自考學(xué)校體育學(xué)試題_浙江省2009年4月自考試卷

浙江省2009年4月自學(xué)考試學(xué)校體育學(xué)試題

課程代碼：00484
本試卷分A、B卷，使用2005年版本教材的考生請做A卷，使用2008年版本教材的考生請做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。
A卷
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．20世紀(jì)奧地利體育課程改革的主要設(shè)計者和推動者是(      )
A．高爾霍夫爾 B．巴塞多 
C．盧梭 D．斯賓塞
2．教育部組織國內(nèi)學(xué)者翻譯了蘇聯(lián)十年制體育教學(xué)大綱是(      )
A．1950年 B．1953年 
C．1956年 D．1958年
3．普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是(      )
A．1988年 B．1998年 
C．2000年 D．2003年
4．人們自覺地克服困難來實現(xiàn)預(yù)定的目的任務(wù)的心理過程是(      )
A．情感 B．意志 
C．注意 D．思維
5．學(xué)生通過體育課程的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)的通稱是(      )
A．領(lǐng)域目標(biāo) B．水平目標(biāo) 
C．教學(xué)目標(biāo) D．課程目標(biāo)
6．建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神是(      )
A．社會適應(yīng)目標(biāo) B．運動技能目標(biāo) 
C．運動參與目標(biāo) D．身體健康目標(biāo)
7．實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織保證是(      )
A．物質(zhì)條件 B．組織領(lǐng)導(dǎo) 
C．科學(xué)研究 D．教學(xué)環(huán)境
8．反映“情意性”的特點是(      )
A．智力發(fā)展 B．身體素質(zhì)發(fā)展
C．非智力因素發(fā)展 D．人文性發(fā)展
9．一定的教育目的在課程領(lǐng)域的具體化是(      )
A．學(xué)習(xí)目的 B．鍛煉目的 
C．活動目的 D．課程目標(biāo)
10．體育教師面對體育課程改革而使觀念變化的過程是(      )
A．參與 B．支持 
C．發(fā)展 D．取向
11．學(xué)生將習(xí)得并經(jīng)過編碼的信息貯存在長時記憶中是(      )
A．保持階段 B．動機階段 
C．習(xí)得階段 D．回憶階段
12．運動技能的動作系列已經(jīng)聯(lián)合成為一個有機的整體鞏固下來是(      )
A．認(rèn)知定向階段 B．聯(lián)系形成階段
C．自動化階段 D．運動技能保持階段
13．構(gòu)成體育學(xué)習(xí)策略的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)是(      )
A．學(xué)習(xí)方法 B．學(xué)習(xí)手段 
C．鍛煉方法 D．運動項目
14．將體能作為中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定內(nèi)容之一是(      )
A．自學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B．課程標(biāo)準(zhǔn) 
C．運動標(biāo)準(zhǔn) D．技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
15．指以潛在的方式對體育教學(xué)活動施加影響的體育課程資源是(      )
A．顯性課程資源 B．校內(nèi)課程資源 
C．校外課程資源 D．隱性課程資源
16．指在練習(xí)過程中有目的地交換練習(xí)條件進行訓(xùn)練的一種方法是(      )
A．重復(fù)訓(xùn)練法 B．變換訓(xùn)練法 
C．循環(huán)訓(xùn)練法 D．競賽訓(xùn)練法
17．體育課程規(guī)劃階段的重要工作是(      )
A．制定課程標(biāo)準(zhǔn) B．體育課程指南 
C．體育教學(xué)綱要 D．體育課程理念
18．以社會需要為導(dǎo)向的一種價值取向是(      )
A．學(xué)生本位 B．社會本位 
C．學(xué)科本位 D．學(xué)術(shù)本位
19．以運動技術(shù)的學(xué)習(xí)為中心而展開的活動是(      )
A．體育手段 B．體育內(nèi)容 
C．體育學(xué)習(xí) D．體育標(biāo)準(zhǔn)
20．終身學(xué)習(xí)最終目的是出于人的發(fā)展和社會發(fā)展需要是指(      )
A．主體性 B．理想性 
C．生活性 D．發(fā)展性

二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．學(xué)生身體形態(tài)的發(fā)育隨年齡的__________而__________。
22．個性包括個性的__________和個性__________兩個方面。
23．體育教師是學(xué)校體育工作的__________和__________。
24．體育課程的功能包括__________功能和__________功能。
25．全校性的課外體育活動計劃可以以__________或__________為單位。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26．體育學(xué)習(xí)策略
27．運動技能目標(biāo)
28．終結(jié)性評價
29．競技運動

