2007年4月自學(xué)考試自考全國德育原理歷年試卷試題真題

湖北自考網(wǎng) 來源：時(shí)間：2008-11-09 15:32:18

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全國2007年4月高等教育自學(xué)考試
德育原理試題
課程代碼：00468
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．狹義的品德發(fā)展是指（）
A．個(gè)體從出生到成熟時(shí)期品德發(fā)生和變化的過程
B．個(gè)體在學(xué)校學(xué)習(xí)中品德變化的過程
C．個(gè)體從成熟到衰老時(shí)期品德變化的過程
D．個(gè)體在家庭影響下品德變化的過程
2．有利于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的道德知識(shí)的德育方法是（）
A．示范法 B．討論法
C．陶冶法 D．講解法
3．關(guān)于品德修養(yǎng)與德育的敘述，正確的是（）
A．品德修養(yǎng)過程中的教育者與受教育者是統(tǒng)一的，德育活動(dòng)中教育者處于主導(dǎo)地位
B．品德修養(yǎng)主要用外爍的方法，德育主要通過內(nèi)省的方法
C．德育的對(duì)象和品德修養(yǎng)的對(duì)象是一致的
D．品德修養(yǎng)和德育活動(dòng)過程的主要矛盾是相同的
4．把學(xué)生品德分為若干因素和項(xiàng)目，每個(gè)因素或項(xiàng)目分為若干等級(jí)并用評(píng)語來表示，這種德育效果檢測與評(píng)定的方法是（）
A．評(píng)語定量法 B．加權(quán)定量法
C．測試評(píng)分法 D．評(píng)語定性法
5．下列關(guān)于德育工作者的說法，正確的是（）
A．德育工作者指德育課教師
B．德育工作者指德育課教師和政教處的管理者
C．德育工作者指履行德育職責(zé)的專業(yè)人員
D．德育工作者指班主任、德育課教師
6．“德育與社會(huì)發(fā)展不總是同步的”這一事實(shí)不能得出的結(jié)論是（）
A．德育與社會(huì)發(fā)展間沒有必然聯(lián)系
B．德育具有相對(duì)獨(dú)立性
C．德育可能超前于社會(huì)發(fā)展
D．德育可能滯后于社會(huì)發(fā)展
7．“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，這句話反映的德育原則是（）
A．發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素原則
B．尊重?zé)釔叟c嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C．因材施教原則
D．說理疏導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合原則
8．《給教師的一百條建議》的作者是（）
A．馬卡連柯 B．克魯普斯卡婭
C．蘇霍姆林斯基 D．凱洛夫
9．產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的學(xué)校德育管理模式是（）
A．經(jīng)驗(yàn)型學(xué)校德育管理模式 B．行政型學(xué)校德育管理模式
C．科學(xué)型學(xué)校德育管理模式 D．決策型學(xué)校德育管理模式
10．德育過程的主要矛盾是（）
A．教育者和受教育者的矛盾
B．受教育者與德育內(nèi)容的矛盾
C．教育者與德育任務(wù)的矛盾
D．教育者的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平的矛盾
11．有效地進(jìn)行班集體德育工作的前提和基礎(chǔ)是（）
A．抓好日常班級(jí)管理 B．樹立良好班風(fēng)
C．了解家長對(duì)學(xué)校的需要 D．全面了解和研究學(xué)生
12．德育原則與德育規(guī)律的關(guān)系是（）
A．德育原則依據(jù)德育規(guī)律制定 B．德育原則決定德育規(guī)律
C．德育原則指導(dǎo)德育規(guī)律 D．德育原則就是德育規(guī)律
13．不屬于學(xué)校德育管理原則的是（）
A．方向性原則 B．教育性原則
C．專制性原則 D．民主性原則
14．當(dāng)受教育者通過受教修德達(dá)到了教育者所提出的德育要求，意味著（）
A．德育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)
B．德育過程中一個(gè)階段的結(jié)束和新的階段的開始
C．德育過程中主要矛盾消失
D．德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化成次要矛盾，次要矛盾成為主要矛盾
15．柯爾伯格提出的兒童道德發(fā)展的三個(gè)階段是（）
A．前世俗水平、世俗水平、后世俗水平
B．懲罰服從水平、好孩子水平、普遍倫理水平
C．懲罰服從水平、快樂水平、普遍倫理水平
D．相對(duì)的快樂主義水平、懲罰服從水平、好孩子水平
16．“德育”概念的表述，正確的是（）
A．德育是教育者向受教育者進(jìn)行強(qiáng)制灌輸?shù)幕顒?dòng)
B．德育是一種無需教育者參與的受教育者的自我修行活動(dòng)
C．德育是把個(gè)體的品德轉(zhuǎn)化為社會(huì)規(guī)范的活動(dòng)
D．德育是教育者施教傳道和受教育者受教修德相統(tǒng)一的活動(dòng)
17．教學(xué)是學(xué)校德育的基本組織形式，是指（）
A．德育只能通過課堂教學(xué)進(jìn)行
B．教學(xué)具有教育性，培養(yǎng)學(xué)生良好的
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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