考試高等教育管理試題_浙江省2009年1月自考試卷

浙江省2009年1月自學考試高等教育管理試題

課程代碼：10033
一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1．教育管理學學科體系有兩個維度：__________維度和__________維度。
2．作為社會現象的管理，它具有兩個重要的職能：一個是組織和開發(fā)__________的職能，另一個是協(xié)調和控制__________的職能。
3．什么是好教育？什么是__________？這是教育或學校的__________價值觀。
4．目標是制定和選擇__________的__________。
5．調動教師的__________和創(chuàng)造性是辦好教育的__________。
6．教育行政的管理職能是指__________所需要的__________的管轄使用等，以維持教育活動的順利進行。
7．督政即把督導__________的教育工作作為__________任務。
8．教師考核的方法，按形式分有__________法、學生評價法、__________評價法。
9．美國著名管理專家__________提出，管理由計劃、執(zhí)行、檢查、__________等四個環(huán)節(jié)組成。
10．從過程角度分，可以將學生工作質量分為__________質量、__________和結果質量。

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“╳”。
11．集權度主要是指組織中決策權力的分布情況。(      )
12．教育管理主要是解決教育、教學過程中師生的矛盾和問題。(      )
13．人的積極性是(武漢自考)處于能動狀態(tài)的心理活動針對一定目標的外在表現。(      )
14．實施教師考核的兩項原則，即公正、客觀、準確的原則和自評相結合的原則。(      )
15．決策的權力只集中于領導層而下屬人員無權參與被稱為高度集權。(      )
16．學校的文化環(huán)境是指學校的情感氛圍，校風、學風、優(yōu)良傳統(tǒng)。(      )
17．教育行政上的分權制最大的長處在于，可以使教育行政管理具有彈性，避免一刀切，因地制宜地(武漢自考)發(fā)展教育事業(yè)，可使教育適應各地的實際需要。(      )
18．全面質量管理是一種全新的質量管理思想和管理理念。(      )
19．提高教育質量是教育管理的中心任務。(      )
20．馬克思認為，管理具有自然屬性和客觀屬性兩重性。(      )

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
21．教育行政體制
22.控制
23．質量信息提取
24．人力資源

四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
25．教育組織的育人環(huán)境包括哪些內容？
26．教育督導的任務。
27．全面質量管理的主要特征。
28．學校人力資源規(guī)劃的內容。

五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
29．學校目標管理的過程。
30．教師考核的內容。