四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
30．簡述體育課程資源的分類。
31．體育知識和運動技術(shù)學(xué)習(xí)可劃分為幾個階段？
32．何謂戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練？

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
33．論體育課程的價值取向。
34．論體育教師的工作職責(zé)。

B卷
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．學(xué)生的個性特征由以下幾個方面組成：氣質(zhì)、______與能力。(      )
A．興趣 B．性格 
C．愛好 D．理想
2．運動教育的內(nèi)容主要有體育與健康課程、課外體育活動、______、課余體育競賽。(      )
A．體育健康教育 B．課余體育訓(xùn)練 
C．運動會 D．體育傳統(tǒng)節(jié)目
3．制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求是整體性、______、層次性。(      )
A．可靠性 B．競爭性 
C．連續(xù)性 D．適應(yīng)性
4．體育課程編制應(yīng)考慮的基本因素之一是(      )
A．社會需求 B．經(jīng)濟發(fā)展 
C．教育需求 D．學(xué)校環(huán)境
5．體育課程實施的三種取向是忠實取向、______取向與創(chuàng)生取向。(      )
A．妥協(xié) B．相互競爭 
C．相互適應(yīng) D．相互沖突
6．運動技能形成的第二個階段是(      )
A．自動化階段 B．認(rèn)知與定向階段
C．聯(lián)系形成階段 D．泛化階段
7．體育學(xué)習(xí)策略的特點有指向性、______、操作性、靈活性和綜合整體性。(      )
A．合作性 B．活動性 
C．調(diào)控性 D．聯(lián)合性
8．學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需要在______指導(dǎo)下進行。(      )
A．同伴 B．體育委員 
C．體育老師 D．班主任
9．體育評價的主要形式有______、學(xué)生的互評與教師的評價。(      )
A．學(xué)生的自評 B．家長評價 
C．班主任的評價 D．校長的評價
10．對學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度的評價包括______、課外運用知識與技能參與體育活動和健康教育活動的行為表現(xiàn)。(      )
A．出勤與表現(xiàn) B．合作情況 
C．體能發(fā)展 D．情緒控制
11．課外體育活動的主要特點有目的任務(wù)的多向性、______和組織形式的靈活性。(      )
A．組織形(武漢自考)式的多樣性 B．目的任務(wù)的廣闊性
C．組織形式的固定性 D．活動內(nèi)容的多樣性
12．體育教學(xué)內(nèi)容的特點有：______、健身性、娛樂性、非階梯性。(      )
A．身體運動性 B．連續(xù)性 
C．小組活動性 D．家庭性
13．學(xué)校課余訓(xùn)練的特點有業(yè)余性、______與廣泛性。(      )
A．深入性 B．提高性 
C．基礎(chǔ)性 D．計劃性
14．課余體育比賽的方法有淘汰法、循環(huán)法、______與輪換法。(      )
A．間隔法 B．直接法 
C．重復(fù)法 D．順序法
15．______是我國課余體育訓(xùn)練最常見、最普通的組織形式，也是我國課余體育訓(xùn)練最富活力的訓(xùn)練組織之一。(      )
A．俱樂部 B．基層訓(xùn)練點 
C．學(xué)校運動隊 D．體育特長班
16．制定體育教學(xué)目標(biāo)的程序是分析教學(xué)對象、分析教學(xué)內(nèi)容、(      )
A．分析教學(xué)設(shè)計 B．分析教學(xué)方法
C．分析教學(xué)組織 D．編制體育教學(xué)目標(biāo)
17．體育教學(xué)過程的特點有______、體力與智力活動相結(jié)合和身體承受一定的運動負(fù)荷。
(      )
A．身體直接參與 B．身體間接參與 
C．合作學(xué)習(xí) D．分組活動
18．體育學(xué)習(xí)評價方法應(yīng)注意幾個相結(jié)合：______、絕對評價與相對評價相結(jié)合、終結(jié)評價與過程評價相結(jié)合。(      )
A．家長與學(xué)生相結(jié)合 B．考試與達(dá)標(biāo)相結(jié)合
C．平時與期末相結(jié)合 D．定量與定性相結(jié)合
19．體育教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮以下幾個因素：根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點、根據(jù)學(xué)生的實際情況、根據(jù)(      )
A．學(xué)校的條件 B．場地條件 
C．器材條件 D．教師的條件
20．具有生動活潑、靈活機動、方便組織、易于管理等特點的課外體育活動形式是(      )
A．家庭體育 B．運動會
C．社區(qū)活動 D．班級活動與小組活動

二、填空題