組織行為學(xué)試題_全國(guó)2009年7月自考試卷

組織行為學(xué)試題_全國(guó)2009年7月自考試卷

課程代碼：00152
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.人的行為特點(diǎn)具有（    ）
A.系統(tǒng)性 B.可控性
C.靜態(tài)性 D.單樣性
2.最早提出“組織科學(xué)”這一概念的是（    ）
A.萊維特 B.梅奧
C.維卡 D.泰勒
3.一般應(yīng)用于分析受多種因素影響現(xiàn)象的方法是（    ）
A.抉擇分析 B.相關(guān)分析
C.趨勢(shì)分析 D.因素分析
4.要建立良好的人際關(guān)系就必須建立起正確的對(duì)人關(guān)系的（    ）
A.知覺 B.態(tài)度
C.觀念 D.價(jià)值觀
5.“效率就是生命”是一種（    ）
A.理性價(jià)值觀 B.政治性價(jià)值觀
C.社會(huì)價(jià)值觀 D.集體價(jià)值觀
6.下列選項(xiàng)不屬于創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)的是（    ）
A.主動(dòng)性 B.適應(yīng)性
C.有用性 D.獨(dú)特性
7.把性格劃分為A型、B型、C型、D型和E型，其分類的依據(jù)是（    ）
A.某種傾向性 B.人的行為模式
C.何種心理機(jī)能占優(yōu)勢(shì) D.思想行為的獨(dú)立性
8.間斷——平衡模型指出，群體在第一階段結(jié)束時(shí)，群體發(fā)生一次轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變正好發(fā)生在群體壽命周期的（    ）
A.初期階段 B.第二階段
C.中間階段 D.最后階段
9.沖突較多，不太容易隨機(jī)應(yīng)變的群體是（    ）
A.正式群體 B.非正式群體
C.同質(zhì)群體 D.異質(zhì)群體
10.影響信息溝通的基本因素除了信息源、接收者、編碼與解碼以外，還包括（    ）
A.通道 B.工具
C.情境 D.路線
11.人際心理關(guān)系形成的基礎(chǔ)是（    ）
A.人們的直接感情相互作用 B.人們的直接血緣關(guān)系
C.人們的宗教道德觀念 D.人們的政治法律觀念
12.人們見面的次數(shù)越多、越熟悉，越可能相互喜歡。這個(gè)結(jié)論的得出者是（    ）
A.倫林 B.扎瓊克
C.費(fèi)斯廷格 D.奧斯卡普
13.在相互依賴關(guān)系的類型中，依賴關(guān)系最為復(fù)雜的是（    ）
A.聯(lián)營(yíng)式關(guān)系 B.順序式關(guān)系
C.互惠式關(guān)系 D.協(xié)作式關(guān)系
14.為沖突情境中的各方提供總體的行為指南的是（    ）
A.行為意向 B.決策
C.價(jià)值觀系統(tǒng) D.個(gè)體特征
15.權(quán)力具有的性質(zhì)是（    ）
A.情景性 B.確定性
C.獨(dú)立性 D.稀缺性
16.“沒有一種能適應(yīng)任何情況的領(lǐng)導(dǎo)模式，只能提出在特定情況下相對(duì)來說最有效的領(lǐng)導(dǎo)模式。”這種觀點(diǎn)是下述哪種理論的主要觀點(diǎn)?（    ）
A.領(lǐng)導(dǎo)有效性理論 B.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論
C.途徑——目標(biāo)論 D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期論
17.領(lǐng)導(dǎo)決策的效力必須有一定的時(shí)間限期，這稱作領(lǐng)導(dǎo)決策的（    ）
A.時(shí)效原則 B.數(shù)量原則
C.周期原則 D.效率原則

