心理咨詢與輔導(dǎo)試題_浙江省2009年1月自考試卷

浙江省2009年1月自學(xué)考試心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體，采用______的溝通模型比較適合。(     )
A．輻射型 B.圓圈型
C.熱椅子型 D.自由漂浮型
2.心理輔導(dǎo)活動課程和心理咨詢工作的中介由______擔(dān)任。(     )
A.班主任 B.心理輔導(dǎo)工作者
C.心理輔導(dǎo)課程專職教師 D.學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)員
3.《心理咨詢和心理治療》的出版開創(chuàng)了心理咨詢的新紀(jì)元，作者是著名心理學(xué)家(     )
A.艾里克森 B.羅杰斯
C.馬斯洛 D.弗洛伊德
4.好奇心和求知欲是______的兩個因素。(     )
A.認(rèn)知的動機(jī) B.自我提高的動機(jī)
C.附屬的動機(jī) D.成就動機(jī)
5.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的核心與歸宿是(     )
A．學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo) B.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo) D.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)
6.從改變個體的對引起情緒的客觀事件的認(rèn)知評價出發(fā)，達(dá)到消除個體情緒困擾目標(biāo)的心理療法是(     )
A.精神分析療法 B.行為主義療法
C.理性情緒療法 D.人本主義療法
7.比爾斯在著作______中呼吁改善精神病院的醫(yī)療條件，改善對心理疾病患者的治療方法和手段，最終引發(fā)了一場全社會的心理衛(wèi)生運(yùn)動。(     )
A.《選擇職業(yè)》 B.《夢的解析》
C.《心理咨詢和心理療法》 D.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心》
8.有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生能力并不偏常，但在態(tài)度、動機(jī)、意志、自我意識等方面存在較多障礙，這些學(xué)習(xí)困難學(xué)生屬于(     )
A.暫時性困難學(xué)生 B.能力型困難學(xué)生
C.動力型困難學(xué)生 D.整體型困難學(xué)生
9.如果學(xué)生表現(xiàn)出焦慮、抑郁和社交恐怖等現(xiàn)象，那么學(xué)生的心理困惑屬于(     )
A.心理輕微失調(diào) B.輕度的心理障礙
C.精神病 D.重度的心理障礙
10.在班級中，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，歸屬感強(qiáng)，但學(xué)習(xí)效率一般，則教師采取的管理模式可能是(     )
A.民主型 B.專制型
C.放任型 D.訓(xùn)導(dǎo)型
11.鑒別一個心理測驗(yàn)好壞的首要指標(biāo)是(     )
A.信度 B.效度
C.區(qū)分度 D.常模
12.目前部分家庭教育中存在著對子女日常生活的過度關(guān)心和過度保護(hù)，對子女行為的過多限(武漢自考)制和過分干涉等現(xiàn)象，表明這些家庭教育存在著______的誤區(qū)。(     )
A.期望過高 B.保護(hù)過度
C.功能錯位 D.方法不當(dāng)

二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.小學(xué)生處于艾里克森的發(fā)展理論的第______發(fā)展階段，即勤奮進(jìn)取對自貶自卑的階段。
2.衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)是______。
3.早期行為主義的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家______。
4.自我認(rèn)識包括個人自我概念、社會自我概念、自我理想和______等四個方面的內(nèi)容。
5.心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式有教練式、______、互助式和自助式。
6.影響團(tuán)體過程的基本因素包括規(guī)范、溝通和______。
7.心理測驗(yàn)包括三個要素：行為樣組、標(biāo)準(zhǔn)化和______。
8.學(xué)校心理輔導(dǎo)室包括心理咨詢室、______、心理松弛室、心理閱覽室和心理活動室。

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。
1.對人的正常心理和異常心理進(jìn)行劃分，是為防治性目的服務(wù)的。(     )
2.嬰兒從形象上開始區(qū)分自己和他人，表明嬰兒自我意識已經(jīng)發(fā)展到人－我知覺分化階段。
(     )
3.課余休閑活動屬于校外休閑輔導(dǎo)的范疇。(     )
4.嚴(yán)守秘密是學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德原則。(     )
5.獎勵能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)，教師在教學(xué)活動中應(yīng)該多用獎勵，不用懲罰。(     )
6.社交恐怖主要在小學(xué)生中居多，屬于重度心理障礙，需要及時治療。(     )
7.在兒童社會化過程中，同伴關(guān)系取代兒童的其他人際關(guān)系而成為制約兒童社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。(     )
8.在收集學(xué)生心理檔案的資料時，當(dāng)來自測驗(yàn)的資料和來自非測驗(yàn)的資料有較大差異時，應(yīng)以測驗(yàn)資料為準(zhǔn)。(     )

四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1.針對小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，心理輔導(dǎo)應(yīng)側(cè)重于哪些方面？
2.簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論。
3.簡述職業(yè)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。
4.人本主義理論認(rèn)為，心理輔導(dǎo)的基本條件有哪些？
5.簡述團(tuán)體互動技巧。

五、論述題(本大題15分)
結(jié)合自身體會，談?wù)剛€別輔導(dǎo)應(yīng)遵循的基本原則。

六、案例題（本大題15分）
小李自小和爺爺奶奶一起長大，爺爺奶奶很疼愛他，視他為掌上明珠。在家里小李很調(diào)皮，但是在外面社交場合，他就畏畏縮縮，害怕與人接觸，不敢用正眼看人，不得已講話時就面紅耳赤，汗流滿面。在學(xué)校里，小李從不敢舉手發(fā)言，老師要他回答問題他也很緊張，話也說不清楚。請你對小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以有效消除小李的社交恐怖。