中學音樂教學法試題_浙江省2009年1月自考試卷

浙江省2009年1月自考中學音樂教學法試題

課程代碼：00728
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.1986年,國家教委藝術教育處和藝術教育委員會成立,隨后制定了________,這就為我國音樂學科教育研究邁上新臺階打下了基礎。(      )
A.《中學音樂教材教法》 B.《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》
C.《初中音樂課程標準》 D.《小學音樂課程暫行標準》
2.________的轉(zhuǎn)變在新課程標準出臺后的教育革命中具有根本性的意義。(      )
A.學生學習動機 B.學生學習興趣
C.學生學習情緒 D.學生學習方式
3.新課程標準的第三部分“內(nèi)容標準”，分為四個領域：感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、(      )
A.音樂與相關文化 B.音樂與社會生活
C.音樂與姊妹藝術 D.音樂與藝術之外的其它學科
4.________是一種在知覺基礎之上更深層次的心理活動，它使個體依據(jù)知覺把握的材料，將自己豐富的經(jīng)驗滲入其中，在廣闊的心理時空內(nèi)神游。(      )
A.音樂聯(lián)想 B.音樂感悟 
C.音樂思維 D.音樂想象
5.________是構(gòu)成課程和課業(yè)、選擇材料，提出教師活動的一種范型或計劃。(      )
A.教學計劃 B.教學大綱 
C.教學目標 D.教學模式
6.發(fā)聲指導時著重追求的是(      )
A.音量 B.音準 
C.音質(zhì) D.音高
7.________是培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造精神和音樂創(chuàng)造能力的一種教學過程。(      )
A.欣賞教學 B.創(chuàng)作教學 
C.律動教學 D.合唱教學
8.________是以每個課時為單位的課堂教學計劃，也是教師教學的具體實施方案。(      )
A.單元計劃 B.課時計劃 
C.學期計劃 D.學年計劃
9.人的注意力不能長久地保持固定的狀態(tài)，而經(jīng)常是________，呈周期性的變化。(      )
A.持續(xù)地加強或減弱 B.間歇地減弱
C.持續(xù)地減弱 D.間歇地加強或減弱
10.中學________的目的是滿足學生廣泛的需求，最大限度地發(fā)展學生的愛好和才能。
(      )
A.音樂課堂教學 B.課外音樂活動 
C.家庭音樂活動 D.社會音樂活動
11.中學課外音樂活動一般分為全校性音樂活動和________兩種形式。(      )
A.音樂社團活動 B.家庭音樂活動 
C.社會音樂活動 D.音樂個體活動
12.________適用于對中學生學習態(tài)度的了解。(      )
A.演唱法 B.演奏法 
C.觀察法 D.測驗法
13.測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、品格、情緒、動機、信念等方面的個性心理特征的測驗，被稱為(      )
A.人格測驗 B.性格測驗 
C.個性測驗 D.品格測驗
14.音樂教室的大小應適當，其規(guī)格一般為(      )
A.長7米、寬5米、高3.3米 B.長8米、寬6.6米、高3.4米
C.長9米、寬6.6米、高3.6米 D.長10米、寬6.8米、高3.8米
15.________操作簡(武漢自考)便，隨意性大，具有傳播、再現(xiàn)與制作音樂三種功能，在教學中可反復播放現(xiàn)成的音樂作品，也可錄制學生的演唱、演奏、創(chuàng)作的作品，并及時反饋。(      )
A.計算機 B.幻燈機 
C.電視機 D.錄音機
16.教育是以________的事業(yè)，榜樣的力量是無窮的。(      )
A.專業(yè)塑造人格 B.人格塑造人格
C.文化素養(yǎng)塑造人格 D.職業(yè)道德塑造人格
17.教師的________是從事教師職業(yè)的基礎，是社會對每一位教師的基本要求。(      )
A.一般教學能力 B.特殊教學能力 
C.語言表達能力 D.因材施教能力
18.達爾克洛茲的體態(tài)律動學對音樂教育的改革，尤其是對________的培養(yǎng)有很大貢獻。
(      )
A.基礎的節(jié)奏感、樂感 B.基礎的律動、樂感
C.基礎的節(jié)奏感、律動 D.基礎的律動、視聽訓練
19.________的培養(yǎng)是柯達伊體系的重要內(nèi)容。(      )
A.重視音樂基本技能 B.重視音樂基礎知識
C.重視音樂理解能力 D.重視音樂讀寫能力
20.提高音樂教學藝術的能力只有依靠學生(      )
A.多多見習 B.經(jīng)常聽課 
C.親自實踐 D.閱讀教育書籍