18.組織行為學(xué)中，把整個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中對(duì)人的行為起決定性作用的、最為強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)稱為
（    ）
A.原始動(dòng)機(jī) B.優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)
C.一般動(dòng)機(jī) D.習(xí)得動(dòng)機(jī)
19.雙因素理論認(rèn)為，能使人們產(chǎn)生工作滿意感的因素是（    ）
A.激勵(lì)因素 B.保健因素
C.維持因素 D.滿意因素
20.斯金納把人們?yōu)榱诉_(dá)成某種目的而作用于環(huán)境的行為稱為（    ）
A.答應(yīng)性行為 B.本能性行為
C.操作性行為 D.學(xué)習(xí)性行為
21.綜合型激勵(lì)理論的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：M=Vit+Eia(Via+ )，其中Via表示的是（    ）
A.任務(wù)本身的內(nèi)在激勵(lì) B.工作任務(wù)完成的效價(jià)
C.任務(wù)外在報(bào)酬的效價(jià) D.任務(wù)結(jié)果激勵(lì)
22.組織的基層管理層負(fù)責(zé)實(shí)施上級(jí)所安排的具體計(jì)劃或工作，因此基層管理層也稱為
（    ）
A.戰(zhàn)略層 B.計(jì)劃層
C.業(yè)務(wù)層 D.作業(yè)層
23.從如何增強(qiáng)組織活力和保持動(dòng)態(tài)平衡的角度來看，組織變革和發(fā)展的具體目標(biāo)是（    ）
A.使組織具有對(duì)外有適應(yīng)性和高效性的組織功能
B.使組織具有足夠的適應(yīng)性
C.使組織具有對(duì)內(nèi)有協(xié)調(diào)性和高效性的組織功能
D.使組織具有科學(xué)、合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)
24.在人們的心理上存在著一種自然的傾向，即向?qū)ο笏魅⊥晟菩?，要求?duì)象始終處在“十全十美”、“萬無一失”的狀態(tài)之中。這就是影響組織改革順利進(jìn)行的（    ）
A.安全性心理 B.求穩(wěn)性心理
C.求全性心理 D.習(xí)慣性心理
25.組織管理人的精神世界中最核心、最本質(zhì)的東西是（    ）
A.組織戰(zhàn)略 B.組織目標(biāo)
C.組織文化 D.組織行為

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出(武漢自考)的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
26.組織行為學(xué)所具有的學(xué)科性質(zhì)有（      ）
A.邊緣性 B.系統(tǒng)性
C.兩重性 D.針對(duì)性
E.應(yīng)用性
27.能力按其適應(yīng)性可分為（      ）
A.智力 B.才能
C.專門能力 D.創(chuàng)造力
E.智商
28.凝聚力的高低，在很大程度上決定著群體行為的（      ）
A.效用 B.效率
C.效果 D.效能
E.效價(jià)
29.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的生理需要包括（      ）
A.對(duì)食物的要求 B.對(duì)友誼的要求
C.對(duì)休息的要求 D.對(duì)性的要求
E.對(duì)愛情的要求
30.合理的組織目標(biāo)應(yīng)具備的特征，除了一致性、協(xié)調(diào)性、可行性外，還具有（      ）
A.適應(yīng)性 B.可操作性
C.實(shí)現(xiàn)度 D.認(rèn)知度
E.對(duì)應(yīng)性

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
31.面談法
32.群體間互動(dòng)
33.領(lǐng)導(dǎo)的資源控制權(quán)
34.組織的管理層次
35.工作生活質(zhì)量

四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36.簡(jiǎn)述組織行為學(xué)的理論體系。
37.簡(jiǎn)述研究事業(yè)生涯設(shè)計(jì)與開發(fā)的作用。
38.影響群體思維的因素有哪些？
39.簡(jiǎn)述在管理實(shí)踐中有效應(yīng)用強(qiáng)化手段應(yīng)遵循的原則。
40.動(dòng)機(jī)與行為之間關(guān)系的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在哪些方面？

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
41.試述x理論與y理論的基本觀點(diǎn)及相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)行為。
42.試分析領(lǐng)導(dǎo)威信的特點(diǎn)與作用，并談?wù)勌岣哳I(lǐng)導(dǎo)威信的方法。