全國2008年7月自考健康教育學(xué)試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-09 15:39:06

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全國2008年7月自考健康教育學(xué)試卷
課程代碼：00488
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.下列關(guān)于健康教育和衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是( )
A.兩者實質(zhì)上是等同的 B.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段
C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段 D.衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛
2.心理健康的最終目標是( )
A.正常的智力 B.和諧的人際關(guān)系
C.堅強的意志品質(zhì) D.完整與健康的人格
3.諱疾忌醫(yī)屬于( )
A.不良生活方式 B.A型行為模式
C.致病行為模式 D.不良疾病行為
4.針對某一地方的健康傳播中，有時候使用當(dāng)?shù)氐姆窖孕Ч?，這是因為受者什么樣的心理特點?( )
A.求新心理 B.求真心理
C.求近心理 D.求短心理
5.從健康傳播的效果層次看，屬于健康傳播最終目標的是( )
A.知曉吸煙對健康的危害 B.經(jīng)常參加有氧鍛煉
C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育
6.下列屬于臨床健康學(xué)指標的是( )
A.出生率 B.孕產(chǎn)婦死亡率
C.育齡婦女生育率 D.生活滿意度
7.健康教育與健康促進是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每項健康促進活動無論周期長短都必須有科學(xué)周密的( )
A.規(guī)劃設(shè)計 B.進度安排
C.組織領(lǐng)導(dǎo) D.設(shè)備購買

8.為深入了解目標人群的行為及其產(chǎn)生背景和影響因素，較為適宜的社區(qū)需求評估方法是
( )
A.特爾斐法 B.觀察法
C.小組工作法 D.流行病學(xué)調(diào)查
9.吸煙者戒煙的促成因素是( )
A.吸煙者了解吸煙的危害 B.吸煙者確信吸煙是有害的
C.制藥公司開發(fā)了尼古丁替代品 D.醫(yī)生對吸煙者戒煙表示肯定和贊許
10.屬于艾滋病健康教育項目中過程評價的內(nèi)容是( )
A.發(fā)放宣傳冊的數(shù)量 B.HIV感染率
C.安全套的使用率 D.干預(yù)人群健康水平提高
11.與健康相關(guān)的公共政策的出臺，生活條件的重大改變等可能影響健康教育規(guī)劃效果的評價，這些因素屬于( )
A.回歸因素 B.測試偏倚
C.歷史性因素 D.選擇偏倚
12.不斷挖掘社區(qū)資源，創(chuàng)造一種安全、舒適、滿意、愉悅的生活、工作和休閑條件，屬于社區(qū)健康促進要素中的( )
A.創(chuàng)造支持環(huán)境 B.發(fā)展社區(qū)健康服務(wù)
C.建立社區(qū)健康促進機構(gòu) D.提高社區(qū)保健技能
13.根據(jù)“改變階段模式”，下列措施中適合運用于“猶豫不決階段”的是( )
A.引發(fā)動機式交談 B.離開誘發(fā)煙癮的環(huán)境
C.使用尼古丁口香糖 D.積極應(yīng)對挫折、壓抑等消極情緒
14.目前，各地對高血壓的普查多針對( )
A.20歲以上人群 B.25歲以上人群
C.30歲以上人群 D.35歲以上人群
15.下列可能傳播艾滋病的途徑是( )
A.與HIV感染者一起游泳 B.蚊蟲叮咬
C.HIV陽性的母親給孩子喂奶 D.與HIV感染者共同進餐
二、多項選擇題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.《渥太華憲章》中提出的健康促進的策略有（）
A.制定健康的公共政策 B.倡導(dǎo)
C.創(chuàng)造支持性環(huán)境 D.強化社區(qū)行動
E.促成
17.知信行理論的要素包括（）
A.知識 B.傳播
C.態(tài)度 D.反饋
E.行為
18.健康促進規(guī)劃實施中常用的質(zhì)量控制方法有（）
A.記錄與報告方法 B.案例分析方法
C.審計方法 D.現(xiàn)場考察和參與方法
E.頭腦風(fēng)暴法
19.社區(qū)健康促進的意義是（）
A.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必然
B.初級衛(wèi)生保健持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)
C.居民素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容
D.能有效治療慢性病
E.促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展
20.世界衛(wèi)生組織對職業(yè)衛(wèi)生與安全工作提出的原則
......
......

結(jié)束

本文標簽

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