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.音樂審美心理的發(fā)展包含著異常豐富的內(nèi)容，如音樂期待、音樂知覺、________等。
(          )
A.音樂通感 B.音樂想象 
C.音樂情感 D.音樂領悟 
E.回味與心境
22.中學音樂課堂欣賞教學的方法：(          )
A.培養(yǎng)學生傾聽音樂的習慣 B.結(jié)合節(jié)奏律動輔助欣賞 
C.引導學生進行分析、比較 D.讓學生熟悉樂曲的主題 
E.啟發(fā)學生的想象和聯(lián)想
23.學校的音樂社團活動通常有(          )
A.樂器活動小組 B.聲樂活動小組 
C.音樂創(chuàng)作小組 D.樂隊 
E.合唱隊
24.音樂教學中的主要電教媒體包括(          )
A.音響設備 B.幻燈機和投影器 
C.教學電影、電視、錄像 D.計算機輔助教學
E.電話教學
25.達爾克洛茲的節(jié)奏訓練約有30多種基本的形式，包括從最基本的節(jié)拍、時值、到________等。(          )
A.對位 B.曲式 
C.賦格 D.復雜的節(jié)奏
E.復雜的節(jié)拍

三、填空題(本大題共12小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
26.1922年的“壬戌學制”，采納了陶行知先生以“教學法”代替“教授法”的主張，一字之變，標志著________。
27.美育，就是審美教育。它遵循美學的基本原理，根據(jù)教育學的客觀規(guī)律，通過對藝術美、社會生活美、自然美的________、________、________和創(chuàng)造，培養(yǎng)人的審美能力，使人樹立正確的審美觀點，發(fā)展健康的審美情趣。
28.音樂直覺感興力是音樂活動得以展開的主體方面的基礎或能力。它包括了音樂知覺、________、________等多種能力。
29.實施教學過程優(yōu)化控制的最為有效的方法與手段，就是通過師生________。
30.吐字也稱“咬字、吐字”。所謂“咬”字，是指找準聲母的著力點，即________。所謂“吐”字，是指將韻母的主要母音引長，然后________。
31.教學計劃包括________、________的計劃。
32.女聲合唱隊和童聲合唱隊的人數(shù)在________人之間為宜。
33.音樂能力測量。其中包括對________和________的測驗。
34.音樂教學設備大致可分為音樂教室設備、音樂教師用教具、________以及________四類。
35.對于音樂教師來講，其職責就是對學生進行________。
36.達爾克洛茲的教學內(nèi)容實際有三個部分組成：節(jié)奏訓練的體態(tài)律動；________；________。
37.教育實習是對師范院校辦學思想、辦學方向、課程設置、教學方法等涉及________的全面檢驗。

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
38.教學原則
39.律動
40.音樂學習成績考核
41.興趣
42.鈴木鎮(zhèn)一才能教育中的“才能”

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
43.簡述在教學中貫徹情感體驗原則的注意事項。
44.簡述開展課外音樂活動的意義。
45.簡述音樂電化教學的作用。
46.簡述教育實習的任務。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
47.論欣賞教學在中學音樂教學中的地位和作用。
48.論中學音樂學習成績考核評定的目的與作用。