鶯的形象：《西廂記》的突出之處，在于對(duì)崔鶯鶯的思想、感情、心理作了十分細(xì)致而深刻的刻畫。崔鶯鶯是相國千金，她既有外在的凝重，又有內(nèi)在的激情。封建家庭的教養(yǎng)，無法完全窒息她內(nèi)心的青春情感，她一出場(chǎng)就情不自禁地感嘆：“花落水流紅，獻(xiàn)丑萬眾，無語怨東風(fēng)。”正是這種難以名狀、難以捉摸的“閑愁”，使她不由自主地對(duì)張生一見傾心，并在孫飛虎兵圍普救寺，索要鶯鶯，張生請(qǐng)好友百馬將軍前來解圍，老夫人許婚又悔婚的情況下，崔鶯鶯決心對(duì)張生以身相許。但是，沖破內(nèi)在心理的樊籠畢竟比沖破外在人為的約束還要艱難。于是就有了鶯鶯的“鬧簡(jiǎn)”和“賴簡(jiǎn)”。這實(shí)際是表現(xiàn)鶯鶯的“假意兒”。可以看出崔鶯鶯在認(rèn)可了愛情的合理性之后，她還不能不積蓄相當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備，以便承受這種感情。鶯鶯和張生木已成舟以后，老夫人*迫張生上京應(yīng)考求官，他們的愛情又面臨新的危機(jī)。長(zhǎng)亭送別時(shí)的那段唱詞，揭示出她復(fù)雜的心理。既擔(dān)心張生考試落第，婚事終成泡影，更擔(dān)心張生考取后變心，將自己拋棄。鶯鶯和張生的最后團(tuán)圓，實(shí)在是得之不易的。

　　《西廂記》深刻地揭示了崔鶯鶯的戀愛心理，即想愛而不敢愛，不敢愛卻不由得不愛；并且細(xì)致地展現(xiàn)了她內(nèi)心的強(qiáng)烈要求逐步壓倒、戰(zhàn)勝外部的壓抑、傳統(tǒng)的禁錮和心理的樊籠的全過程。這樣的戀愛心理及其展開過程，是包含著深厚的社會(huì)內(nèi)容和文化內(nèi)容的。

　　2、文中采用對(duì)心理的描寫來塑造鶯鶯形象。這一折中的心理描寫極為成功，“長(zhǎng)亭送別”深刻展露了鶯鶯的心靈深處，在這一特定戲劇情境中細(xì)膩而多層次地展示了“此恨誰知”的復(fù)雜心理內(nèi)涵。作者既寫了鶯鶯對(duì)“前暮私情，昨夜成親，今日別離”的張生的百般依戀，又寫了對(duì)別離的無限悲戚；既寫了因?yàn)閷?duì)功名的追求而造成對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，又寫了對(duì)張生金榜題名后是否會(huì)停妻再娶的深深憂慮。作者同時(shí)也深刻而令人信服地揭示了這一